人教版七年级上册生物 1.2.2生物与环境组成生态系统 同步测试.docx

1、人教版七年级上册生物 1.2.2生物与环境组成生态系统 同步测试一、单选题1.生物圈中的生态系统种类丰富，作用各异。在下列生态系统中，有“绿色水库“之称的生态系统是（） A.森林生态系统B.河流生态系统C.海洋生态系统D.农田生态系统2.下列哪个区域不属于生物圈的范围（ ） A.大气圈的上部B.大气圈的底部C.整个水圈D.岩石圈的上层3.爱护花草树木是每个人的责任和义务树木属于生态系统中的（ ） A.非生物部分B.消费者C.生产者D.分解者4.“落红不是无情物，化作春泥更护花”。根据生态系统各成分的功能可知，将“落红”化作“春泥”的是（） A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光5.变色龙的体色

2、能够随环境的改变而变化，竹节虫酷似竹节，这些都有利于它们保护自己这体现了（） A.环境改变生物B.环境依赖生物C.生物改变环境D.生物适应环境6.“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起主要作用的是（ ）。 A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光7.影响沙漠中植物生活的最主要的非生物因素是（ ） A.阳光B.空气C.水D.温度8.地球环境中最具有生物多样性的地区是（ ） A.沙漠B.热带雨林C.草原D.农田9.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的

3、影响？（ ） A.阳光B.温度C.空气D.水分10.在探究“湿度对鼠妇生活的影响”这一实验中，实验变量是（） A.光B.水分C.温度D.周围的环境11.家中饲养小鸟时，小鸟生活需要下列哪些条件（ ） A.食物与水B.食物、空间与空气C.食物、空间与阳光D.阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物二、填空题12.地球上最大的生态系统是_ 13.地球上最大的生态系统是_；生物与生物之间，最常见的是_关系 14.环境中影响生物的_和_的因素叫做生态因素。 15.生物圈包括_的下层、_的全部和_的上层 三、综合题16.如图表示某生态系统中生物之间的食物关系，图中字母A-G分别表示不同种类生物，据图回答

4、问题（1）该生态系统中有多少条食物链？_，请写出最长的一条_ （2）若大量捕杀该生态系统中的B，E的数量将如何变化？_ （3）若某种在生物体内很难分解的有毒物质进入了该生态系统，则该物质在哪种生物体内的浓度最高？_，请简要说明原因：_ 17.下图为一个池塘的生态系统，请据图回答问题。（1）从生态系统的组成成分来看，水草、浮萍、水绵等植物是该生态系统中的_，在该生态系统中还有一些我们看不到的微小生物，它们在生态系统的成分中属于_。 （2）如果向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则短期内池塘中小鱼的数量将_（填增加或减少），下列是表示该池塘中的食物链，其中正确的一条是（_）A.阳光水草虾鱼 B.水草

5、虾鱼微生物 C.水草虾鱼 D.虾小鱼大鱼 （3）一段时间后，该池塘中各生物的数量又处于相对稳定状态，说明生态系统具有一定的_能力。 （4）如果该池塘被难降解的有机磷农药污染，则农药中的有毒物质会通过_不断积累。 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【分析】森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，也有少量的灌木和草本植物，森林及其土壤像“海绵”一样可吸收大量的降水，并阻止和减轻洪水灾害，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，起“空中水库”的作用，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。【点评】生态系统的类型以及特点

6、是考查的重点，多以选择题或填空题的形式出现，难度较小。2.【答案】A 【解析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面大气圈的上部氧气极少，温度变化极大，紫外线强烈，缺水、低气压等不适合生物生存，因此不属于生物圈的范围水圈的大部主要指的是海平面以下150米以内，150米以外的深海处也有少量的生物生存，所以整个水圈几乎都有生物存在可见A符合题意故选：A【分析】此题考查的知识点是生物圈的范围解答时可以从生

