八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德巩固练习 新人教版.docx

1、第四课社会生活讲道德一、单项选择题1. 习近平总书记到庆丰包子铺排队点餐，当收银的服务员结完账找零后，总书记对服务员说“谢谢”；当总书记就完餐，离开包子铺时，对服务员说“再见，你们辛苦了”。你对总书记这些言行的看法是（ ）作为总书记，这些礼节是不必要的 这是语言文明、态度亲和的表现这是尊重他人的体现 有利于人际交往、社会和谐A. B. C. D. 2. 人与人之间需要交往、理解、宽容、尊重，帮助他人是推动交往顺利进行的优秀品质。下列行为中，不能体现这些品质的是（）A. 阅览室里，同学们都在安静地阅读书籍，大能突然哼起了小调B. 芳芳与异性同学交往，语言文明、举止端庄C. 洋洋的课本被同桌不小心

2、弄脏了，他接受了同桌的道歉D. 小睿数学成绩好，同学向他请教，小睿总是热心地给予帮助3. 下列古训与“一客失了信，百客不登门”蕴含的道理相一致的是（）己所不欲、勿施于人 君子一言、驷马难追 言而有信、一诺千金 海纳百川、有容乃大A. B. C. D. 4. “敬人者，人恒敬之。”尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重他人表现在（）积极关注、重视他人 尊重朋友、言听计从真诚欣赏他人、赞美他人 尊重他人人格，一视同仁A. B. C. D. 5. 不论谁找王东同学帮忙，他总是一口答应：“没问题!包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远他，而他却觉得很委屈此

3、时，你会告诉王东（ ）诚信是一个人安身立命之本答应的事就要做到，做不到要说明理由承诺关系着我们的信誉，因此许诺要慎重珍惜自己的诚信记录，不诚信行为必受法律制裁A. B. C. D. 6. 一位成绩优异的名牌大学毕业生找工作时，因为他的银行信用记录中有三次恶意透支，最终未被用人单位录用。下列对此看法正确的有（ ）失信行为不仅是对他人不负责任，也是对自己不负责任谁对自己不负责任，谁就要承担这种不负责任的后果我们要珍惜个人的诚信记录，因为失信者处处受限诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”A. B. C. D. 7. “人不如己,尊重别人;己不如人,尊重自己。”无论身处何位,尊重别人与

4、自我尊重一样重要。在我们的学习生活中, 要真正做到尊重他人, 就必须（）给予他人应有的、适当的关注尊从比自己位高权重的人善于发现他人的潜质和特长体会他人的感受, 理解他人的难处A. B. C. D. 8. 尊重，是一种美德、是一种精神、是一种生活态度，千万不要小觑了尊重的力量。关于尊重的力量说法错误的是（ ）A. 受到尊重能够增强自尊与自信B. 尊重能提高物质生活水平C. 尊重有利于提高社会文明程度D. 尊重使社会生活和谐融洽9. 小红的奶奶生重病住院，为了让奶奶配合治疗，主治医生告诉奶奶：“奶奶没事的，您很快会好起来的。”医生的行为（ ）A. 是欺骗患者的表现B. 是为了医院效益的权宜之举C

5、. 运用诚信智慧，便于问题解决D. 珍惜个人形象，信守承诺10. 中华民族的灿烂文化，形成了代代相传的美德，告诉我们为人处世的道理。下面理解正确的是己所不欲，勿施于人换位思考 谁言寸草心，报得三春晖平等待人人而无信，不知其可也诚实守信敬人者，人恒敬之尊重他人A. B. C. D. 11. 著名影星范冰冰因偷逃税款被税务机关依法罚款8.84 亿元。挑战道德和法律底线，最终必然付出惨痛的代价。而偷税漏税这种失信行为也必然受到全社会的谴责。这告诉我们（ ）诚信是一个人安身立命之本 不诚信的人必然要受到经济的制裁失信的人将难以立足于社会 诚信有利于构建良好的人际关系A. B. C. D. 12. 尊重

6、,是一种美德,它体现在你接人待物的彬彬有礼;尊重,是一种精神,它体现在你面对苦难时的积极乐观; 尊重是一种生活态度, 目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量,尊重的力量表现在（）受到他人尊重能够增强自尊、自信受到他人尊重能够获得满足感、成就感等尊重使社会生活和谐融洽尊重能提高生活水平A. B. C. D. 13. 中国有句古话“敬人者,人恒敬之”其含义是（）A. 尊重他人的人,才能得到他人的尊重B. 不尊重他人的人, 也能赢得尊重C. 尊重他人的人不一定能赢得他人尊重D. 尊重他人的人应持久保持尊重14. 小乔和同学约定周日上午8点到学校排练节目，但因睡懒觉迟了半小

