人教版九年级化学上册 1.2化学是一门以实验为基础的科学 同步练习.docx

1、2019-2019学年人教版九年级上册 1.2化学是一门以实验为基础的科学 同步练习一、单选题1.下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是 （） A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变得更浑浊B.判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D.证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺2.区别瓶内是人体呼出的气体还是空气，最简便的方法是（ ） A.把带火星的木条伸入瓶中B.把点燃的木条放在瓶口C.把点燃的木

2、条伸入瓶中D.观察颜色3.蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡燃烧时实验现象描述错误的是 A.烛焰分为三层B.罩在火焰上方干而冷的烧杯内壁出现水珠C.蜡烛燃烧放出大量的热D.石蜡燃烧只生成水4.蜡烛（足量）在图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示下列判断正确的是（ ） A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体C.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧D.蜡烛熄灭前后水蒸气的含量保持不变5.下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是（ ） A.燃烧时生成水和二氧化碳B.燃烧时产生黑烟，放出热量C.火焰分为三层，外层最明亮D.吹灭后有一股白烟冒出6.小明用

3、如图所示装置进行“人体呼出的气体中的二氧化碳是否比吸入的空气中的二氧化碳含量多”的探究实验实验过程中观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是（ ） A.空气中不含二氧化碳B.人体只呼出二氧化碳C.人体呼出的气体中不含有氧气D.人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多7.有关蜡烛燃烧时的现象描述正确的是（ ） A.蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水B.蜡烛燃烧放出热量，发出黄色火焰C.在蜡烛火焰上方所罩的干冷烧杯内璧有白烟D.蜡烛燃烧生成的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊8.有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是（ ） A.蜡烛在空气中燃烧放出大量的热B.用火柴点燃蜡烛刚熄灭的白烟，蜡

4、烛不能重新燃烧C.蜡烛燃烧后的气体可以使澄清石灰水变浑浊D.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化现象9.点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如图所示），过一会儿后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了A.蜡烛在一定条件下燃烧可生成炭黑B.挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑C.蜡烛的燃烧有新物质生成，是物理变化D.蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质10.在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了（ ） A.蜡烛中有水B.蜡烛燃烧时生成了水C.蜡烛中没有水D.可能都正确，但还要有进一步的实验证明二、填空题11.某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验，请你帮他们完成实

5、验报告： 实验步骤现象结论在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有小液滴产物中有_将内壁涂有_的烧杯罩在火焰上方_产物中有二氧化碳由此可知：蜡烛的成分中一定含有_，可能还含有_元素 12.英国科学家法拉第在蜡烛的故事系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究（1）写出C不完全燃烧的化学方程式：_ 提出问题生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？假设与猜想主要原料为有机物，猜想：（2）一定有_元素；可能还有氢元素和氧元素实验设计据上述三种元素的猜想制订实验方案实验一：如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一

6、块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠实验二；如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯，观察现象证据与结论（3）实验一，观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号）_ 实验二，观察到烧杯内壁附着的_ ， 则猜想成立分析与交流（4）实验一和实验二获得的证据均不能证明原料中一定存在O元素，因为_ （5）写出C的两条化学性质_ 13.对吸入的空气和呼出的气体成分进行比较后发现：吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气含量_，但吸入空气中的_比呼出的气体中的_含量低 14.某校化学兴趣小组准备探讨我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同，于是做了如表几组对

7、比实验，请你分析并完成探究报告探究目的：吸入的空气与呼出的气体中氧气、二氧化碳、水蒸气含量多少的对比实验用品：两瓶空气、两瓶呼出的气体、两块干燥的玻璃片、石灰水、木条实验步骤实验现象结论（填“”或“”）（1）向一瓶空气和一瓶呼出的气体中分别加入少量澄清石灰水振荡空气不能使澄清石灰水_呼出的气体使澄清石灰水 _空气中二氧化碳含量_呼出的气体中二氧化碳的含量（2）向 一瓶空气和一瓶呼出的气体中分别放入一根燃着的木条空气中木条_，呼出的气体中木条 _空气中的氧气含量_呼出的气体中氧气的含量（3）向一块干燥的玻璃片上呼气，并与空气中的另一块对比空气中的玻璃片上_，呼气的玻璃片上_空气中的水蒸气含量_呼

