六年级上册数学章节测试 3.观察物体 北师大版.docx

1、六年级上册数学-章节测试 3.观察物体 一、单选题1.下面图形不是轴对称图形的是？ A.B.C.D.2.三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向( )面。 A.东B.南C.西3.这是一个四边形。 A.对B.错4.与北极星相对的方向是( ) 。 A.东B.南C.西5.小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时该往（ ）方向走。 A.东北B.西北C.东南6.右图中有（ ）个平行四边形。 A.4B.6C.8D.97.圆有（ ）条对称轴。 A.1B.4C.无数8.这个图形一共有( )个正方形。 A.4B.59.这是什么图形? A.平行四边形B.三角形C.正方形10.下面是一群小动物在一起休息

2、。从右数起小象是第（ ）位。 A.2B.4C.5D.6二、判断题11.平行四边形有四个角，相对的角相等，相对的边也相等。 12.一般情况下， 确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。 13.正方形对折一次可以折成长方形，也可以折成三角形。 14.正方形四条边相等，四个角都是直角。 15.由四条边围成的图形，只能是平面图形 三、填空题16.看图回答 （1）小明家在超市的_面；小华家在超市的_面，在公园的_面 （2）书店在公园的_面，超市在公园的_面 （3）从小明家出发，可以先向_走到_，再向_走到小华家 17.数一数、填空。三角形有_个，圆有_个，平行四边形有_个，正方形有_个长方形有_

3、个。18.下面的说法对吗？对的写“正确”，错的写“错误”（1）小猫在下面 （2）小鸡在上面 （3）小鹿在下面 19.小明是一名三年级的小朋友，周末，小明和阿姨排队买电影票。请你观察图片，说说，小明的后面有_个人在买票。20.七巧板有7种颜色，由_种图形组成，其中有5块_，_块正方形，_块平行四边形。 21.在下图中，A如何移动变成A1？_22._具有不稳定性。 23.我来选一选。 _是长方形， _是正方形， _是平行四边形_是圆，_是三角形。 24.电脑屏幕可以看做_。25.折完后会得到_形。四、解答题26.（1）桥上面有什么？桥下面有什么？ （2）太阳下面有什么？ 27.小小设计师。 体育馆

4、的北面是东东家，体育馆的南面是圆圆家，体育馆的东面是乐乐家，体育馆的西面是灰灰家。在下图中填一填。28.做一做。（请你在方格图上画一个平行四边形） 五、作图题29.我会画(请在下面的方框中，把各点连起来，使之成为要求的图形)30.（2019秋民乐县校级期末）分别画出从正面、上面看到的立体图形的形状六、应用题31.小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了5朵，小雪画了几朵? 32.你能用上下说一说他们的位置关系吗？答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】根据平面图形的基本知识可知D没有对称轴【分析】平面图形的基本知识2.【答案】A 【解析】【解答】首先教室的黑板在什么方向，是在西面，那么

5、老师应该在黑板的地方，老师应该是背对黑板，面朝东。【分析】此题需要将东南西北的方向，先联系实际，再转换两次，普通出错。3.【答案】A 【解析】【解答】由四条边组成的图形为四边形。故选A。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。4.【答案】B 【解析】【解答】首先知道北极星应该在背面，与北极星相对的方向，意思就是问北的对面是什么方向，与北相对的是南。【分析】较简单，从字面上就能判断出北极星在背面，相对的方向就是南面。5.【答案】C 【解析】【解答】放学往西南走，那么上学就应该往西南的相对面走。如果要考虑实际生活中的方向，比较麻烦些，可以这样想，西的对面是东，