7、时。同学批评他，他说你们等我一下有什么关系。对此，你的正确看法有（ ）不诚信的行为，会失去他人信任应该信守承诺，做一个诚信的人勇于承认过错，争取他人的谅解不必小题大做，小事失信没关系A. B. C. D. 15. 下列对下图认识不正确的是（ ）A. 每个人都是有尊严的个体，我们要尊重他人B. 要平等待人，尊重他人人格C. 要尊重劳动，尊重劳动者D. 尊重他人使社会生活和谐融洽16. 随着环湖赛知名度的提高,越来越多的国内外游客来到了青海。要展现青海人的素质,我们应该( )举止文明, 仪表端庄态度亲和, 尊重对方语言文明, 说话和气盛气凌人, 不屑一顾A. B. C. D. 17. 下列是一些同

8、学的言行举止,其中不符合礼仪要求的是( )A. 小燕着装得体,讲究卫生B. 小刚在升旗仪式上与同学相互打闹C. 小磊见到老师时主动打招呼问好D. 小亮得到同学帮助后,真诚地说一声“谢谢”18. 古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”这句话说明( )A. 文明礼仪是治国安邦的总章程B. 礼貌是人类文明交往的重要的前提条件C. 提升个人交往能力首先必须讲文明礼仪D. 文明礼仪对个人生活、事业成功、国家安宁至关重要19. 尊重是现代文明的基石，尊重有利于人际关系的融洽和社会的和谐。尊重他人表现在（）悦纳他人、同而不和尊重朋友、言听计从理解他人、平等待人学会换位思考A. B. C. D

9、. 20. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是（）“单则易折，众则难摧”遵守社会规则，正确对待竞争“敬人者，人恒敬之”尊重别人的人，也会得到他人的敬重“人而无信，不知其可也”要树立诚信意识，做诚实守信的人“己所不欲，勿施于人”自己所不愿意做的，不要强加于他人A. B. C. D. 二、简答题21. 【崇德向善见贤思齐】社会生活讲道德：道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。（1）请找出下列古语与其所蕴含的道理的对应关系。并在序号旁填入相应的字母。古语道德规范“人有礼则安，无礼则危”A尊重他人“敬人者，人恒敬之”B以礼待人“言必信，行必果

10、”C诚实守信_ _ _ 2019第七届全国道德模范名单在9月20日“公民道德日”隆重揭晓。11位全国诚实守信模范温暖了这个时代，也让全世界看到，千千万万普通中国人身上的诚信底色！古人说，人无信不立。诚信中国，需要每一个人的身体力行。（2）诚信中国，需要每一个人的身体力行，请结合日常学习生活谈谈你打算如何做一名诚信的中学生？22. 从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂又无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡

11、弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。这时，年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，才恍然大悟。（1）请谈谈年轻人悟出了哪些道理。（2）社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。要想获得他人的尊重，就要学会尊重他人。你认为应该怎么做才是尊重他人？三、分析说明题23. 阅读材料，回答问题。材料一：漫画二则材料二：近年来，校园欺凌事件时有发生，校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因。材料三：近年来，国家出台社会信用体系建设规划纲要（2014-2020年）国务院关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度加快

12、推进社会诚信建设的指导意见关于推进诚信制度化的意见等多部文件，大力推进诚信建设。党的十九大报告也指出，要推进诚信建设，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。（1）根据材料一两副漫画说说应该如何尊重他人？（2）材料二中“日常摩擦”是校园暴力事件的主要原因，结合所学知识，从道德生活角度思考这对我们日常与同学交往有何警示？（3）材料三中国家文件出台后，有人认为：只要国家出台有关文件带头讲诚信，就能建设诚信社会。请你运用诚实守信的相关知识，对此观点进行评析。24. 【亲愿亲好邻愿邻好】为创建文明城市, 石家庄市某居民小区开展“好邻居”评选活动, 大家一致推荐十三栋五单元一楼的王阿在为候选人。下面是王阿

