人教版《道德与法治》七年级上册：6.1 走进老师导学案（无答案）.docx

1、6.1 走进教师【学习目标】1. 了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性，知道不同的教师具有不同的风格。2. 能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用，学会接纳不同风格的老师。3. 认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质；主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。学习重点：了解教师的工作特点。学习难点：尊重、接纳不同风格的老师。一、自主学习1. 了解教师职业 （1）人类数千年文明的,在很大程度上靠来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要之一。（2）在现代社会,教师已发展为一种。教师是履行职责的专业人员,承担的使命。（3）时代在发展,教师的工作理念和工作方

2、式发生了很大变化,也对教师提出了。今天的教师要努力成为有、有、有、有 的好教师。 2. 风格不同的老师 （1）由于年龄、学识、情感与 等差异,每位老师解决问题的和表达 不同,由此表现出不同的。 （2）每个人心目中都有好老师的,我们喜欢的老师,可能不尽相同。我们要承认老师之间的,接纳每位老师的,他们身上都有值得我们学习的地方。 （3）无论什么风格的老师都应该受到。尊重老师的“”,可以让我们老师,更深入地老师。 二、合作学习1. 教师的职责与使命是什么？2. 时代对教师提出了怎样的要求？3. 如何看待风格不同的老师的差异？三、复习巩固1.每年的教师节，珊欣同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。她这

3、样做是因为老师（ ）传授我们文化知识教我们做人的道理是我们的良师益友是最完美无缺的人A. B. C. D.2.韩愈在师说中指出：师者，所以传道授解惑也。这句话告诉我们（ ）教师是一个古老的职业教师是现代社会才出现的职业教师传承着人类数千年的文明教师对我们的成长影响很大A. B. C. D.3.老师的担子重，责任大，其工作对我们的成长非常重要，因此，我们应该（ ）尊重理解老师积极协助、配合老师的工作对老师言听计从对老师工作中的疏忽、缺点，保持沉默A. B. C. D.4.“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（ ）A.对父母长辈的敬重和爱戴 B.对老师奉献精神的赞美C.对园林工人的表

4、扬和歌颂 D.对新型师生关系的肯定5.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴”歌词主要反映了学生对老师的（ ）A.服从 B.崇拜 C.理解 D.怜惜6.师者，传道授业解惑也。在学习生活中，老师（ ）教给我们科学的思维方式和学习方法培养我们的创新意识和实践能力培养我们良好的学习习惯教我们学会学习，学会做人A. B. C. D.四、能力提升阅读材料，回答问题。周二的中午,小亚去找班主任,无意间看到了班主任写的一段话:“作为八年级(1)班的班主任,备课、上课、批改作业、下班辅导、进行班级管理天天如此。但我知道,作为一名教师,如果仅限于此,则无异于放弃了教师最神圣的使命教育。用无私奉献的爱、平等真诚的爱、充满责任的爱去塑造千千万万个对社会有用之人,这追求、这胸怀正是师爱最伟大的体现。”(1)看了这样的班主任内心独白,你有什么样的感受?(2)你觉得老师有哪些职责?(3)你想对天天陪伴你的班主任说一句什么话?