8、出的气体中水蒸气的含量15.某同学利用如图所示装置探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同 在图甲中A端吸气20秒，此时_（填“呼出气”或“空气”）从B端进入石灰水，结果石灰水中没有明显现象；在图乙中B端吹气20秒，石灰水明显变浑浊据此判断：在呼出气中二氧化碳的含量_（填“高于”或“低于”）空气中二氧化碳的含量三、实验探究题16.在对空气和呼出气体进行了探究以后，请你填写下列空格： （1）呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中_的含量高 （2）呼出的气体使燃着的木条很快熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气比呼出的气体中_的含量高 （3）对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的

9、玻璃片上的水雾多，证明呼出气体比空气中_的含量高通过实验探究，人体呼出的气体与吸入的气体相比，含量明显发生变化的主要有_、_、_三种物质 17.小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸人的空气中的CO2含量多”的探究实验实验操作及观察到的现象如图所示： （1）根据实验现象，小明得出的结论是_ （2）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了_交换 四、综合题18.生活中处处有化学，通过学习已经知道： （1）人呼出的气体中增多的成分为_、_，减少的成分为_； （2）澄清石灰水久置变浑浊是因为空

10、气中有_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【分析】吸入空气与呼出的气体不同，主要是因为人体要吸收氧气排出二氧化碳，这样就会使呼出的气体中二氧化碳的量变大，同时人体还通过呼吸排除一些水蒸气，氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气【解答】A、使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高此项说法正确，不合题意；B、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，说法正确，不合题意；C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠，此项说法正确，不合题意；D、呼出的气体能使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭，说

11、明呼出的气体中氧气的含量变少，故此项说法错误，符合题意；故选D【点评】人体的呼吸是新城代谢的过程，吸入氧气分解有机物产生二氧化碳，同时排出一定量的水蒸气，它也是人体排泄的一种方式2.【答案】C 【解析】【解答】解：A、把带火星的木条分别伸入集气瓶中，木条都无明显变化，故选项错误； B、把点燃的木条放在瓶口，木条都无明显变化，故选项错误；C、把燃着的木条分别伸入集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是呼出的气体，故选项正确；D、二者都是无色无味的气体，故选项错误；故选C【分析】根据呼出的气体与空气相比，具有“两多一少”的特点：即与空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少

12、，据此分析物质的性质解答即可3.【答案】D 【解析】【分析】A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分；B、蜡烛燃烧产生水所以罩在火焰上方干而冷的烧杯内壁出现水珠；C、用手摸一下烧杯外壁，感觉很烫，蜡烛燃烧放出大量的热；D、蜡烛燃烧有水和二氧化碳的生成不是实验现象，而是实验结论【解答】A、蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心，所以A描述正确；B、蜡烛燃烧生成水，所以罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水珠，所以B描述正确；C、罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水珠，用手摸一下烧杯外壁，感觉很烫，蜡烛燃烧放出大量的热，故C描述正确；D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳不是实验现象，而是实验结论，所

13、以D描述不正确故选D4.【答案】C 【解析】【解答】解：A、由瓶内氧气含量的变化图，反应前氧气的体积分数约是19%，说明蜡烛燃烧前装置内除了含有氧气，还含有其它气体，故选项说法错误 B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，故选项说法错误C、瓶内氧气含量的变化图，当氧气的体积分数达到16%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故选项说法正确D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，蜡烛熄灭前后水蒸气的含量应增加，故选项说法错误故选：C【分析】根据瓶内氧气含量的变化图，反应前瓶内氧气的体积分数约是19%，当氧气的体积分数达到16%时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其它气体，氧气的

14、浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，据此结合题意、遵循质量守恒定律进行分析判断即可5.【答案】A 【解析】【解答】解：A、燃烧时生成水和二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误 B、蜡烛燃烧时产生黑烟，放出大量的热，故选项说法正确C、蜡烛燃烧时，火焰分为三层，外层最明亮，故选项说法正确D、吹熄蜡烛后，有一缕白烟飘出，白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体，故选项说法正确故选：A【分析】根据蜡烛燃烧的现象：火焰分为三层，外层温度最高，产生黑烟，放出大量的热，吹熄蜡烛时有一缕白烟飘出，据此结合题意进行分析判断6.【答案】D 【解析】【解答】解：根据实验现象可以看出呼出的气体更易使澄清石灰水变浑浊，而使

