人教版小学三年级数学下册：4.2笔算乘法 第4课时教案.docx

1、笔算乘法复习课教材第50页练习十一。1.复习巩固两位数乘两位数的进位乘法。2.正确计算两位数乘两位数的进位乘法,并能正确解决实际问题。正确计算并体验数学知识在生活中的运用。实物投影。1.复习两位数乘两位数的进位乘法。教师板书。3782653159643943让学生先做题,并说一说这四道题的共同点是什么。(都是两位数乘两位数的进位乘法)让学生独立在本上完成这四道题,请四名学生到黑板上完成,完成后,指名学生说一说计算的过程。教师在这个过程中要巡视指导,让学生注意计算的准确性和书写的规范性。让学生意识到好的书写是正确计算的基础。2.教师总结。今天,我们主要复习的是两位数乘两位数的进位乘法,进位乘法和

2、不进位乘法的计算过程完全一样,只不过进位乘法是每位相乘满几十就要向前一位进几,在进位计算的过程中注意书写要规范、认真。1.笔算。7618453689463821可以让学生任选两题计算,计算完后同桌互相讲述计算过程,互相订正结果和书写是否规范,然后老师指名学生把练习本放到实物投影前集体订正,做得又对又好的同学奖一枚小动物印章。让学生在书中完成第51页第6题。教师引导学生看一看蜜蜂应该落在哪朵向日葵上采花蜜,请同学们赶快帮助蜜蜂找到要采蜜的花。让学生用连线的形式帮助蜜蜂找到要采蜜的花,并鼓励学生“看谁找得又对又快。”(学生在计算过程中老师可以引导学生,告诉学生不一定用竖式计算才能找到要采蜜的花,我

3、们可以运用我们所学的知识灵活解决问题,例:6584个位上的5和个位上的4相乘,积的个位应该是0,而只有5460个位是0,所以5460这只蜜蜂应落在6584上)学生完成后集体订正,并请找得又对又快的同学介绍方法,开阔学生解决问题的思路。2.解决问题。(让学生独立完成第51页的第7、第8题)(1)指名让学生说一说题意。(2)独立在练习本上完成这两道题。(3)通过投影集体订正,及时改正不正确的解答方法或计算结果。让学生看第50页的第4题。(1)读题,并说明题意。(每套风光明信片12张,售价16元,今天卖出56套,一共卖了多少钱?)(2)说一说,这道题和刚才两道题的相同点和不同点。(都是两位数乘两位数

4、的乘法题,但这道题要解决的是一套16元,56套一共多少钱?所以“每套12张”这个数据信息可以不用)(3)学生独立完成,集体订正。5616=896(元)5616336568965616=896(元)答:一共卖了896元。1.用竖式计算下列各题。2635=6853=1824=4879=2428=8512=2. 一种邮票每套14张,售价38元,今天上午卖出20套,下午卖出15套,这一天共卖了多少元?1.说一说,下面各题错在哪里,把错误的改正过来。8678648602666823171612318418259026352.菜园收了36筐白菜,连筐共重1728千克,每筐白菜重43千克,你知道这些筐有多重

5、吗?3.动脑筋,找规律填数。课堂作业新设计1.略2.20+15=35(套)3835=1330(元)思维训练1.86786886026708231716123391182590364502.3643=1548(千克)1728-1548=180(千克)3.61468教材习题练习十一3.错误,改正:21348463714错误:改正59221181181298正确4. 5616=896(元)5. (1)足球的价钱可能是2629元。(2)*380-16=364(元) 36413=28(元)6. 5639=21841263=7563.2314=3223298=31366584=54602647=12227. 9016=1440(分)8. 3223=736(名)9. 早晨6时到12时经过6小时906=540(千米)540530能10. 225302562542251225562520257225发现:后一个数比前一个数依次增加400、600、800、1000、1200、1400和1600。