人教版九年级化学上册 第二单元课题3 制取氧气同步测试.docx
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1、课题3 制取氧气1质量相等的两份氯酸钾,其中一份混有少量二氧化锰,分别同时加热,放出氧气的质量与反应时间的关系如图所示(a线表示纯氯酸钾曲线,b线表示混有二氧化锰的氯酸钾曲线),下列图象能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是()ABCD2实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是()A在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉D用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯3. 实验室用高锰酸钾制取氧气,简要分为以下几步:装药品 检查装置的气密性 排水法收集气体固定装置 加热
2、把导管从水槽中取出 停止加热实验操作顺序正确的是()ABCD4下面的实验中有关氧气的制取、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是()ABCD5用一定量的某溶液制取气体,二氧化锰是该反应的催化剂,实验数据如图所示。下列说法错误的是()A加入的二氧化锰,在反应前后质量和化学性质不变B加入二氧化锰的质量越多,反应产生的气体质量越大C加入二氧化锰的质量越多,反应产生的气体速率越快D加入二氧化锰的质量不同,装置内最终的压强相同6过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是()A第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化B第
3、二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C第三组分两次实验,看木条是否能复燃D第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间二、非选择题1实验室制取氧气的注意事项:连接装置后,应该先检查装置气密性,气密性良好才能加入药品用高锰酸钾制氧气时,试管口应放一团棉花,以防止 用排水法收集,待产生的气泡 冒出时开始收集(刚开始排出的是试管中的空气) 收集的氧气较纯净,方便判断气体是否收集满,但含较多水蒸气; 收集的氧气较干燥,但纯度较低加热固体制氧气且用排水法收集,结束实验时,应该 催化剂:在化学反应里能 其他物质的 ,而本身的 和 在化学反应前后没有发生变化的物质2根据所学知识并结合如
4、图所示装置回答下列问题:(1)图中标有、的仪器名称: ; (2)若选择A和C装置制取并收集氧气,则要对A装置进行的改进是 ,证明氧气已收集满的操作是 (3)为了得到较为纯净的氧气,应该选择 装置来收集氧气(填字母代号)(4)氧气的性质如图F把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中,观察到明亮的蓝紫色火焰,集气瓶中水的作用是 3(2019温州)在用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气实验后,为了进一步探究二氧化锰的用量对氯酸钾分解速度的影响,小明用如图装置,以及实验室提供的实验所需药品和器材进行实验,老师对实验的建议:每组实验氯酸钾用量可取4克,二氧化锰质量不宜超过2克。实验设计4组。(1)结合
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