初中化学九年级上册第二单元我们周围的空气综合练习（含解析）.docx

1、初中化学九年级上册第二单元我们周围的空气综合练习（含解析）一、单选题1.在H2、N2、O2、CO；SO2、Na2O、P2O5、H2O ；HCl、H2SO4、NaHCO3、HNO3三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其他物质不同，这三种物质分别是（） A.H2、P2O5、H2SO4B.N2、SO2、HClC.CO、Na2O、HNO3D.CO、Na2O、NaHCO32.用化学方程式解释生活中的现象，其中方程式书写正确的是（ ） A.用熟石灰处理工厂硫酸废水：CaO+H2SO4CaSO4+H2OB.铝在空气中易形成氧化铝：Al+O2AlOC.用石灰水刷墙，墙表面变白变硬：CaO+CO2CaCO3D

2、.用硫酸铜配制波尔多液，不用铁桶的原因：Fe+CuSO4FeSO4+Cu3.下列物质中，属于氧化物的是（） A.O2B.SiO2 C.KMnO4D.KOH4.下列化学方程式符合事实且书写正确的是（ ） A.2NaOH+SO2=Na2SO4+H2OB.2Fe + 6HCl =2FeCl3 + 3H2C.K2CO3+2HCl=2KCl+H2CO3D.Fe2O3 + 3H2SO4 =Fe2(SO4)3 + 3H2O5.物质在氧气可燃烧的现象叙述错误的是（ ） A.木炭：发出白光B.硫粉：蓝紫色火焰C.红磷：大量黄烟D.铁丝：火星四射6.氧气是我们身边的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是( ) A.氧

3、气具有可燃性B.氧气能支持燃烧C.氧气能提供动植物呼吸D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧7.“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是（） A.用旧报纸制铅笔杆B.参加“地球熄灯一小时”活动C.开发回收利用二氧化碳的新技术D.深秋时节焚烧落叶8.下列处理事故的方法正确的是 （） A.图书着火，用干粉灭火器灭火B.天然气泄漏，迅速开灯，査找泄漏点C.电器着火，迅速用水灭D.被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生9.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。下列说法不正确的是（ ）A.实验时，广口瓶用

4、不透光的黑纸包住B.经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会左移C.经过一段时间后，可以看到澄清石灰水变浑浊D.经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会右移二、多选题10.用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示混合物的是（） A.B.C.D.11.自然界中的碳循环（部分）如图所示下列有关碳循环的说法中，正确的是 （ ） A.碳循环中的“碳”指碳单质B.能吸收碳的自然资源主要有海洋、森林、石灰岩C.保持自然界碳循环处于平衡状态是至关重要的D.大量使用化石燃料会增加大气中二氧化碳的含量12.通过下列实验操作目的不能达到或表述错误的是（ ） A.便于套橡胶管B.所得的液体为纯净

5、物C.原理是利用了氯化钠的沸点比水高D.配制10%的食盐水13.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示下列说法中不正确的是（ ） A.该反应为化合反应B.丙一定是该反应的催化剂C.该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D.该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：414.下列有关实验现象的描述中不正确的是（ ） A.蜡烛在空气中燃烧发出黄光B.木炭在氧气中燃烧产生白色火焰C.镁条在空气中燃烧，生成白色固体D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体三、填空题15.现有氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空

6、：空气是一种重要的自然资源，空气中各种成分可以广泛应用于生产和生活中其中_约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料：人类维持生命不可缺少的气体是_燃料燃烧也离不开它；_虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛的用途，如制造电光源等；_是植物进行光合作用不可缺少的物质16.汽车尾气含有CO与NO等有毒气体，其净化过程如下：在催化剂作用下，CO将NO还原成氮气并生成二氧化碳；再通入过量的空气，使剩余的CO完全氧化试写出有关反应的化学方程式：_、_ 17.光合作用消耗了空气中的_，补充了空气中的_；呼吸作用消耗了空气中的_，补充了空气中的_。所以，光合作用、呼吸作用是自然界物质

7、循环的两个重要环节。光合作用将_能转化为_能，呼吸作用将_能转化为人体所需的各种能量。 四、计算题18.“节能减排”是保护环境的有效措施。已知二氧化碳和氢气在催化剂及加热条件下可转化为水和甲烷。写出此反应的化学方程式，计算若66 g二氧化碳发生转化，得到甲烷的质量。 19.实验室用高锰酸钾来制取氧气经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的 （1）现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量是多少？（2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1429g/L）（3）小明同学从与医生的交谈中获悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气请问一个人一天吸入人