15、澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的特性所以小明得出的结论应该是：人体呼出的气体中的二氧化碳比吸入的空气中的二氧化碳含量多 故选D【分析】使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的特性，变浑浊速度快说明二氧化碳含量高7.【答案】B 【解析】【解答】解：A、蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水不是反应现象而是生成物，故A错误； B、蜡烛燃烧放出热量且发出黄色火焰能通过感官器官感觉到，故B正确；C、因为蜡烛燃烧生成水，在蜡烛火焰上方所罩的干冷烧杯内璧有水雾产生，故C错误；D、因为在没验证前我们不知道蜡烛燃烧生成二氧化碳，应说蜡烛燃烧生成的气体使澄清的石灰水变浑浊，故D错误；故选B【分析】实验现象是通过感官器对颜色、气味、状态

16、等感觉到的东西，生成物不是反应现象8.【答案】B 【解析】【解答】解：A、蜡烛在空气中燃烧发黄光、放热，并有黑烟产生故A选项的说法正确； B、燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能被点燃，因为白烟是蜡烛的固体小颗粒很容易被点燃，故B选项的说法错误；C、蜡烛燃烧后生成的气体中有二氧化碳，故可以使澄清石灰水变浑浊故C选项的说法正确；D、蜡烛燃烧的同时也发生了熔化，说法正确；故选B【分析】根据蜡烛燃烧时的现象和生成物的性质进行判断；注意现象的描述要准确，全面9.【答案】A 【解析】【分析】A、当氧气不足时，蜡烛不完全燃烧会生成炭黑故选项正确；B、挥发的蜡烛遇冷后不能凝结成炭黑，炭黑是蜡烛不完全燃

17、烧生成的故选项错误；C、有新物质生成的变化为化学变化故选项错误；D、如果蜡烛中不含有碳元素，根据质量守恒定律可知，蜡烛燃烧是与氧气反应，故燃烧后也不可能生成碳单质故选项错误故选A10.【答案】B 【解析】【解答】解：做“蜡烛燃烧”实验时，在火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧时生成了水蒸气 故答案为：B；【分析】根据题意，在火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水蒸气解答；二、填空题11.【答案】水；澄清石灰水；烧杯内壁出现白色浑浊现象；碳元素和氢元素；氧 【解析】【解答】解：燃烧后烧杯内壁有小液滴，说明产物中有水生成 要想检验二氧化碳，一般用澄清石灰水，故

18、将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成，故现象应为烧杯内壁出现白色浑浊现象根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可知蜡烛的成分主要由碳、氢元素组成，可能还含有氧元素；故答案为：水；澄清石灰水；烧杯内壁出现白色浑浊现象；碳元素和氢元素；氧【分析】检验水的产生一般观察水雾的产生，二氧化碳一般使用澄清石灰水，根据产物可判断反应物的元素组成12.【答案】2C+O22CO；碳；H；澄清石灰水变浑浊；蜡烛燃烧时与空气中氧气反应，反应物提供了氧元素；可燃性（氧化性）、还原性 【解析】【解答】（1）碳不完全燃烧生成一氧化碳，用观察法配平，反应条件是点燃，所以方程式是

19、：2C+O22CO；（2）假设与猜想：因为只有含有碳元素的化合物才是有机物，所以一定含有碳元素；（3）证据与结论：实验一，由质量守恒定律知，产物中有水生成，说明原料中一定含有氢元素，故填：H；实验二，烧杯内壁附着的澄清的石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，说明该物质中含有碳元素，所以猜想成立；（4）分析与交流：实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在氧元素，因为燃烧需要氧气，故填：氧元素有可能来自空气中的氧气；（5）碳的化学性质有：具有可燃性，燃烧能生成二氧化碳，具有还原性，能与金属氧化物反应，还原出金属单质【分析】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；化学性

20、质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；完全燃烧与不完全燃烧13.【答案】高；二氧化碳和水蒸气；二氧化碳和水蒸气 【解析】【解答】解：对吸入的空气和呼出的气体成分进行比较发现：吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气的含量多，二氧化碳和水蒸气的含量少，因为人体吸入通过呼吸作用消耗空气中的氧气，生成了二氧化碳和水；故答案为：高，二氧化碳和水蒸气，二氧化碳和水蒸气【分析】人体吸入的空气与呼出的气体所含成分相比有：两少一多，即氧气的含量多，二氧化碳和水蒸气的含量少14.【答案】变浑浊；变浑浊；继续燃烧；熄灭；无明显变化；出现水雾；【解析】【解答】解：我们都知道，人体呼吸时能把空气

