五年级下册英语期末复习Unit5.docx

1、人教版（PEP）2019-2019学年小学英语五年级下册期末复习Unit 5（单项选择）一、选出划线部分发音不同的一项。1.选出画线部分读音不同的一项（ ） A.theirsB.thinC.there2.选出画线部分读音不同的一项（ ） A.mineB.hisC.like3.选出画线部分发音不同的一项（ ） A.jumpB.summerC.use4.选出画线部分发音不同的一项（ ） A.sleepB.hersC.ours5.选出画线部分发音不同的一项（ ） A.pinkB.youngC.song6.选出画线部分发音不同的一项（ ） A.motherB.thingC.theirs7.选出画线部分

2、读音不同的一项（ ） A.bankB.thankC.song8.选出画线部分读音不同的一项（ ） A.hersB.yoursC.books9.选出画线部分发音不同的一项（ ） A.drinkB.singC.think二、选出不同类的单词。10.选出不同类的一项（ ） A.sheB.heC.theirs11.选出不同项（ ） A.lookingB.interestingC.funny12.选出不同项（ ） A.excitedB.tiredC.noise13.选出不同类的一项（ ） A.mineB.yourC.yours14.选出画线部分读音不同的一项（ ） A.morningB.trunkC.s

3、ing15.选出不同类的一项（ ） A.drinkingB.morningC.eating16.选出不同项（ ） A.likeB.furC.play17.选出不同类的一项（ ） A.hersB.whoseC.what18.选出不同项（ ） A.climbB.stillC.take19.选出不同类的一项（ ） A.takeB.comeC.here20.选出不同项（ ） A.quietB.fastC.copy三、单选题（共30题；共60分）21.My brother is _ because he will have a long holiday. A.excitedB.excitingC.exc

4、ite22.Are these pictures all ours?Yes, _ _! A.they areB.you areC.there are23.Look! The dog _ with a ball. A.playB.is playingC.playing24._ dress is this?Its hers. A.WhoB.WhosC.Whose25.John and Mike _sleeping in the bedroom. A.areB.isC.am26.She looks _ her father. A.sameB.like27.That picture _ Guangdo

5、ng is mine. A.inB.ofC.with28.Wu Yifan is _unde the tree. A. readingB.sleepC.jump29.Wu Yifan is so tired. He is _ under the tree. A.sleepsB.sleepingC.sleep30.Whose pen？_. A.MikeB.MikesC.Mikes31.These new socks are _. A.LucyB.LucysC.Lucys32.My father is going to _me to the zoo tomorrow. A.takeB.giveC.

6、let33.Is she eating dinner?_ A.No, she is.B.Yes, she isnt.C.No, she isnt.34.There _ some pictures of Beijing. A.isB.areC.your35.This is his book. That book is _， too. A.hisB.heC.him36. _ is Mike now?Hes in the kitchen. A.WhatB.WhereC.Whose37._ storybooks yours? A.Is itB.These areC.Are these38. _ ink

7、 is it?Its Wu Yifans. A.WhosB.WhoC.Whose39.Do you want to _ a bird?No, I dont. A.areB.isC.be40.Tom, can you _ your sister to the park this afternoon?Sorry, Mum. I have to do my homework at home. A.takeB.goC.get41.This bag isnt mine. I think it is _. A.heB.sheC.his42.What do you often do on Sundays?_

8、 A.I am watching TV.B.I often watch TV.C.No, I often watch TV.43.We can help _. A.each usB.each otherC.every other44.Can I play football after class, Mrs Liu?Yes, _. A.you canB.you areC.you do45.I like playing basketball _ my friends. A.forB.byC.with46. _ ruler is it?Its mine. A.WhoseB.WhoC.What47.M

9、ike, is this _ bike?No, I think its _. A.your; herB.yours; hisC.your; hers48.That picture _ a mountain is mine. A.byB.ofC.to49.Thats not your ruler. Its _. A.hisB.heC.she50.Can you fly _ a bird? A.likeB.inC.on答案解析部分一、选出划线部分发音不同的一项。1.【答案】B 【考点】音标 【解析】【分析】选项A/C划线部分发/ ，选项B/, 故选B.【点评】本题主要考查字母组合th的发音，注意平