8、体内的氧气约为多少升？（计算结果取整数） 20.实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算： （1）生成氧气的质量； （2）原混合物中氯酸钾的质量。 21.酒精(C2H5OH)在实验室红常用作燃料，燃烧后的产物是水和二氧化碳，则： （1）酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为_ （2）酒精中碳、氢、氧三种元素的质量比_ （3）酒精燃烧的符号表达式是_ （4）列式计算_克酒精中所含的碳元素质量为48g？ 五、实验探究题22.根据如图回答问题（1）仪器a的名称是_ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_，应选择的发生装置是_（填字母），收

9、集装置是_（填字母）如图E所示，铁丝与氧气反应瓶底放水的原因是_ （3）实验室制取二氧化碳的药品是_（填名称），如图 F 所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明_ （4）B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是_ 六、解答题23.人类在利用各种能源的同时，越来越关注环境问题（1）煤不充分燃烧会带来很多污染物为了使煤充分燃烧，可以采取哪些措施？（写出一条即可）（2）乙醇是一种“绿色能源”，推广使用乙醇汽油有利于保护环境请写出乙醇完全燃烧的化学方程式 24.某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因是

10、什么？（写出三条即可） 七、综合题25.课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏规则：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如下图所示。仿照示例完成下列反应的化学方程式。示例： 分解反应：电解水2H2O 2H2+O2 置换反应_； 化合反应_； 复分解反应_。 答案解析部分一、单选题1.在H2、N2、O2、CO；SO2、Na2O、P2O5、H2O ；HCl、H2SO4、NaHCO3、HNO3三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其他物质不同，这三种物质分别是（） A.H2、P2O5、H2SO4B.N2、SO2、HClC.CO、N

11、a2O、HNO3D.CO、Na2O、NaHCO3【答案】D 【解析】CO和其它三种物质不同，CO属于化合物，其它物质属于单质氧化钠和其它三种物质不同，氧化钠属于金属氧化物，其它物质属于金属氧化物碳酸氢钠和其它三种物质不同，碳酸氢钠属于盐，其它物质属于酸故选D2.用化学方程式解释生活中的现象，其中方程式书写正确的是（ ） A.用熟石灰处理工厂硫酸废水：CaO+H2SO4CaSO4+H2OB.铝在空气中易形成氧化铝：Al+O2AlOC.用石灰水刷墙，墙表面变白变硬：CaO+CO2CaCO3D.用硫酸铜配制波尔多液，不用铁桶的原因：Fe+CuSO4FeSO4+Cu【答案】D 【解析】【解答】解：A、

12、熟石灰是氢氧化钙的俗称，CaO的俗称生石灰，故选项错误；B、铝在空气中易形成氧化铝反应的化学方程式为：4Al+3O22Al2O3；故选项错误；C、石灰水是氢氧化钙的水溶液，与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O，故选项错误；D、铁能置换硫酸铜中的铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4FeSO4+Cu；故不能用铁桶配制波尔多液，故选项正确；故选D【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确；若化学方程式书写正确，再判断是否属于基本反应类型3.下列物质中

13、，属于氧化物的是（） A.O2B.SiO2 C.KMnO4D.KOH【答案】B 【解析】根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答A、O2中只含有氧元素，属于单质，故A错误；B、SiO2中含有Si、O两种元素，且含有O元素属于氧化物，故B正确；C、KMnO4中含有K、Mn、O三种元素，属于化合物，但不属于氧化物，故C错误；D、KOH中有K、H、O三种元素，则不属于氧化物，故D错误故选B4.下列化学方程式符合事实且书写正确的是（ ） A.2NaOH+SO2=Na2SO4+H2OB.2Fe + 6HCl =2FeCl3 + 3H2C.K2CO3+2HCl=2KCl+H2CO3

14、D.Fe2O3 + 3H2SO4 =Fe2(SO4)3 + 3H2O【答案】D 【解析】【解答】A、氢氧化钠与二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；故错误，A不符合题意；B、铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe + 2HCl =FeCl2 + H2，故错误，B不符合题意；C、碳酸钾与盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，化学方程式为：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2，故错误，C不符合题意；D、氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，化学方程式Fe2O3 + 3H2SO4 =Fe2(SO4)3 + 3H2O，故正确，D符合题意.故答

15、案为：D.【分析】化学方程式判断是否正确需需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确，据此解答即可.5.物质在氧气可燃烧的现象叙述错误的是（ ） A.木炭：发出白光B.硫粉：蓝紫色火焰C.红磷：大量黄烟D.铁丝：火星四射【答案】C 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【解析】【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，故选项说法正确B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法错误D、

