人教版《道德与法治》七年级上册 7.2 爱在家人间 课时训练.docx

1、第2课时爱在家人间一、比较与选择单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1一天，下着滂沱大雨，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。这一幕被网友捕捉到，传到社交网站后被疯传，短短13小时感动超250万人。以下说法正确的是()A这是在作秀，为了提高网络关注率B父爱如水，往往温柔细腻C父爱是无私、永恒的爱，是无微不至、不求回报的爱D这是亲情的自然流露，无须称道2亲情，是木兰替父从军的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。关于亲情，下列评论你不认可的是()A亲情就是每个人的内心都有的那一份对家人割舍不断的情感B有时我们感受不到亲情的存在是因为我们没有用

2、心感悟C现实生活中，亲情的表现形式不尽相同D对成年人来说，亲情是可有可无的3小燕是一个健谈、开朗的七年级住校女生，每周周末放学回家的第一件事就是用电话逐个向同宿舍的好朋友报平安，这引起了小燕妈妈的注意。小燕妈妈经常偷听她们的谈话。为此，小燕和妈妈大吵了一架后，不再理睬妈妈。对这件事的正确看法是()A小燕交朋友通电话是正常的，妈妈管得太严了B小燕已经上中学了，不应再受妈妈管了C小燕还是未成年人，不能交朋友D小燕不再理睬妈妈，这会影响亲子之间的关系，小燕应该理解妈妈4观察漫画，在家庭生活中，我们与父母之间的矛盾和冲突()A必然会伤害亲子之间的感情，影响家庭和睦B应当顺其自然，任其发展C只要我们顺从

3、父母，是可以避免的D需要我们通过良好的互动沟通来解决5小红的妈妈经常私拆她的信件，小红向妈妈抗议了很多次，结果都无效。有一天，妈妈拆看了她的信件后，一边把信扔给她，一边说：“我这样做是为了你好，怕你结交不良的朋友。”面对妈妈的这种行为，小红应该()A找个时间，认真地和妈妈谈谈自己的感受和看法B和妈妈抗争，坚决捍卫自己的权利C自己的妈妈，就让她看吧！没必要小题大做D到人民法院去起诉妈妈多项选择(下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的)6亲情就是亲人之间的感情，父母和孩子之间的感情。兄弟姐妹之间的感情，这些都是亲情。下列能够使你感受到亲情的有()A父母为了我们生活得更好而日夜操劳B喜悦时，

4、家人同我一起分享；忧伤时，家人与我一起分担C我们成长的点点滴滴都离不开父母的呵护D考试失误，受到父母大声呵斥、侮辱7同学们正在“爱在家人间”的网上论坛学习讨论，纷纷发言，表达自己的看法。以下观点中，你认同的有()A每个家庭的亲情表现是不同的B现实生活中，我们的家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了C家庭中存在的亲情之爱，都是因为他们为我们的生活操劳D感受不到自己渴望的亲情，并不能说明亲情已经消失8早上洗漱后，妈妈叮嘱我要吃饱饭；出门前，妈妈叮嘱我要加件衣服；骑车前，妈妈叮嘱我要注意安全。我有些不耐烦地对妈妈说：“妈妈，你真唠叨。”以下对妈妈的“唠叨”的认识中，你认为正确的有()A这属于母子

5、之间爱的碰撞B这种亲子冲突，是难以回避的C对妈妈的“唠叨”不予理睬D我们要在妈妈的“唠叨”中体会妈妈的心情、期望和用意9有调查显示：在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了解决这一问题，你认为孩子应当()A尽量避免对父母使用生硬的语言B要对父母有礼貌C和父母发生矛盾时，要冷静处理，心平气和地和父母讲道理D不必事事都听父母的，要学会独立二、观察与思考10许建国的姐姐叫许建平。许建平不幸被确诊患有尿毒症，许建国果断决定为姐姐换肾，肾移植手术非常成功，姐弟俩的身体都非常健康。说起姐姐，许建国眼神灼灼。“真的，长姐如母！”许建平供弟弟们读书、为弟弟们操心工作、操办婚事他们的母亲、父亲相继去世

