人教七年级上册英语unit1Section A (1a2d)导学案(无答案).docx
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1、课题Unit1 My names Gina. (period 1)课型新授主备审核班级姓名时间助学目标知识与技能:1、学会介绍自己和询问他人姓名的句型。2、识记本课时单词。过程与方法: 利用对话,以小组合作的形式与他人交流,获取相关信息。情感态度与价值观:能友好地与他人交流。重点1、掌握介绍自己和询问他人姓名的句型:-Im Lucy.Whats your name? -My names Gina. 2、重点短语、句子。难点能从对话中获取对方的基本信息。学习过程【自助学习】(我尝试自学)一、背诵并默写26个英文字母,指出其中的元音字母。(请自画四线三格,认真书写)二、写出下列各词的英语形式。我
2、名字 我的 女孩 它 你的 他的 她的 什么 男孩 【互助探究】(我参与互研)1、学习1a,通过学习,学生掌握如何询问姓名并如何回答,同时明确如何介绍自己。Whats name? 这是_常用句式,其结构为:What + be +形容词性物主代词+name?(形容词性物主代词要随着询问对象的变化而变化),其答语结构是:_.Eg :1)Whats your name? name is Jack.2)What s his name? name is Nick.2、Nice to meet you! ,too.3、What 位于句首引导特殊疑问句。Eg: ? 用英语说这是什么? ?你叫什么名字?常用短
3、语:what time什么时间 what class 哪个班 what color什么颜色 【求助交流】(我愿意分享)your 、 my 你(们)的、我的,是 词性物主代词,后接 词,不能单独使用。如:你的名字_ 我的书_.其他的形容词性物主代词:_.I、you是人称代词的主格形式可用来作_,you又是宾格,可做宾语。【补助练兵】(我能用新知)一、完成对话。1.A:Hello!Im Mary.B:_!Im Jim.A:_ to _ you.B: , !2.A:Whats his name?B:_ Toney.A:And _?B:Her names Gina.【共助反馈】(我能够达标)补全对话。1.你叫什么名字?_ _ your _ ?2.你好,我叫玛丽,见到你很高兴。_,Im Mary._ to _ you.见到你我也很高兴。_ to _ you,_! 【续助反思】(我收获新知)
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