7、物圈的概念、范围方面来切入3.【答案】C 【解析】【解答】 生态系统是由非生物部分和生物部分组成：非生物部分包括阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者-植物，消费者- 动物，分解者-腐生细菌、真菌。因此，树木属于生态系统中的生产者。故答案为：C【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此

8、动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者.4.【答案】C 【解析】【解答】生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。所以在落花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是细菌和真菌。故选C。【分析】本题考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的结构和功能，再根据题干要求选出正确的答案即可。5.【答案】D 【解析】【解答】环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素变色龙的体色随环境而改变，竹节虫酷似竹

9、节，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，体现了生物对环境的一种适应。故答案为：D【分析】生物对环境的适应：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的影响：生物影响环境，例如：蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。6.【答案】C 【解析】【解答】落叶在土壤中，被土壤中的细菌和真菌等分解者的分解下，被分解成二氧化碳、水和无机盐，归还到无机环境中.故答案为：C.【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、

10、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成7.【答案】C 【解析】【解答】水是构成植物体的主要成分。沙漠干旱缺水，水是影响植物生活的最主要非生物因素。故答案为：C【分析】非生物因素影响着生物的分布和生理：非生物因素影响典型例子光对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。温度影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。水分水是

11、一切生物生存之本，影响这动、植物的生活和分布。沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。空气空气影响动植物的生活动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。8.【答案】B 【解析】【解答】A.沙漠生态系统主要分布在亚热带和温带极端干燥少雨的地区，降水极少土壤中营养物质比较贫乏，因此生物种类和数量都较少，A不符合题意。B.热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物，因此动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区，B符合题意。C.草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，与热带雨林生态系

12、统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，C不符合题意。D.农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要生物。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，D不符合题意。故答案为：B【分析】熟记各种生态系统的生物多样性的特点.，据此答题。多种多样的生态系统：名称分布特点作用主要生物自然生态系统森林生态系统湿润或较湿润地区动物种类繁多，营养结构复杂，较稳定，是陆地上最大的生态系统提供大量木材及林副产品，能够防风固沙、涵养水源、保持水土被誉为“绿色水库”，最能维持生态环境稳定植物以乔木为主，也有少量灌木和草本植物；动物以树栖、攀援生活为主草原生

13、态系统较干旱地区动植物种类少，种群密度和群落结构简单且变化剧烈提供丰寓的生物资源，如药材、动物皮毛等。能够保持水土植物以草本为主，动物以善于奔跑者和挖洞穴居者为主海洋生态系统海洋水盐度高，受阳光、温度、含氧量影响大，藻类植物和动物种类很多维持水循环、调节气候、生物资源丰富植物以微小浮游植物为主；动物种类多且大多可游动湿地生态系统多水或过湿之地（潜水海洋、沼泽）动植物种类多，被誉为“地球之肾”，是世界上最具生产力的生态系统之一很多种类的沼泽植物和动物依赖湿地生存；湿地还具有净化水源、蓄洪抗旱的作用湿地中的植物可分为水生、沼生、湿生三类；动物种类也异常丰富自然生态系统淡水生态系统河流，湖泊或池塘等

14、藻类植物和动物的种类很多调节气候，作为生活用水，农业用水，进行淡水养殖等淡水生物人工生态系统农田生态系统人工建立生物种类较少，以农作物为主，人的作用非常突出，结构简单、易退化提供人类所需要的农作物及副产品农作物城市生态系统人工建立人起主导作用，高度依赖其他生态系统，强烈干扰其他生态系统，自动凋节能力差，容易出现环境问题对人类政治、经济、文化产生重大影响主要是人，植物种类和数量很少，植被覆盖率低，不稳定9.【答案】A 【解析】【解答】解：我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用“叶子铺在墙上

15、那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响故选：A【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施10.【答案】B 【解析】【解答】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量由于探究“湿度对鼠妇生活的影响”实验，所以该实验中的变量是水分（湿度）除水分不同外，其他条件如光、温度、周围的环境都应该相同且适宜故选：B【分析】对照实验：在

