人教版八年级物理上册第二章第2节　声音的特性同步练习.docx

1、第二章第2节声音的特性同步练习一、选择题1以下操作中，不能改变音调的是()图1A图甲：改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口B图乙：改变用力大小，再次敲出鼓面C图丙：改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺D图丁：改变管内水量，再次对着试管口吹气2为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是()图23在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的()A音调 B响度C音色 D声速46月30日晚，新年永恒建党95周年音乐会在北京人民大会堂举行，音乐会上，男中音放声独唱，女高音轻声伴唱

2、，下列关于两人声音的描述中，正确的是()A男中音比女高音音调低，响度大B男中音比女高音音调低，响度小C男中音比女高音音调高，响度大D男中音比女高音音调高，响度小5每个人心跳的声音都是独一无二的，科学家提出可据此区分不同的人，这主要是利用声音的()A响度 B音调 C音色 D振幅6小明在动物世界节目中，知道大象可以发出次声波，通知远方的同伴，隔天他到动物园却听到大象响亮的叫声。关于大象发出的次声波与小明在动物园听见的大象的叫声进行比较，下列叙述中正确的是()A前者不是由物体振动产生的B前者的传播不需要介质C前者的频率比后者低D前者在空气中的传播速度比后者大二、填空题7归纳总结知识的方法多种多样，如

3、图3所示的思维导图就是其中的一种。请填写出对应的内容：_；_。图38有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的_比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的_。9一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，“扩音”是使声音的_变大，较高的“保真度”要求较好地保持原声的_。(均选填“响度”“音调”或“音色”)图410小红用一些粗细相同、长短不一的铁管制作了一个风铃，如图4所示，当风一吹，这些铁管相互撞击发出清脆的声音。(1)_铁管发声的音调最高。(2)该实验说明物体振动的频率可能与_有关。11如图5所示为同一示

4、波器显示的几种声波的波形图，其中音调和甲不同的是_，响度和甲不同的是_，音色和甲不同的是_。图512如图6所示，相同的玻璃瓶里所装水的多少不同。图6(1)当你用嘴贴着瓶口吹气时，如果能分别吹出“do(1)”“ruai(2)”“ mi(3)”“fa(4)”四个音阶，请按顺序写出与这四个音阶相对应的瓶子的排列：_，这时是_在振动。(2)当你用金属汤勺敲玻璃瓶时，你听到的音调也有高有低，则发声音调最高的是_。三、实验探究题13如图7所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌边，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺发出的声音。图7(1)实验时若保持刻度尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动刻度尺，则

5、这样做的目的是探究_与_的关系。(2)实验时若改变刻度尺伸出桌边的长度，用大小相同的力拨动刻度尺，则这样做的目的是探究_与_的关系。(3)换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌边的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是_(选填“响度”“音调”或“音色”)不同。(4)实验设计中隐含的物理方法是比较法和_法。四、阅读题14阅读下面的材料，完成问题。材料一：如果把8只同样的玻璃杯盛不同深度的水，用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的_和盛水量有关。如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理。材料二：许多年前，“马可波罗号”帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，

6、揭开了“死亡之谜”。船上人员都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20 Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会产生共振，严重时，内脏被振坏而致人丧生。(1)请你将上面材料中空格处补上恰当的文字：_。(2)亚声是指我们学过的_。(3)从材料二中可以看出，人体内脏的固有频率在_左右。15(1)小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关。于是他想利用弦音计做研究，如图8所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。图8若他选择b、d两根弦线做实验，探究的是音调与弦线_的关系。若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择_和_两根弦线做实验。小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。(2)请你据图9判断，在材料、张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出声音的音调最高的是按住_点，最低的是按住_点。答案1 B。2D3.B4.A5.C 6C7响度频率8音色音调9响度音色10(1)D(2)振动物体的长短11丙丁乙12(1)乙、丙、甲、丁 空气柱(2)乙13(1)响度振幅(2)音调频率(3)音色(4)控制变量(3)音色即音品，取决于发声体的材料、结构等。14(1)音调(2)次声波(3)20 Hz15(1)长度ab(2)AB