16、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确故选C【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别6.氧气是我们身边的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是( ) A.氧气具有可燃性B.氧气能支持燃烧C.氧气能提供动植物呼吸D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧【答案】A 【考点】氧气的化学性质，氧气的用途 【解析】【解答】A、

17、氧气具有助燃性，叙述不正确；A符合题意；B、氧气具有助燃性可以支持燃烧，叙述正确；B不符合题意；C、氧气能供给呼吸，叙述正确；C不符合题意；D、铁在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧，叙述正确；D不符合题意.故答案为：A.【分析】氧气是空气的主要成分之一，人们的日常生活离不开氧气，因为氧气能供给呼吸支持燃烧是氧气的另一重要性质，绝大多数的物质燃烧离不开氧气，但氧气本身不具有可燃性，不能燃烧7.“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是（） A.用旧报纸制铅笔杆B.参加“地球熄灯一小时”活动C.开发回收利用二氧化碳的新技术D.深秋

18、时节焚烧落叶【答案】D 【考点】绿色化学 【解析】【分析】所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，焚烧落叶增加了二氧化碳的排放，不符合低碳生活的要求【解答】A、用旧报纸制铅笔杆减少了木材的使用，符合“低碳生活”，故A正确；B、参加“地球熄灯一小时”活动是减少能量耗用，符合“低碳生活”，故B正确；C、开发回收利用二氧化碳的新技术减少二氧化碳的排放，符号“低碳生活”，故C正确；D、焚烧落叶加大了二氧化碳的排放，不符号“低碳生活”，故D不正确；故选：D【点评】此题考查了低碳生活理念的落实，分析了日常生活中低碳生活的一些具体体现，为倡导积极环保的新生活提供了

19、思路8.下列处理事故的方法正确的是 （） A.图书着火，用干粉灭火器灭火B.天然气泄漏，迅速开灯，査找泄漏点C.电器着火，迅速用水灭D.被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生【答案】D 【解析】【解答】A、图书档案起火，不能用干粉灭火器扑灭，否则容易受损，应使用液态二氧化碳灭火器（不会留下任何残留物质而使资料损坏），故选项说法错误B、天然气具有可燃性，泄漏时遇明火、电火花等可能发生爆炸；应关闭阀门、开窗通风，而不能迅速开灯，査找泄漏点，防止发生爆炸，故选项说法错误C、电器着火用水灭会造成短路，造成更大的损失，故选项说法错误D、被围困在火灾区时，会产生大量有害气体和粉尘，所以用湿毛巾捂住

20、口鼻低下身子逃生，故选项说法正确故选：D【分析】A、用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等处的火灾不能有水，否则容易受损，根据灭火器的原理和适用范围进行分析判断即可B、根据可燃性气体与空气混合后遇明火、电火花等可能发生爆炸进行分析判断C、根据电器着火用水灭会造成短路进行分析判断D、根据火灾逃生的方法进行解答9.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。下列说法不正确的是（ ）A.实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住B.经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会左移C.经过一段时间后，可以看到澄清石灰水变浑浊D.经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会右移【答案】D 【解析】【解答】

21、根据所学知识和题中信息知，A. 实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，没有光照植物主要进行呼吸作用，A不符合题意；B. 经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会左移，植物的呼吸作用产生二氧化碳，使广口瓶内气压升高，B不符合题意；C. 经过一段时间后，可以看到澄清石灰水变浑浊，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，C不符合题意；D. 植物永不停息地呼吸，经过一段时间后，不可能看到细玻璃管中的红墨水会右移，D符合题意。故答案为：D。【分析】呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳使石灰水变浑浊是检验二氧化碳常用的方法。二、多选题10.用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示混合物的是（） A

22、.B.C.D.【答案】A,D 【解析】【解答】解：A、图中表示两种单质组成的混合物，故选项正确；B、图中表示纯净物中的化合物，故选项错误；C、图中表示纯净物中的单质，故选项错误；D、图中表示一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项正确；故选A、D【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素11.自然界中的碳循环（部分）如图所示下列有关碳循环的说法中，正确的是 （ ） A.碳循环中的“碳”指碳单质B.