16、探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组11.【答案】D 【解析】【解答】解：生物的生存需要一定的条件，生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间故选：D【分析】这是一个关于生物生存的环境条件的选择题，思考作答二、填空题12.【答案】生物圈 【解析】【解答】答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡

17、水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统故答案为：生物圈【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统13.【答案】生物圈；捕食 【解析】【解答】解：（1）生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生

18、物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统（2）生物与生物之间的关系，最常见的是捕食关系；其次还有竞争、合作、寄生等其他关系故答案为：生物圈；捕食【分析】（1）生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统（2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助（合作关系）和

19、种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争等几种方式14.【答案】生活；分布 【解析】【解答】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括种内关系和种间关系。【分析】理解影响生物生存的环境因素的组成。15.【答案】大气圈；水圈；岩石圈 【解析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面故答案为：大气圈；水圈；岩石

20、圈【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答三、综合题16.【答案】（1）5条；GFEBA（2）先增加后减少，最后达到相对稳定（3）A；有毒物质通过食物链不断在体内积累 【解析】【解答】食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：GCA、GCBA、GDA、GFDA、GFEBA，共5条。营养级越多食物链越长，最长的一条是：GFEBA。若大量捕杀该

21、生态系统中的B，E由于天敌减少而数量将增加，随后逐渐减少，最后达到平衡。由于在食物网中，A的级别最高，根据营养富集原理，有毒物质通过食物链不断在体内积累，体内的毒素残留最多。故答案为：（1）5；GFEBA；（2）先增加后减少，最后达到相对稳定；（3）A；有毒物质通过食物链不断在体内积累【分析】生态系统在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）非生物部分：阳光、水、空气、温度等食物链：生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链.食物网：一个生态系统中，很多食物链彼此交错连接，形成了食物网.书写食物链的正确

22、方法：从生产者开始，到最高一级消费者结束；生产者和消费者之间以箭头相连，箭头依次指向下一级消费者，箭头两端的生物之间是捕食关系；在食物链中不出现非生物成分和分解者.物质和能量流动规律（1）沿着食物链和食物网流动。（2）能量传递的效率为10%20%，能量逐级减少。（3）越靠近食物链起始端的生物数量越多，生物体内所积累的有毒物质越少；（4）越靠近食物链终端的生物数量越少，生物体内所积累的有毒物质越多.生态系统的自我调节能力：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的.一般来说，生态系统成分越复杂，其自动调节能力强.

23、17.【答案】（1）生产者；分解者（2）减少；C（3）自动调节（4）食物链 【解析】【解答】（1）水草、浮萍和水绵是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，并储存能量，为自身和其他生物提供物质和能量，在生态系统中属于生产者；鱼、虾等各种动物，直接或间接地以植物为食，属于消费者；在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的分解者。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系。虾吃水草，鱼吃虾，由此可见食物链：水草虾鱼。如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），池塘中存在食物链“水中植物虾小鱼大黑鱼”，短时间内池塘中的小鱼的数量会因捕食者大黑鱼增加而减少。（3）在一般情

24、况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。（4）有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。【分析】1、生态系统的成分包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生产者主要是指能够通过光合作用把太阳能转化为化学能 ，把无机物简单的无机物合成有机物的绿色植物；消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物；分解者是生态系统中将动植物遗体和动物的排遗物等所含的有机物质转换为简

25、单的无机物的生物，主要包括营腐生生活的细菌、真菌等。2、在一定的区域内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫食物链。食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者， 注意起始点是生产者。所以食物链中不能出现分解者和非生物成分。3、生态系统具有一定的自动调节能力：生物种类的多少与生态系统的调节功能有一定的关系。生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力或抵抗外力影响的能力越强。反之，生态系统维持平衡的能力就越弱。但生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。