10、时的积累。2.【答案】B 【考点】音标 【解析】【分析】选项A/C划线部分发/ai/ ，选项B/i/, 故选B.【点评】考查元音字母i的发音，注意平时学习过程中总结发音规律并且记准确。3.【答案】C 【考点】音标 【解析】【分析】选项A/B划线部分发/ ，选项C/ju：/， 故选C。【点评】本题主要考查元音字母u的发音，注意平时学习过程中总结发音规律。4.【答案】A 【考点】音标 【解析】【分析】选项B/C划线部分发/z/ ，选项A/s/， 故选A.【点评】本题主要考查字母s的发音，注意平时学习过程中总结发音规律并且记准确。5.【答案】A 【考点】音标 【解析】【分析】选项B/C划线部分发/

11、，选项A/k/， 故选A.【点评】考查字母组合nk和ng的发音，注意平时记忆掌握。6.【答案】B 【考点】音标 【解析】【分析】选项A/C划线部分发/ ，选项B发/, 故选B。【点评】考查组合th的发音，语音题是考试难点，注意平时的积累。7.【答案】C 【考点】音标 【解析】【分析】选项A/B划线部分发/k/ ，选项C/， 故选C。【点评】考查元音字母ng和nk发音辨析，注意平时学习过程中总结发音规律并且记准确。8.【答案】C 【考点】音标 【解析】【分析】选项A/B划线部分发/z/ ，选项C/s/， 故选C。【点评】考查字母s的发音，语音题容易出错，需要平时多积累。9.【答案】B 【考点】音

12、标 【解析】【分析】选项A/C划线部分发/k/ ，选项B/, 故选B。【点评】考查字母组合nk和ng发音辨析，注意平时的积累。二、选出不同类的单词。10.【答案】C 【考点】同类词 【解析】【分析】A、她 B、他 C、他们的，AB是人称代词，C是名词性物主代词，故答案为C。【点评】考察同类词，注意日常积累单词意思和词性。11.【答案】A 【考点】同类词 【解析】分析】选项A相貌；选项B有趣的，选项C滑稽的，B/C都是形容词，A是名词，故选A.【点评】本题主要考查单词类型，区别名词与形容词，平时注意单词词意及词性的记忆。12.【答案】C 【考点】同类词 【解析】【分析】选项A兴奋的；选项B疲劳的

13、，选项C噪音，A/B都是形容词，C是名词，故选C。【点评】主要考查单词分类，注意名词与形容词的区别，需要平时掌握。13.【答案】B 【考点】同类词 【解析】【分析】A、我的 B、你的 C、你们的，AC是名词性物主代词，B形容词性物主代词，故答案为B。【点评】考察同类词，注意日常积累单词意思和词性。14.【答案】B 【考点】音标 【解析】【分析】选项A/C划线部分发/ ，选项B/k/, 故选B.【点评】本题主要考查字母组合发音，注意平时的积累。15.【答案】B 【考点】同类词 【解析】【分析】A、喝 B、早晨 C、吃，AC是动词，B名词，故答案为B。【点评】考察同类词，注意日常积累单词意思和词性

14、。16.【答案】B 【考点】同类词 【解析】【分析】选项A喜欢；选项B皮毛，选项C玩，A/C都是动词，B是名词，故选B.【点评】本题主要考查单词类型，平时注意单词词意及词性的记忆。17.【答案】A 【考点】同类词 【解析】【分析】A、她的 B、谁的 C、什么，A是名词性物主代词，BC是疑问词，故答案为A。【点评】考察同类词，注意日常积累单词意思和词性。18.【答案】B 【考点】同类词 【解析】【分析】选项A爬；选项B仍然，选项C带走，A/C都是动词，B是副词，故选B.【点评】考查单词分类，注意副词与单词的区别，需要平时掌握。19.【答案】C 【考点】同类词 【解析】【分析】A、带走 B、来 C

15、、这儿，AB是动词，C是副词，故答案为C。【点评】考察同类词，注意日常积累单词意思和词性。20.【答案】C 【考点】同类词 【解析】【分析】选项A安静的；选项B快的，选项C抄写，A/B都是形容词，C是动词，故选C。【点评】本题主要考查单词类型，平时注意单词词意及词性的记忆。三、单选题21.【答案】A 【考点】形容词，一般现在时 【解析】【分析】句意：我哥哥很兴奋因为他将有一个长假。A. 兴奋的，指人、物对-感到兴奋。B.表示令人兴奋的；使人激动的,指人、事、物本身让人兴奋、激动。C.动词，激发; 刺激; 使兴奋。一般情况下，是人做主语,用v-ed； 物做主语,用v-ing，主语brother是