6、后，许建国曾伤心地说：“姐，家没了。”许建平拉着两个弟弟说：“不怕，姐在，家在。”结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：(1)从材料中，你感受到了什么？(2)有的同学说，像这样轰轰烈烈的爱才叫亲情，平时琐碎的爱称不上亲情。这种认识正确吗？为什么？11小青的烦恼：“父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。有时候真想一走了之。”父母的无奈：“现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气，顶撞大人，天天把我不用你管挂在嘴边。”结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：(1)你认为小青产生烦恼的原因是什么？(2)这样长期发展下去会出

7、现什么结果？(3)在日常生活中，我们与父母交往需要注意哪些方法或技巧？12材料一当我们在写日记的时候，“他们”可能在门外探头往里偷看；当我们把门关上了，“他们”就变得神经兮兮，不断地找借口进入我们的房间，“他们”实在太烦了！材料二母亲在数落小莉，小莉一边看书一边聆听教诲。忽然小莉问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰唆有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，却无法叫啰唆的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我啰唆呀！”母女俩都笑了。小莉用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且避免了母女之间的冲突。结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：(1)材料一中类似的“

8、碰撞”，在你的生活中有吗？发生这些“碰撞”的原因主要有哪些？(2)怎样正确认识这些成长中的“碰撞”？(3)结合材料二，请你谈谈我们应怎样化解与父母之间的“爱的碰撞”。1C解析 本题考查的知识点是体味亲情。题干是在唤醒我们的亲情，是在传递正能量，A、D的观点是错误的；一般来说，父爱如山，母爱似水，所以B是错误的。故选C。2D解析 本题考查亲情。A、B、C的表述都正确，排除；每个人的内心都有一份对家人割舍不断的亲情之爱，包括成年人，故D表述错误，符合题意。故选D。3D解析 题干中小燕和妈妈之间发生了“爱的冲突”，A、B、C的观点都是错误的，D表明了“冲突”的危害性以及针对冲突提出的化解方法。故D符

9、合题意。4D解析 本题考查爱的碰撞。我们与父母之间爱的碰撞是我们成长中难以回避的问题，如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦，有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力，故A、B、C观点错误，排除；D符合题意。故选D。5A解析 材料中小红和妈妈产生了分歧和矛盾。B、C、D处理矛盾的方式是错误的。小红的积极做法是从现实中架起理解的桥梁，心平气和地和妈妈谈谈。故选A。6ABC解析 体会父母的操劳、分享快乐和分担忧愁、体会父母的呵护都是感受亲情的表现。父母大声呵斥、侮辱容易导致“冲突”的产生，因此D是错误的。故选ABC。7AD解析 本题考查对亲情的理解。每个家庭的亲情表

10、现不同，亲情不因家庭关系的变化而消失。A、D的观点是正确的。故选AD。8ABD解析 妈妈的“唠叨”体现了对“我”的爱，“我”要正确认识和对待这种“唠叨”。A、B、D从不同角度正确认识了这种“碰撞”。对妈妈的“唠叨”不予理睬的观点是消极错误的态度。故选ABD。9ABC解析 本题考查要学会与父母沟通、交流，体会父母的爱。因此A、B、C都是正确的方法和技巧，符合题意。故选ABC。10(1)我感受到了家人间浓浓的割舍不断的情感，这种情感是家庭中的亲情之爱。(2)这种认识是错误的。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的是轰轰烈烈的付出，有的是细致入微的照顾有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到

11、自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。轰轰烈烈地付出是亲情之爱，平常点点滴滴的照顾也是亲情之爱。11(1)小青意识到自己长大了，希望父母像对待成年人一样尊重她，不要过多干涉她的生活。(2)如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。(3)方法：可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，也可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。技巧：关注事实，不为彼此的态度和情绪所干扰；把握时机，思考在什么情况下沟通；注意自己的态度；选择合适的方式和环境沟通；等等。12(1)有或者没有。原因：进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。我们

12、开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了。作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。(2)这些“碰撞”体现了父母对我们浓浓的爱。这是我们成长中难以回避的问题。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。(3)掌握与父母互动沟通的技巧，加强与父母之间的互动沟通。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，也可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。