21、中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，因而呼出气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量，呼出气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量，呼出气体中水蒸汽的含量大于空气中水蒸汽的含量可根据氧气的助燃性，用燃着的木条进行实验来比较二者中氧气含量的多少；可根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水进行实验来比较二者中二氧化碳含量的多少；可根据水蒸汽遇冷凝结成小水滴，用洁净二燥的玻璃片进行实验来比较二者中水蒸汽含量的多少故答案为：实验步骤实验现象结论（选填“”或“”）（1）向一瓶空气和一瓶呼出的气体中分别加入少量澄清石灰水振荡空气不能使澄清石灰水变浑浊呼出的气体使澄清石灰水 变浑浊空气中

22、的二氧化碳含量呼出的气体二氧化碳的含量（2）向一瓶空气和一瓶呼出的气体中分别放入一根燃着的木条空气使木条 继续燃烧，呼出的气体使木条 熄灭空气中氧气含量呼出的气体中氧气的含量（3）向一块干燥的玻璃片上呼气，并于空气中的另对比空气中的玻璃片上 无明显变化呼气的玻璃片上 出现水雾空气中水蒸气含量呼出的气体中水蒸气的含量【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，所以人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同，应根据这三种气体的性质：氧气的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、水蒸汽遇冷能凝结成小水滴来进行实验15.【答案】空气；高于 【解析】【解答】解：在A吸气

23、20秒，此时瓶内压强降低，空气就会从B端进入石灰水；二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，根据题意：在图甲中A端吸气20秒，空气与石灰水接触，结果石灰水中没有明显现象；在图乙中B端吹气20秒，石灰水明显变浑浊，相同时间乙中明显浑浊，由此可知呼出气体二氧化碳的含量大； 故答案为：空气； 高于【分析】根据甲、乙装置的特点和压强知识分析；并根据实验现象分析空气和呼出气体中二氧化碳的含量哪个大三、实验探究题16.【答案】（1）二氧化碳（2）氧气（3）水蒸气；二氧化碳；氧气；水蒸气 【解析】【解答】解：（1）使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含

24、量高；（2）在呼吸作用发生时氧气的量明显减少，故呼出的气体能使燃着的木条熄灭，在空气中不熄灭，说明呼出的气体中氧气的含量变低；（3）呼出的气体中含有较多的水蒸气，故水雾明显通过实验探究，人体呼出的气体与吸入的气体相比，含量明显发生变化的主要有二氧化碳、氧气、水蒸气答案：（1）二氧化碳 （2）氧气（3）水蒸气二氧化碳、氧气、水蒸气 【分析】呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳，同时随气体排泄出一定量的水蒸气，利用这一过程的物质变化解决此题17.【答案】（1）人体呼出的气体中的CO2比吸入的空气中的CO2含量多（2）气体 【解析】【解答】解：（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，分

25、别通入人体呼出的气体和空气十五秒，通入呼出气体的澄清石灰水变浑浊，通入空气的石灰水无明显变化，说明人体呼出的气体中的CO2比吸入的空气中的CO2含量多（2）呼吸作用是人体吸收氧气呼出二氧化碳的过程，人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了气体交换 故答案为：（1）人体呼出的气体中的CO2比吸入的空气中的CO2含量多；（2）气体【分析】（1）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性，进行分析解答（2）根据呼吸作用是人体吸收氧气呼出二氧化碳的过程，据此进行分析解答四、综合题18.【答案】（1）二氧化碳；水蒸气；氧气（2）二氧化碳 【解析】【解答】解：（1）人体吸入空气后会发生氧气反应消耗一部分氧气，产生二氧化碳和水同时为人体提供能量故答案为：二氧化碳、水蒸气；氧气（2）氢氧化钙是碱可以和空气中酸性氧化物二氧化碳反应生成不溶物碳酸钙和水；故答案为：二氧化碳 【分析】（1）人呼出的气体与空气相比有很大的差别，但绝不是我们平常认为的：人吸入氧气，呼出二氧化碳（2）根据石灰水的化学性质进行分析