人教版高中生物必修二练习(无答案):第4章 第2节 基因对性状的控制.docx
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1、 第4章 第2节 基因对性状的控制练习时间:30分钟,总分90+10分班级:_ 姓名:_ 学号:_ 小组:_ 分数:_ 卷面:_A卷(必做题) 基础题一.基础单选题。(本题共8小题,每题5分,共40分。答案写在答题卡中。)1.中心法则揭示了生物遗传信息传递的过程。人体皮肤生发层细胞能不断分裂,其中主要在细胞核中进行的过程是()A.a和e B.a和b C.b和c D.d和e来源:1ZXXK2.下图表示有关遗传信息传递的模拟实验。相关叙述合理的是( )A.若X是mRNA,Y是多肽,则管内必须加入氨基酸B.若X是DNA一条链,Y含有U,则管内必须加入逆转录酶C.若X是mRNA,Y是多肽,则管内必须加
2、入脱氧核苷酸D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,则管内必须加入DNA酶3.右图表示一个DNA分子片段,有关叙述正确的是( )A.若b2为合成mRNA的模板链,则mRNA的碱基序列与b1完全相同B.若b2为合成mRNA的模板链,则tRNA的碱基序列与b1完全相同C.b1、b2链中均有A、T、G、C四种碱基,且b1中A碱基的量与b2中的相同D.若以b2为DNA复制时的模板链,则新形成的DNA链的碱基序列与b1完全相同4.下图是基因与性状之间的关系示意图,下列相关说法,错误的是( )A.过程合称基因的表达B.基因控制生物的性状有间接控制和直接控制两种方式,直接控制是通过控制酶的合成实现的C.密码子
3、位于mRNA上,反密码子位于tRNA上D.蛋白质结构具有多样性的根本原因是DNA上的遗传信息千变万化5.如下图所示,红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成为它所需要的氨基酸。请据图分析,以下叙述正确的是( )A.若基因a被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活来源:1B.若基因b被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活C.若基因b不存在,则瓜氨酸仍可以由鸟氨酸合成D.基因c不能控制酶c的合成6.下列关于基因、性状以及二者关系的叙述,正确的是( )A.基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子B.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递C.性状
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