人教八下第八章西北地区第2节《干旱的宝地—塔里木盆地》教案.docx
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- 干旱的宝地塔里木盆地
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1、人教版地理八下第八章第二节干旱的宝地塔里木盆地教案教材分析教材选择了塔里木盆地作为西北地区的代表区域。首先,塔里木盆地因其特殊的地形和丰富的资源,在我国西北开发中具有重要地位,其次,塔里木盆地的自然环境特点对人口和城镇的分布由较大的影响,其经济的发展和生态环境保护的矛盾也十分突出,具有典型性。本节教材从内容选择上分为两部分:第一部分描述塔里木盆地的自然环境特征,突出它的干旱特点,并通过活动式课文,说明当地自然环境对人口、城镇、交通线分布的影响;第二部分突出塔里木盆地的能源和资源的开发,彰显它是一块宝地,这两部分之间具有关联性,并以递进的形式呈现,自始至终贯穿人地协调、可持续发展的思想。教学目标
2、1.知识与能力:(1)描述塔里木盆地的位置、范围及自然景观。说出自然环境与城镇、交通线分布的关系。(2)了解塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验,能以西气东输为例说明塔里木盆地资源开发的意义。 2.过程与方法:(1)运用地图和资料,描述塔里木盆地的位置、范围及自然景观。说出自然环境与城镇、交通线分布的关系。(2)根据资料,了解塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验,会用案例分析说明塔里木盆地资源开发的意义。3.情感、态度与价值观:通过学习塔里木盆地,结合其独特的气候特点和丰富的资源,树立人地协调、可持续发展的思想教学重难点教学重、难点:塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。塔里木盆地油气资
3、源开发利用的成功经验-西气东输。教学方法资料搜集法、材料分析法、自主学习法、读图分析法、对比分析法、小组合作探究法教学过程教师活动学生活动设计意图情景导入:课件播放视频神秘的塔里木盆地,提出问题:1.视频中描述的是哪个地区?2.说一说这个地区有什么神奇的地方?播放塔里木盆地矛盾的景观,引导学生知道这里荒无人烟,但这里又处处充满生机。让我们一起去解开它的面纱吧!观视频,思考问题。从视频中初步感受塔里木盆地干旱的自然环境。通过影像资料调动学生的积极性,让学生在矛盾中激发探究的欲望活动:探究之旅一沙漠和戈壁广布1.出示塔里木盆地地图,读图,描述塔里木盆地的位置。2.引导学生说出印象中的塔里木盆地景观
4、是这样的?总结:沙漠、戈壁广布,人迹罕至。3.出示塔里木盆地气候图,分析塔里木盆地的气候特征?追问:为什么?4. 合作探究:塔里木盆地干旱的原因?出示图片:5. 我们还能见到这样的塔里木盆地景观6.引导学生合作探究:(1)读教材图8.18,找出塔里木盆地的主要城镇,说出它们的分布特点。(2)讨论塔里木盆地的城镇、交通线分布与水源、绿洲分布的关系。(3)图8.18中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路,猜测修建这两条公路的原因。追问:这些公路是不是很快就会被流沙呢?出示塔里木盆地中公路实况图片。提供图片:1.读图归纳:塔里木盆地位于新疆南部,天山山脉和昆仑山脉之间,是我国面积最大的盆地2.交流与总结:
5、这里干旱,有我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠3.析图与交流:气候干旱,降水稀少4.合作探究:从位置上总结:深居内陆,距海遥远。总结:海陆因素:深居内陆,远离海洋地形因素:周围高山环抱,来自海洋的暖湿气流不易到达5.析图归纳:在塔里木盆地边缘的山麓地带和河流沿岸,分布着星星点点的绿洲。它们的水源主要来自山地降水和冰雪融水。当地的人们就生活在这绿洲上。6.合作交流与展示(1)分布在绿洲上,沿塔里木盆地边缘呈环状分布(2)城镇分布在有水源的绿洲上,交通线串联起各座城镇,沿着盆地边缘呈环状分布(3)沙漠里面南北向的公路,是为了方便城市之间的联系而修建的吗?进而了解国家在公路的保护中做的努力。学生从中获取信
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