16、人，故选A。【点评】本题主要考查形容词的辨析，注意平时掌握。22.【答案】A 【考点】谈论人或物 【解析】【分析】句意：这些图片都是我们的吗？ 是的，！A.它们是；B.你是；C.有。比较各个选项可知，选项A符合句意。故答案为：A【点评】考查问答语意的一致性。23.【答案】B 【考点】动词 【解析】【分析】题干中的look是现在进行时态的标志。现在进行时态的肯定句的句型结构是：主语+be+动词的现在分词+其他。因此选项B符合这个句型结构，句意是“看！那只狗正在玩弄一个球。”故答案为：B【点评】考查对现在进行时态的肯定句的句型结构的掌握。24.【答案】C 【考点】陈述句，疑问句 【解析】【分析】句

17、意：这是_连衣裙？是她的。A.谁；B.是谁；C. 谁的，根据答语中的hers得知，询问谁的，故选C。【点评】本题主要考查特殊疑问句，关键是根据答语做出选择，注意平时积累。25.【答案】A 【考点】动词 【解析】【分析】句意：约翰和迈克正在卧室里睡觉。are与复数主语一致，is与第三人称单数主语一致，am仅用于第一人称单数。句子主语“John and Mike”表示复数，故答案为：A【点评】考查现在进行时态中助动词be的用法。26.【答案】B 【考点】介词 【解析】【分析】A.相同的；B.像。根据对选项AB的比较，选项A符合句意。句意是：她看起来像她的爸爸。故答案为：B【点评】考查单词形义和句意

18、的理解。27.【答案】B 【考点】介词，一般现在时 【解析】【分析】句意：那张广东的图片是我的。A. 在-里；B. -的；C.和（表伴随）。选项B符合题意。故选B。【点评】本题主要考查句子的理解及介词的用法，需要平时多积累记忆。28.【答案】A 来源:【考点】动词 【解析】【分析】现在进行时的肯定句的句型结构是：主语+be+动词的现在分词+其他。经过比较各个选项可知，选项A符合这个句型结构。句意为：吴亦凡正在树下看书。故答案为：A【点评】考查现在进行时态的肯定句的句型结构。29.【答案】B 【考点】动词，现在进行时 【解析】【分析】句意：吴亦凡这么累。他正在树下睡觉。A. 睡觉（第三人称单数形

19、式）；B. 睡觉（现在分词）C.睡觉（动词原形）。根据句中is判断该句子是现在进行时，其构成是“主语+be+doing+其它”，故选B。【点评】考查现在进行时，知道其构成，注意平时的积累。30.【答案】C 【考点】疑问句 【解析】【分析】句意；谁的钢笔？ 。经比较可知，选项A答非所问，选项B不合英文。选项C的意思是“迈克的”。故答案为：C【点评】考查名词所有格的用法。31.【答案】B 【考点】名词，一般现在时 【解析】【分析】句意：这些新袜子是Lucy的。表达某人的，需要名词所有格，故选B。【点评】本题主要考查名词所有格，注意其构成和用法。32.【答案】A 【考点】动词 【解析】【分析】句意：

20、我的爸爸打算明天我到公园。A.带；B.给；C.让。比较各个选项可知，选项A符合句意。故答案为：A【点评】考查问答语意的一致性。33.【答案】C 【考点】疑问句 【解析】【分析】句意； 她正在吃晚餐吗？ 。由句意可知，问句是现在进行时态的一般疑问句结构，答语考查的是与问句对应的简略答语。注意yes与is一致，no与isnt一致。经比较各个选项，C符合句意。故答案为：C【点评】考查对现在进行时态的一般疑问句的简略答语的掌握。34.【答案】B 【考点】动词 【解析】【分析】在英语中，表示“某处有某位”常用“there be句型”。There be句型有特点，主语放在be后面。单数主语用is,复数用a

21、re记心间。本句是there be句型，主语是复数名词pictures,因此选项B符合这个句型。句意是：有一些北京的图片。故答案为：B【点评】考查对there be句型中be用法的掌握。35.【答案】A 【考点】代词，一般现在时 【解析】【分析】句意：这是他的书。那本书也是她的。A.他的（名词性物主代词）B.他（主格） C.他（宾格）。根据句意得知后面缺少的“他的书”，因此需要名词性物主代词，故选A。【点评】本题主要考查人称代词及物主代词辨析，平时注意区分掌握。36.【答案】B 【考点】陈述句，疑问句 【解析】【分析】句意：现在迈克_？他在厨房里。A.什么；B. 在哪儿；C. 谁的，根据下句i