13、姨的几个生活片段, 请你说说她被推荐的理由。生活片段推荐理由王阿姨爱唱卡拉0K, 她每次在家里播放歌曲, 声音都开得很低,尽量不影响邻居生活。王阿姨家的门窗多次被爱玩足球的小孩踢坏, 但她从不责备小孩,而是耐心教育并提醒他们注意安全。王阿姨经常帮邻居照看小孩, 帮助孤寡老人、残疾人做家务, 照料生活起居。王阿姨对待小区里的大人、小孩儿从不倚老卖老, 总是和颜悦色,和蔼可亲。四、综合探究题25. 阅读材料，完成下列问题。 信用，将成为人们的另一张“身份证”，但是，目前校园里还存在一些不诚信的现象。为加强诚信教育，某学校决定举办一系列诚信教育活动，请你也参与其中。（1）【我设计】请你为学校开展诚信

14、教育活动设计几种活动形式。（至少两种）（2）【我分析】学校要进行关于诚信的问卷调查，请你谈谈我们为什么要传递诚信这一道德正能量。（3）【我思考】根据教材相关内容回答，我们与人交往的品德，除了“诚信”，还有哪些？（请列举至少两个）（4）【我行动】你打算怎样做一个诚实守信的好少年？答案和解析1.【答案】D【解析】【分析】此题考查文明有礼、尊重他人。考查理解与分析能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。【解答】题文中习近平总书记排队点餐，对服务员表达感谢等，这些言行是语言文明、态度亲和的表现，是尊重他人的体现，有利于人际交往、社会和谐，符合题意；人与人之间是平等的，总书记这些言

15、行做到了平等地对待每一个人，是礼貌待人的表现，说法错误，排除。故选D。2.【答案】A【解析】【分析】本题考查尊重他人的要求和做文明有礼人的要求，考查学生调动知识分析问题的能力。解答本题关键要读懂题干的本质，然后根据所学知识和题干内容筛选答案。【解答】根据所学知识可知A中的大能是没有尊重他人，做法错误，但是符合题意；BCD中的做法均是文明有礼的体现，但是不符合题意要求，均排除。故选A。3.【答案】C【解析】【分析】此题考查对诚信的认识，考查学生对材料的分析理解能力。学生结合所学作答即可。【解答】题目中“一客失了信，百客不登门”强调的是诚信。己所不欲，勿施于人，这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原

16、则，要学会换位思考，故不符合题意；海纳百川，有容乃大，强调的是宽容之心，故不符合题意；都是阐述的诚信，符合题意。故选:C。4.【答案】C【解析】【分析】此题考查尊重他人的做法，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材相关知识确定答案。【解答】尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重他人表现在积极关注、重视他人；真诚欣赏他人、赞美他人；尊重他人人格，一视同仁，故正确；尊重他人也要有原则，对于他人不合理甚至是违法的要求要坚决拒绝，故错误。故选C。5.【答案】A【解析】【分析】此题考查对诚信的认识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后

17、依据教材知识作答。【解答】题文中王东缺乏树立诚信意识，没有认识到诚信的重要性，我会告诉王东：诚信是一个人安身立命之本，答应的事就要做到，做不到要说明理由，承诺关系着我们的信誉，因此许诺要慎重。符合题意；不诚信行为必受道德谴责，但不一定受到法律制裁，只有违法才会受到法律制裁，错误。故选A。6.【答案】D【解析】【分析】此题考查诚信的重要性、践行诚信、对自己行为负责，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】题文材料中位成绩优异的名牌大学毕业生找工作时，因为他的银行信用记录中有三次恶意透支，最终未被用人单位录用。说明失信行为不仅是对他人不负责任，也是对

18、自己不负责任，谁对自己不负责任，谁就要承担这种不负责任的后果，我们要珍惜个人的诚信记录，因为失信者处处受限，诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。正确。故选D。7.【答案】D【解析】【分析】此题考查尊重他人，考查学生理解分析能力。解答此题需要结合所学，准确作答。【解答】根据所学，尊重他人要求我们给予他人应有的、适当的关注，善于发现他人的潜质和特长，体会他人的感受，理解他人的难处，正确；我们要尊重他人，学会平等待人，说法错误。故选D。8.【答案】B【解析】【分析】此题考查尊重的重要性，考查记忆和理解能力。解题的关键是认真阅读题干，明确考查角度，注意此题是逆向选择题。【解答】依据所

19、学可知，受到他人尊重能够增强自尊与自信，尊重使社会生活和谐融洽，从而推动社会进步，提高社会文明程度， ACD说法正确，不符合题意；尊重与物质生活水平的提高没有直接关系，B错误，符合题意。故选B。9.【答案】C【解析】【分析】此题考查践行诚信的知识点，考查学生的识记能力与分析判断能力。依据所学知识，关键是掌握教材的基础知识，然后得出答案。【解答】小红的奶奶生重病住院，为了让奶奶配合治疗，主治医生告诉奶奶：“奶奶没事的，您很快会好起来的。”医生的行为是在运用诚信智慧，便于问题解决。C符合题意；“善意的谎言”不是欺骗患者的表现，不是为了医院效益的权宜之举，AB错误；D与题意不符，排除。故选C。10.

