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类型人教版《道德与法治》八年级上册:3.1 维护秩序课时训练.docx

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  • 上传时间:2025-12-17
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    关 键  词:
    道德与法治
    资源描述:

    1、3.1 维护秩序一、选择题1.“良好的秩序是一切美好事物的基础。”伯克的这句话告诉我们( A ) 社会秩序是人民安居乐业的保障良好的社会秩序和环境让我们感受到生活的美好良好的社会秩序和环境能激发我们对生活的热情没有良好的社会秩序,人们就无法生活 ABC D D. 不可以。生命是父母给予的,这种关系不可选择,无法改变2. 无论是游戏还是比赛都要有规则,社会生活中处处都有规则,有的形诸笔墨、见于文字,有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则下列说法正确的是( B )社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的青少年年龄小,与社会规则无关生活中调

    2、节我们行为的规则有很多,如纪律、道德、法律等只在公共场合才有规则A. B. C. D. 3. 下列属于维护社会秩序,文明表现的是( C ) 买票时排队不插队开车时不闯红灯上课时不说一句话公交车上为抢座位“先下手为强” A BC D 4. 社会是一个整体,每一个组成部分都正常运行,整个社会才能稳定发展。这要求( C )政府在法治轨道上开展工作,才能更好地服务人民企业按照法律和行业规范的要求从事生产经营活动,才能让社会经济保持健康的运行状态社会成员遵纪守法,遵守市民公约、乡规民约等社会规范,才能更好地参与社会生活青少年专心学习,只遵守校规校纪即可A. B. C. D. 5. 我国加入世界贸易组织,

    3、同时意味着必须按照世界贸易组织的规则与其他成员国进行交往、交流与合作。这说明( B )A加入世界贸易组织对我们的经济发展是不利的B国际经济贸易交流与合作需要秩序,这种秩序又要靠规则来保证C在现代社会的经济活动中,有些规则束缚了经济的发展D世界贸易组织的成员国经济水平是一样的 6. 良好的秩序是一切美好事物的基础。这句话告诉我们( D )良好的社会秩序能使我们正常地与人交往、相互帮助良好的社会秩序能促进社会生活的和谐幸福有了良好的秩序就能防止一切违法犯罪现象的发生良好的秩序能保证公共生活顺利实现A. B. C. D. 7. 社会秩序是社会生活的一种_状态。( C )A合理化 B有序性C有序化 D

    4、有秩序8. 对漫画所反映的现象,认识正确的是( B )A. 他们自觉遵守“先来后到”的公共规则B. 他们没有履行扶弱助残的道德义务C. 我们已形成了学习型社会D. 手机信息化降低了人们的道德水平9. 下列行为属于按秩序进行的是( D ) 政府依法行政企业依照行业规范从事生产和经营活动在夜深人静的晚上可以在市区飙车入乡随俗 A BC D 10. 社会公共秩序是人类共同生活的需要,遵守社会公共秩序要从小事做起。下列行为中属于遵守社会公共秩序的是( C )A. 经常收拾自己的房间B. 主动扶起路边跌倒的老人C. 排队上下车,有序进出站D. 阻止流浪者乘坐公交车11. 下列属于社会上的规则是( B )

    5、 党纪道德法律校规 ABCD 12. 下列行为中,属于不遵守骑车交通规则的是( C )A. 骑自行车包括电动自行车,应在非机动车道内行驶,不能驶入机动车道B. 骑车时不要嬉笑打闹、数车并行C. 在市区道路上骑自行车可以带人,但不要双手离把D. 不要在骑车时戴耳机收听广播,使用随身听、MP3等13. 株洲市某社区居委会遇到一个难题,刘阿姨喂养了4只大母鸡,每天叽叽咕咕,臭气熏天,同住一个小区的廖师傅劝其处理,刘阿姨置之不理,气愤的廖师傅偷鸡蛋予以“报复”,恰巧被刘阿姨撞见,两人互相指责、争论不休。如果你是居委会工作人员,你会( A ) 告诉刘阿姨,小区是禁止养家禽的,身为居民,应自觉遵守这一规定

    6、提醒廖师傅,有矛盾可以协商或请相关部门调解,但偷鸡蛋属于违法行为,切不可行批评刘阿姨不接受他人意见,赞扬廖师傅履行了维护公共秩序的义务建议他们通过起诉来解决矛盾,因为法律是解决纠纷的唯一方式 A B C D 14. 永州市正在创建“交通管理模范城市”,下列行为与这一活动不相符合的是 ( D)A. 通过有交通信号灯的人行横道,应当按照交通信号指示灯通行B. 骑自行车,不多人并骑,不相互攀扶,不追逐,不带人C. 在站台或指定地点候车,待车停稳后,先下后上D. 跨越、倚坐道路隔离设施15. 学校食堂的一幕:高年级的某同学仗着自己身材高大,强硬插队,抢占了低年级某同学的位置,而且还顺利地买到了饭菜。对

    7、于这一幕,你的正确评价是( C )A在社会生活中有无规则一个样B社会生活就是要竞争,谁强谁上C高年级同学的行为违反了规则,应受谴责,甚至会受到相应的处罚D对不太习惯排队的同学应谅解,人与人之间要有爱心 二、材料题16.阅读下列材料,回答问题。(1)活动一:先描绘下面两幅图画的景象,再想一想为什么情景会如此不同。左图:杂乱无章。右图:秩序井然。得出结论:社会生活需要秩序,秩序来自规则。再次观察两图中十字路口车辆的行为,说说规则的重要性是什么?社会生活需要秩序,秩序来自规则,人们只有遵守各种规则,社会生活才能按照正确的方向前进,人们才能正常地生活,才能成就事情,所以规则是人类生活正常进行的前提和保证。(2)活动二:你居住的地方社会秩序怎么样,为什么?居民比较遵守秩序,但是还是存在闯红灯、乱扔垃圾等现象。因为人们的素质有待提高,我们要加强道德和法制教育,维护社会秩序。

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