22、n the kitchen得知，询问地点，故选B。【点评】本题主要考查特殊疑问句，关键是根据答语做出选择，注意平时积累。37.【答案】C 【考点】疑问句 【解析】【分析】句意：这些是你的书吗？根据问号及选择项看出一般疑问句，storybooks是复数名词，因此be动词用are，故选C。【点评】考查句子的结构及主语谓语的一致性，注意平时记忆。38.【答案】C 【考点】陈述句，疑问句 【解析】【分析】句意：它是_墨水？它是吴一凡的。A.是谁；B. 谁；C. 谁的，根据答语中的名词所有格得知，C符合题意，故选C。【点评】本题主要考查特殊疑问句，关键是根据答语做出选择，注意平时积累。39.【答案】C

23、【考点】动词，一般现在时 【解析】【分析】句意：你想成为一只鸟吗？不，我不想。want to do sth想要干某事，是固定用法，选项C符合题意，故选C。【点评】本题主要考查want to do sth固定用法，需要平时多积累。40.【答案】A 【考点】动词，一般现在时 【解析】【分析】句意：汤姆，今天下午你能带你妹妹去公园吗？对不起，妈妈。我必须在家做作业。A. 带走；B.去；C.获得；take sb to a place带领某人去某地，固定用法，故选A。【点评】本题主要考查句子的理解及动词辨析，注意平时区别掌握。41.【答案】C 【考点】代词，一般现在时 【解析】【分析】句意：这个书包不是

24、我的。我想它是他的。A.他（主格）B.她（主格） C.他的（名词性物主代词）。根据句意得知后面缺少的“他的书包”，因此用名词性物主代词，故选C。【点评】本题主要考查人称代词及物主代词辨析，平时注意区分掌握。42.【答案】B 【考点】陈述句，疑问句，现在进行时 【解析】【分析】句意：你经常在周末干什么？_。A.我正在看电视（现在进行时）；B. 我经常看电视；C. 不，我经常看电视，根据问句中特殊疑问词What和often得知该句子是一般现在时的特殊疑问句，故选B。【点评】本题主要考查特殊疑问句，关键要把握好时态，注意平时积累。43.【答案】B 【考点】名词，一般现在时 【解析】【分析】句意：我们

25、能相互帮助。each other相互/彼此，是固定短语，选项B符合题意，故选B。【点评】本题主要考查each other固定短语，需要平时记忆。44.【答案】A 【考点】陈述句，疑问句 【解析】【分析】句意：刘老师,课后我能踢足球吗？是的，_。这是一般疑问句的肯定回答，因为该句子是情态动词can开头的，因此回答是，也用can，选项A符合题意，故选A。【点评】本题主要考查句子一般疑问句的肯定回答,此类题目注意看好问句中的助动词、系动词或者情态动词等45.【答案】C 【考点】介词，一般现在时 【解析】【分析】句意：我喜欢跟朋友一起打篮球。A. 为；B. 依靠；C：和。选项C符合题意。故选C。【点评

26、】本题主要考查句子的理解及介词的用法，需要平时多积累记忆。46.【答案】A 【考点】疑问句 【解析】【分析】句意：这是_尺子？是我的。A.谁的；B.谁；C. 什么，根据答语中的mine得知，询问谁的，故选A。【点评】本题主要考查特殊疑问句，关键是根据答语做出选择，注意平时积累。47.【答案】C 【考点】代词，一般现在时 【解析】【分析】句意：迈克，这是你的自行车吗？不，我想是她的。问句中名词bike前需要形容词物主代词your修饰，答语中空格后面没有名词，因此用名词性物主代词hers，故选C。【点评】本题主要考查物主代词辨析，平时注意区分掌握。48.【答案】B 【考点】介词，一般现在时 与当今

27、“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。【解析】【分析】句意：那张大山的图片是我的。A. 在-旁；B.-的；C.朝向。选项B符合题意，故选B。【点评】本题主要考查句子的理解和介词的用法，注意平时掌握。49.

28、【答案】A 【考点】代词，一般现在时 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的

29、，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展

30、语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。【解析】【分析】句意：那不是你的尺子。它是_。A.他的（名词性物主代词）B.他（主格） C。她（主格）根据句意得知后面缺少的“他的尺子”，因此用名词性物主代词，故选A。【点评】本题主要考查人称代词及物主代词辨析，平时注意区分掌握。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。50.【答案】A 【考点】介词，一般现在时 【解析】【分析】句意：你能像鸟一样的飞翔吗？A. 像；B. 在-里。C.在-上。故选A。【点评】考查介词辨析，注意平时记忆。