20、【答案】C【解析】【分析】此题考查对传统美德的解读，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。【解答】根据所学，“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，也不要亲自强加给对方。表达了要换位思考，正确；“谁言寸草心，报得三春晖”意思是有谁敢说子女像小草一样微弱的孝心，能报答得了母亲像春天阳光般的慈爱呢？是对母爱无私与伟大的一种歌颂与赞扬。错误；“人而无信，不知其可也”意为一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）。强调要诚实守信，正确；“敬人者，人恒敬之”指爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。表达了要尊重他

21、人，正确。故选C。11.【答案】C【解析】【分析】此题考查对诚信的认识，考查理解与分析能力，解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】著名影星范冰冰因偷逃税款被税务机关依法罚款8.84 亿元。挑战道德和法律底线，最终必然付出惨痛的代价。而偷税漏税这种失信行为也必然受到全社会的谴责。这告诉我们诚信是一个人安身立命之本，失信的人将难以立足于社会。符合题意；说法绝对，错误；不符合题意。故选C。12.【答案】A【解析】【分析】此题考查尊重的重要性，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。【解答】分析题

22、文，结合所学知识可知，尊重的力量和重要性表现在受到他人尊重能够增强自尊、自信，受到他人尊重能够获得满足感、成就感，尊重使社会生活和谐融洽，故均符合题意；尊重能提高生活水平，说法错误，故不选。故选A。13.【答案】A【解析】【分析】此题考查尊重的重要性，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材相关知识确定答案。【解答】中国有句古话“敬人者，人恒敬之”其含义是尊重他人的人，才能得到他人的尊重，故A正确；不尊重他人的人，不会赢得别人的尊重，故B错误；“敬人者，人恒敬之”体现的是只有尊重别人，才能赢得他人的尊重，没有体现“尊重他人的人不一定能赢得他人尊重”的观点，故C错误；“敬

23、人者，人恒敬之”体现的是只有尊重别人，才能赢得他人的尊重，其含义不是尊重他人的人应持久保持尊重，故D错误。故选A。14.【答案】A【解析】【分析】此题考查诚实守信，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】题干说明不诚信，会失信于人，我们应该信守承诺，勇于承认过错，争取他人的谅解，做一个诚信的人。符合题意；错误，大事小事都要讲诚信。故选A。15.【答案】D【解析】【分析】此题考查尊重他人、平等待人的知识，考查对知识的理解运用能力，解题关键是准确理解漫画主旨并结合教材知识正确分析做出判断，注意此题为逆向选择题。【解答】依据漫画内容和教材知识得知，每个

24、人都是有尊严的个体，应该做到平等待人，尊重他人人格，故AB说法正确，但不符合题意；农民工作为劳动者应得到全社会的尊重，故C正确，不符合题意；D选项在漫画中不能体现，符合题意。故选D。16.【答案】A【解析】【试题解析】【分析】此题考查做文明有礼的人，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。【解答】根据所学可知，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。要展现青海人的素质，我们应该举止文明，仪表端庄，态度亲和，尊重对方，语言文明，说话和气。符合题意；盛气凌人，不屑一顾是不文明的表现，不符合题意。故选A。17.【答案】B【解析】【

25、试题解析】【分析】此题考查礼仪的要求，考查学生理解分析能力。解答此题需要注意此题属于逆向考查。【解答】“着装得体、讲究卫生”体现了良好的个人修养，符合礼仪要求，A不符合题意；“升旗仪式、打闹”没有遵守规则，没做到尊重国旗，不符合礼仪要求，B符合题意；“主动打招呼”做到了尊重老师，C不符合题意；得到帮助后感谢他人，体现了良好的个人修养，符合礼仪要求，D不符合题意。故选B。18.【答案】D【解析】【试题解析】【分析】此题考查文明礼仪，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。【解答】材料中这句话说明文明礼仪的重要性，说明文明礼仪对个人生活、事业成功、

