五年级下科学教学反思未来的交通工具_青岛版（五年制）.docx

1、五年级下科学教学反思-未来的交通工具青岛版（五年制）未来的交通工具这节课的学习主要是调动学生的想象力，学生想象未来的交通工具是什么样的？因此本节课的安排是这样的：首先回顾我们人类各个发展阶段的交通工具的情况。在这个阶段，学生要认识到但是的交通工具是和但是科学的技术水平紧密联系在一起的。然后介绍现在的交通工具：在现在的交通的介绍之中，学生要了解现在交通工具的种类，及他们在上面乘坐的体会。然后学生集中讨论我们现在的交通工具还有什么有待改进的地方，乘坐还有什么哪些不舒服。这个环节的讨论是为了后面的设计未来的交通工具做了一个铺垫。学生们在交流他们乘坐现在的交通工具之后，把他们的认为不舒服，或者不好的一

2、面进行交流：比如有的同学说：汽车的污染环境，而且容易堵车，还有的同学说是否可以像在路上行驶汽车那样，在天上用飞机。那样就非常的方便，而且不用担心堵车。同学们提出了各种问题。在这些问题之中，可以启发学生然后进行改进。学生们针对各种问题进行想象，然后在进行创作，在自己的纸上画出自己的想象的未来的交通工具。学生们积极的进行创作，有的学生画出会变形的汽车，有的学生画出会飞的并且进行组合的汽车，有的学生画出可以在水中潜行的汽车。学生们将自己的作品展示大家看。我很高兴的看到，许多的平时不积极的同学都积极的进行展示。这就启发着我在课堂上设计若干个学生的感兴趣的活动，对于学生的积极性的调动是非常的重要。通过这节课的学习，让我看到自己在上课中还有一些不足之处：1、在教学过程中，课堂时间控制不够好。如导课时间、学生画出心中未来交通工具时间过长，导致让学生讨论的时间比较短，使得本节课的重难点不够突出。2、对于学生回答问题后，没有及时给予充分的评价。3、课堂上给予学生的激励性评语过于单调。4、教学基本功不够扎实，比如板书不够美观、普通话不太标准等等。总之，我这节课算不上成功的一节课，还存在许许多多的问题，希望各位老师能够不吝指教，帮助我查漏补缺。