人教版九年级化学上册 第五单元 化学方程式 综合训练试题（无答案）.docx

1、人教版九年级化学上册第五单元综合训练试题一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列现象不能用质量守恒定律解释的是()A.固体镁在空气中燃烧生成的白色粉末比镁的质量大 B.石蜡燃烧后质量减小C.水结成冰,质量不变 D.煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了2.下列现象能用质量守恒定律解释的是()Am g水受热形成m g水蒸气 B煤燃烧留下的煤灰比原煤的质量少C10 g食盐溶于70 g水中得到80 g食盐水 D湿衣服晾干后，质量变小3.煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：X6O24CO2SO22H2O，则噻吩X的化学

2、式为()AC4H3S2 BC2H6SCC4H4S DC6H6S4.下列化学方程式书写完全正确的是（ ）ACaCO3CaOCO2 B4Fe3O22Fe2O3CMgO2MgO2 D2KMnO4K2MnO4MnO2O25.如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（ ）A甲物质的化学式是CH2 B丙和丁均属于氧化物C该反应中有4种化合物 D丙和丁的分子个数比为1：16.完全电解a g水，在正极上得到10 mL气体，则在负极上得到气体的质量和体积分别是()Aa g，10 mL B.a g，20 mL C.a g，20 mL D.a g，5 mL7.下列关于化学反应“X23Y22Z”的叙述

3、错误的是(C)AZ的化学式为XY3 B若m g X2和n gY2恰好完全反应，则生成(mn) g Z C若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为(MN) D若a g X2完全反应生成b g Z，则同时消耗(ba) g Y28.有A和B两种物质,在一定条件下反应生成C和D,已知2 g A能跟5 g B恰好完全反应生成4 g C和3 g D,现有6 g A和20 g B,经充分反应后,下列说法中正确的是()A.生成C和D的质量之和为26 g B.生成12 g C C.有1 g A剩余 D.生成10 g D9.在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前

4、后各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是()物质甲乙丙丁反应前质量/g120152反应后质量/gm2908A.m的值是1 B.甲可能是该反应的催化剂 C.该反应是分解反应 D.反应中乙、丁的质量比是29810.有反应:8A+3B2=C2+6D(其中A、D是化合物,B2、C2是单质)。若13.6 g A与21.3 g B2恰好完全反应,生成32.1 g D,已知C2的相对分子质量为28,则B的相对原子质量为()A.14B.16 C.32D.35.511.铜丝在耐高温的容器中密封(内含空气)加热，下图中能正确表示容器内有关量随时间变化的是()12在反应3A2B=2CD中，A、B两种物

5、质完全反应时的质量比为34，若生成C和D共140 g，则反应消耗B的质量为()A60 g B90 g C80 g D120 g13完全燃烧4.6 g某化合物R，生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水，由此可知该化合物中()A一定含碳、氢元素，可能含有氧元素 B一定含有碳、氢、氧元素C只含有碳、氢元素 D碳、氢元素的质量比是6114(南充中考)在反应2A5B2C4D中，C、D的相对分子质量之比为922。若1.3 gA与一定量的B恰好完全反应，生成4.4 gD。则在此反应中B和D的质量比为(C)A49 B81 C1011 D1344二、 填空题（16分）15.依据下列要求,写出有关化学反应的化学方程

6、式。(1)有黑色固体生成的化合反应:_。(2)实验室用一种纯净物制取氧气:_。(3)市售打火机里装的不是汽油,而是液体丁烷(C4H10),丁烷在空气中燃烧后生成二氧化碳和水蒸气,写出丁烷完全燃烧的化学方程式:_。16.某同学在敞口容器中做了两个实验:一是氧化汞(HgO)受热分解生成汞和氧气;二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝。他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量,发现反应前后质量都发生了变化。请填空:(1)铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量_(选填“大”“小”或“不变”)。(2)你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律?_(选填“是”或“否”)(3)请写出氧化汞受热分解的化学方程式:

7、_。17.氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,它的水溶液称为氨水,显碱性。它在化学工业中有着广泛的用途,如制化肥、制纯碱等。近年来,人们还利用氨来治理环境污染。(1)氨分子中,氮原子和氢原子的个数之比为_ _。(2)在细菌的作用下,用氨处理含甲醇(CH3OH)的工业废水,使其变为CO2和N2等物质,从而清除它对环境的污染。有关的化学反应方程式为:6NH3+5CH3OH+12O2=3N2+5CO2+19X。其中X物质的化学式是_。(3)化学肥料是农作物生长的一种营养元素,工业上常用氨气和酸等物质生产铵态氮肥。请写出氨气(NH3)与硫酸(H2SO4)反应生成硫酸铵(NH4)2S

8、O4的化学方程式_。18.)如图是某化学反应过程的微观模拟图,请结合图示回答下列问题:(1)写出该微观模拟图所表示的化学反应方程式_。(2)根据图中信息,从微观角度,说出化学反应的实质是_(答一条即可)。(3)根据图中信息,从宏观角度,判断该变化是化学变化的依据是_(答一条即可)。19.“宏观和微观相结合”“定性研究和定量研究相结合”是研究化学反应的重要方法。以下是运用上述方法认识红磷燃烧反应的过程，请完成下列问题。(1)定性认识，从宏观角度讲，该反应产生了新的物质五氧化二磷；从微观角度讲，该反应产生了新的分子，即_；(2)定量认识，从宏观角度讲，_的总质量等于反应后生成的P2O5的质量；从微

9、观角度讲，磷、氧_的总个数在反应前后保持不变；(3)现有62 g红磷，要使其完全燃烧，至少需要_g氧气。三、实验探究题（10分）20.某科学兴趣小组的同学设计了三个实验装置(托盘天平略)来验证质量守恒定律，如图A、B、C所示。(1)同学们经过讨论后认为，上述的AC三个实验装置，只有一个装置能直接用于验证质量守恒定律，该装置是 (填字母代号)，另外两个装置被否定的原因分别是 、 。(2)装置A中锥形瓶底部细沙的作用是 。(3)小明受到A装置的启发，将C装置进行改进，如图D所示。使D中反应能发生的操作方法为将锥形瓶倾斜，发生反应的化学方程式为 ，该装置中小气球的作用是 。21.应用所学知识，分析有

10、关信息，回答下列问题：来源:学#科#网Z#X#X#K(1)请写出该反应的化学方程式_；在反应前后化合价没有发生变化的元素是_；(2)已知金属镁可以在某种气体中燃烧，用化学方程式表示为：2MgX2MgOC，则X的化学式为_；若金属镁的质量为m1，完全反应后生成碳的质量为m2，则m1_(填“”“”或“”)m2。四、综合应用（10分）22.(1)某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。其中,只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是_。(2)小明将C装置进行改进,如图D所示。此实验的现象是_。待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数

11、据较反应前的小。若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因是_。23.小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳、水和氯化钙;稀盐酸与氢氧化钠反应生成水和氯化钠):(1)提出假设:化学反应中,反应物和生成物的总质量_。(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究。(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,反应物和生成物的总质量不相等;小洁认为:在化学反应中,反应物和生成物的总质量相等。你认为结论正确的是_,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:_。(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:_。24.氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂,用它与水反应生成氢气供燃烧之需,反应的化学方程式为CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2。现有252 g氢化钙与足量的水反应,生成氢气的质量为多少克?