6、南的对面是北，所以西南的对面则是东北方向。【分析】这道题目考查的是东南、东北、西南、西北的运用。6.【答案】D 【解析】7.【答案】C 【解析】【解答】依据轴对称图形的定义即可作答，圆有无数条对称轴。【分析】此题主要考查轴对称图形的定义8.【答案】B 【解析】【解答】一个正方形里边还有四个小正方形，所以共有5个正方形。【分析】正方形的认识9.【答案】A 【解析】【解答】平行四边形对边平行且相等 【分析】考察了图形的分类10.【答案】B 【解析】【解答】从右边数起，小象排在第4位。【分析】根据左右关系的相对性，从右边数小象排第4位。故选：B。二、判断题11.【答案】正确 【解析】12.【答案】正

7、确 【解析】【解答】依据位置的有关知识可作答，一般情况下， 确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。【分析】此题主要考查基本的看图能力13.【答案】正确 【解析】14.【答案】正确 【解析】15.【答案】错误 【解析】【解答】由四条边围成的图形，可以是平面图形，当不在同一平面时是空间四边形.故答案为：错误.【分析】这道题主要考查了学生的平面图形的认识.四条线段首尾相接，且相对的线段所在直线不在同一平面，这样的图形叫做空间四边形。三、填空题16.【答案】（1）北；东；东南（2）东北；西南（3）南；超市；东 【解析】南 或 东南 或 东,超市 或 公园 或 书店,东 或 东南 或 南17.

8、【答案】2；4；1；2；4 【解析】18.【答案】（1）0（2）0（3）0 【解析】【解答】上面和下面相互依存，不能孤立存在不能说小猫在下面，小鸡在上面，小鹿在上面，而要说小鹿和小鸡在小猫的下面，小鸡在小鹿的上面，小猫和小鸡在小鹿的上面【分析】上面和下面是两个相对关系的词，两者相互依存，不能孤立地说19.【答案】2 【解析】【解答】由图可知，小明的后面有2个人在买票。【分析】因为，小明是一名三年级的小朋友，而图中只有一个人的身高符合条件，可知这个人即为小明。再者，因为由于面向的那一面叫前面，背对的那一面叫后面。由此可知小明前面有2个人在买票。本题考查位置。20.【答案】3；三角形；1；1 【解

9、析】21.【答案】向右平行移动3格 【解析】【解答】根据平面图形的基本知识我们可以向右平行移动3格使A变成A1【分析】平面图形的基本知识22.【答案】平行四边形 【解析】【解答】平行四边形的特征【分析】考察了图形的分类23.【答案】； 【解析】24.【答案】长方形 【解析】【解答】屏幕符合长方形的特征【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别25.【答案】三角 【解析】知识点：平面图形的分类及识别【解答】因为正方形的四条边都是一样长的沿角对折两次后，得到的是三角形。【分析】巩固正方形的知识四、解答题26.【答案】（1）人,船（2）树 【解析】【分析】答案是人,船 或 小孩,小船;树 或 大树27

10、.【答案】解：【解析】28.【答案】【解析】【解答】上下边选取相同的个数，再用直尺将边连接起来。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。五、作图题29.【答案】解：如图所示：宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为

11、“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。【解析】【解答】根据分析，作图如下：（答案不唯一）【分析】由5条线段围成的图形叫五边形，据此作图即可.30.【答案】解：根据题干分析可得：【解析】【解答】【分析】观察图形可知，从正面看到的图形是2列：左边一列3个正方形，右边一列是2个正方形靠下边；从上面看到的图形是两行，每行2个正方形；据此即可画图 此题考查了从不同方向观察问题和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力六、应用题要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观

12、察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。31.【答案】解：15-5=10（朵）答：小雪画了10朵。 【解析】要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养

13、幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。32.【答案】桥在小船的上面，小船在桥的下面，桥在小女孩的前面。（此题为开放题，答案多种，言之有理即可） 【解析】【解答】桥在小船的上面，小船在桥的下面，桥在小女孩的前面。【分析】此题为开放题，答案多种，言之有理即可。由物体的上下位置关系可知，桥在小船的上面，小船在桥的下面，桥在小女孩的前面等。本题考查位置、前后。