26、国家安宁至关重要。D正确；宪法是治国安邦的总章程，A错误；礼仪是人类文明交往的重要的前提条件，B错误；C在材料中没有体现，排除。故选D。19.【答案】C【解析】【试题解析】略20.【答案】C【解析】【分析】此题考查尊重他人、践行诚信，考查理解与运用知识能力。正确理解各语句的表达的含义，结合所学知识分析选择即可。【解答】“单则易折，众则难摧”是指势孤力单，容易受人欺负；从多气壮，别人不敢欺侮，强调合作的重要性，错误；“敬人者，人恒敬之”意思是尊重他人才能得到他人尊重，说明要相互尊重，正确；“人而无信，不知其可也”意思是不诚信难以立足，说明要诚信做人，诚信是为人之本，正确；“己所不欲，勿施于人”意

27、思是要换位思考，自己所不愿意做的，不要强加于他人，正确。故选C。21.【答案】（1）B；A；C。（2）树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录；答应别人的事努力兑现；对人守信，对事负责；遵守诚信守则，不抄袭作业，考试不作弊。不说谎话，不欺骗他人等。【解析】（1）此题考查尊重他人、以礼待人、诚信，考查运用所学知识分析问题的能力。“人有礼则安，无礼则危”强调了“礼”的重要性，“敬人者，人恒敬之”强调了要尊重他人，“言必信，行必果”强调了要诚信。故：B；A；C。（2）此题考查做一名诚信的中学生，考查运用所学知识分析问题的能力。从树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人的诚信记录、答应别人的事努力兑

28、现、遵守诚信守则等角度回答即可。22.【答案】（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可等。（2）积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。【解析】（1）此题考查尊重他人、文明有礼，考查运用所学知识分析问题的能力。从尊重他人的重要性、文明有礼的重要性方面回答。（2）此题考查如何做到尊重他人，考查对教材重点知识的识记和再现能力。根据教材知识回答即可。23.【答案】（1）尊重他人，要平等对待他人；尊重他人，学会换位思考

29、。（2）学会尊重他人；以礼待人；对人诚实守信；积极关注、重视他人，平等待人；学会欣赏他人；学会换位思考；与人交往态度谦和，用语文明；等等。（3）错误。建设诚信社会还需要企业坚持诚信经营，诚信办事；建设诚信社会需要个人积极践行诚信，树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录；建设诚信社会需要社会弘扬诚信文化，营造诚信良好社会风尚。【解析】（1）此题考查如何尊重他人，考查识记能力。属于教材重点识记知识，学生依据教材回答即可。（2）此题考查校园暴力事件对同学交往的警示，考查运用知识能力。解答此题需要认真阅读材料，明确设问要求，掌握答题方向。学生从道德角度，运用尊重他人的做法、做文明有礼的人遵守回答，言之有理即

30、可。（3）此题考查对建设诚信社会的认识，考查判断分析问题的能力。解答此类问题首先要对材料中人物的行为进行评价，在此基础上，结合教材相关知识进行具体分析。题文观点错误。理由学生从如何建设诚信社会的角度回答即可。24.【答案】（1）换位思考，尊重他人；（2）宽以待人，平等待人，与人为善；（3）亲社会，尊老爱幼，乐于助人；（4）态度谦和，文明有礼。【解析】【试题解析】此题考查尊重他人、理解与宽容、尊老爱幼、乐于助人、平等待人、亲社会行为。既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识分析问题解决问题的能力。分析材料可知，片段一体现王阿姨能够做到换位思考，尊重他人；片段二体现王阿姨能够做到宽以

31、待人，平等待人，与人为善；片段三体现王阿姨亲社会、尊老爱幼，乐于助人；片段四体现王阿姨态度谦和，文明有礼。25.【答案】（1）举办关于诚信的讲座；举办关于诚信的演讲比赛；举办关于诚信的征文比赛；举办关于诚信的板报比赛；举办关于诚信的微电影制作比赛；开展关于诚信的主题班会等。（2）诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则；诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。（3）有礼貌，讲礼仪；平等对待他人；尊重他人等。（4）树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。【解析】（1）此题考查设计学校开展诚信教育活动的活动形式，考查实践能力。属于开放性问题，学生可结合自身实际回答，具有可操作性，符合题意即可。（2）此题考查诚信的重要意义，考查学生运用所学知识分析问题的能力。学生依据教材知识，可从传统美德、诚信对个人、企业和国家的重要性方面进行回答。（3）此题考查与人交往的品德，考查学生运用知识能力。结合教材知识可知，我们与人交往的品德，除了“诚信”外，还有有礼貌，讲礼仪；平等对待他人；尊重他人等。（4）此题考查如何做诚实守信的好少年，考查运用知识能力。学生依据教材从树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜诚信个人记录三个方面回答即可。