五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题（原创题）.docx

1、五年级下册道法第一单元我们是一家人测试题一.选择题(共10题，共20分)1.“家风”是什么？有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤俭节约；有人说“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是遇到困难，不低头；有人说，“家风”是朴实诚恳关于“家风”，下列说法不正确的是（ ）。A.是社会主义精神文明建设的具体体现B.传承了中华民族优秀的传统文化C.向社会传递了正能量。D.是中华文化走向世界的唯一途径。2.下面哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾？（ ）A.话不投机半句多，生气不交流B.河东狮吼，有理就要声高C.将心比心，站在家长角度想问题3.对家人的精神安慰，加强自身休养，

2、还要做到（ ）。A.自立自强B.争强好胜4.你已经是五年级的学生了，你的自理自立的具体表现有哪些（ ）。洗袜子烧水不用考虑家人的建议自己做主收拾房间A. B. C.5.下列关于优秀家风的比喻，不确切的是（ ）。A.是一部有声的小说B.是一种无言的教育C.是一部无字的典籍D.是一种无形的力量6.周末，李明玩游戏一个小时了，妈妈以快要考试为由不允许他再玩了，并没收了他的手机，李明应该（ ）。A.和妈妈大喊大叫非玩不可B.不和妈妈打招呼就跑去奶奶家，让妈妈担心、着急C.理解父母的良苦用心，安心复习功课7.与父母交流和沟通需要技巧和方法。下列同学的做法不利于与父母交流和沟通的是（ ）。A.王强同学主动

3、向父母汇报学习情况B.张唐同学不把烦心事告诉父母，以免他们担心C.李浩同学做了错事后主动向父母承认错误D.刘琳同学星期天经常与父母做家务8.当父母意见不一致时，你会怎么处理？（ ）A.妈妈对我最好，我支持妈妈的意见B.我是小孩子，什么都不懂，不发表任何意见C.我和家人一起讨论，一起商量，一起解决问题9.在家庭生活中，不可取的做法是（ ）。A.勇于承担家庭责任B.同商议，共承担C.召开民族会议D.爸爸是一家之主，他说了算10.当自己和父母闹矛盾了，应该（ ）。A.主动去和父母交流、沟通、化解矛盾B.赌气、绝食、直到父母让步C.离家出走D.再也不理父母，和他们绝交二.填空题(共10题，共44分)1

4、.家风是一个家庭或家族世代相传的（ ），是长期生活实践中不断形成的（ ）。2.父母对子女有抚养 （ ）的义务；子女对父母有赡养（ ）的义务。3.随着年龄的增长和（ ）的逐渐增强，我们会觉得家人说话要求和自己内心不一致，而发生不愉快。4.传承和弘扬优秀家风，要从（ ）做起，从（ ）做起。每个人都可以成为优秀家风的（ ）。5.（ ），方能帮亲。6.（ ）可以传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。7.家人的（ ）、（ ）相对丰富，我们与他们在（ ）、（ ）、（ ）、行为方式等方面会有所不同。8.家里的事，同（ ）、共（ ）家庭生活会更和谐、更美满！9.小明：妈妈，周日上午我想去同学家写作

5、业，可以吗？妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！假如你是小明，你会这样和妈妈很好的沟通（ ）。10.优秀家风是一种无形的（ ），一种无言的（ ）、一部无字的（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.我们要把中华民族传统美德铭记在心，落实到行动中。（ ）2.我们应该尽力关心和帮助家人，与他们一起撑起我们的家。（ ）3.只有名人家里才有家风，我们家不存在家风。（ ）4.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（ ）5.与家人发生矛盾时，小华的做法是：我不会跟他们争吵，反正总是我不对，他们说我就听着，一只耳朵进，一只耳朵出。（ ）6.家风家训需要等我们长大后再学习和传承。（

6、）7.尽管每个家庭的责任单不同，但是目的却都是一样的。（ ）8.在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。（ ）9.朱子家训教会我们小学生知道怎样做人、怎样在具体生活中要求自己。（ ）10.家庭满足了我们的所有需求。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共36分)1.当家人意见不一致时，你会怎么做?2.2020年2月26日，一个小男孩在路上遇到一位拾荒的老人。 他将手中的空瓶子递给了拾荒者，发现老人没有戴口罩。 于是，男孩问同行的人要了一个新口罩，双手递给了拾荒的老爷爷，并帮他戴上。（1）小男孩的行为诠释着哪些优秀的家风？（至

7、少举出2点）（2）举例说说你平时如何践行优秀家风？（至少答出2点）3.我们与家人在哪些方面会有所不同？4.优秀家风对我们个人在人格塑造上的意义是什么？5.生活中，你会怎样为家人排忧解难？6.我们的父亲（或母亲）也很棒，写写他（她）的闪光点！六.材料题(共1题，共10分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！七.综合题(共2题，共12分)1.小雪的爸爸妈妈在为要不要买洗碗

8、机的问题上发生争执。妈妈说：“每天洗碗很累，买一个洗碗机，让机器代替人洗碗，可以节约很多时间。”爸爸说：“家里用钱的地方多着呢，现在根本拿不出钱来买洗碗机。”爸爸妈妈都让小雪拿主意。你认为小雪应该怎么办？2.周末，小勇的爸爸妈妈吵架了。爸爸说：“最近有个假期博物馆，内容丰富有意义，特别适合你，小勇，我们应该一起去！”妈妈说：“咱们今天已经计划好去看看爷爷奶奶了啊！明天我还要加班，小勇，你说该怎么办？”，这时的小勇不知道该怎么办？请你给小勇支个招吧！参考答案一.选择题1.D2.C3.A4.C5.A6.C7.B8.C9.D10.A二.填空题1.风尚；家庭文化2.教育；扶助3.自主意识4.小事；自身

9、；传播者5.排忧解难6.家风7.人生经历；生活经验；生活态度；观念；兴趣爱好8.商议；承担9.妈妈请你放心，我会把我的学习成果拿回来给您看的。（答案不唯一）10.力量；教育；典籍三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.五.简答题1.我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。2.（1）小男孩的行为诠释着尊老爱幼、乐于助人等优秀的家风。（2）我们的家风是礼貌、友爱、诚实。在我家，当天的事情当天做，不拖拉；我平时在学校，听老师的话，不要和同学打架；别人的东西拿；遇到认识的人要主动打招呼；不管什么时候，都不能说谎，用诚实守信来规范自己

10、等等。3.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度，观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。4.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感，涵养德行，砥砺成才的人生信条。5.示例：生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，和他们一起撑起我们的家。妈妈是一名教师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。我用积攒的零花钱帮妈妈买了胖大海，经常泡水给妈妈喝。6.是社区里的热心人。是单位的业务骨干。能写一手好字。（意思对即可）六.材料题1.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。七.综合题1.答：小雪家人意见不一致时，可以和父母一起讨论，一起商量，小雪同时要发挥好“润滑剂“的作用，分别站在父母的立场，提出自己的建议，也可通过召开家庭民主生活会，和家人一起商量解决问题。2.想一个折中的办法，周六，小勇一家去博物馆，周日小勇和爸爸去看爷爷和奶奶（合理即可）。