23、能吸收碳的自然资源主要有海洋、森林、石灰岩C.保持自然界碳循环处于平衡状态是至关重要的D.大量使用化石燃料会增加大气中二氧化碳的含量【答案】BCD 【考点】自然界中的氧循环 【解析】【解答】解： A、碳循环中的“碳”指二氧化碳，不是碳单质，故错误；B、根据图示信息可知：能吸收碳的自然资源主要有海洋、森林、石灰岩，故正确；C、保持自然界的碳循环处于平衡状态是至关重要的，可以防止温室效应，故正确；D、大量使用化石燃料，可产生大量的二氧化碳，是大气中二氧化碳含量增加的主要原因，故正确答案：BCD【分析】A、根据碳循环中的“碳”指二氧化碳解答；B、根据图示信息进行分析解答；C、根据保持自然界的碳循环处

24、于平衡状态是至关重要的解答；D、根据造成大气中CO2含量增加的主要原因解答12.通过下列实验操作目的不能达到或表述错误的是（ ） A.便于套橡胶管B.所得的液体为纯净物C.原理是利用了氯化钠的沸点比水高D.配制10%的食盐水【答案】B,D 【解析】【解答】A、玻璃导管口用水润湿，便于套橡胶管，A不符合题意；B、过滤仅能除去不溶性杂质，所得液体中还含有可溶性杂质，不是纯净物，B符合题意；C、对食盐水进行蒸馏，利用了氯化钠的沸点比水高，C不符合题意；D、设配制10%的食盐水后溶液的质量为x。50g20=x10，x=100g；需要加水的质量=100g-50g=50g，约50mL，D符合题意。故答案为

25、：BD。【分析】过滤只能除去不溶性杂质，因此过滤之后得到的人人是混合物，溶质质量分数等于溶质质量与溶液质量之比。13.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示下列说法中不正确的是（ ） A.该反应为化合反应B.丙一定是该反应的催化剂C.该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D.该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4【答案】BD 【考点】催化剂的特点与催化作用 【解析】【解答】解：根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和 反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由图中信息可知：

26、反应后乙质量增加了32g4g=28克，是生成物；丁质量减少了24g4g=20克，是反应物；丙质量不变，可能做催化剂；反应物应该还少8克，所以甲是反应物，故反应物是甲和丁，生成物是乙，是化合反应，故乙中含有甲、丁中的所有元素故反应中乙、丁的质量比28：20=7：5因为反应物是甲和丁，生成物是乙，是化合反应；故A正确；丙质量不变，可能做催化剂；故B不正确；因为反应中乙、丁的质量比28：20=7：5，故C正确；甲、乙的质量变化之比为8g：28g=2：7故D错误；故选：BD【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和反应后质量增加的是生成物，减少的是

27、反应物，由图中信息可知：反应后乙质量增加了32g4g=28克，是生成物；丁质量减少了24g4g=20克，是反应物；丙质量不变，可能做催化剂；反应物应该还少8克，所以甲是反应物，故反应物是甲和丁，生成物是乙，是化合反应反应中乙、丁的质量比28：20=7：514.下列有关实验现象的描述中不正确的是（ ） A.蜡烛在空气中燃烧发出黄光B.木炭在氧气中燃烧产生白色火焰C.镁条在空气中燃烧，生成白色固体D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】AB 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【解析】【解答】解：A、蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰，而不是黄光，故选项说法错误 B、木炭在氧气

28、中燃烧，发出白光，故选项说法错误C、镁条在空气中燃烧，生成白色固体，故选项说法正确D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确故选：AB【分析】A、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断三、填空题15.现有氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：空气是一种重要的自然资源，空气中各种成分可以广泛应用于生产和生活中其中_约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料：人类维持生命不可缺少的气体是_燃料燃烧也离不开它；_虽然几乎

29、不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛的用途，如制造电光源等；_是植物进行光合作用不可缺少的物质【答案】； 【考点】常见气体的用途 【解析】【解答】空气中含量最多的气体氮气约占空气总体积的78%，空气中维持人类生命活动的气体是氧气，稀有气体化学性质稳定，通电发光，可以用于制作电光源，二氧化碳参与植物的光合作用，所以本题答案为：，【分析】空气是重要的资源，其中含有的每一种气体都有很重要的作用，氧气能助燃，帮助呼吸，二氧化碳能灭火，参与植物的光合作用，氮气可以用于制造氮肥农药等，稀有气体性质稳定，通电能发光16.汽车尾气含有CO与NO等有毒气体，其净化过程如下：在催化剂作用下，CO将NO还原成氮

30、气并生成二氧化碳；再通入过量的空气，使剩余的CO完全氧化试写出有关反应的化学方程式：_、_ 【答案】2CO+2NO 2CO2+N2；2CO+O22CO2 【解析】【解答】在催化剂作用下，CO将NO还原成氮气并生成一氧化碳，反应的化学方程式为2CO+2NO 2CO2+N2 再通入过量的空气，使剩余的CO完全氧化，生成二氧化碳，反应的化学方程式为2CO+O22CO2 【分析】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等17.光合作用消耗了空气中的_，补充了空气中的_；呼吸作用消耗了空气中的_，补充了空

31、气中的_。所以，光合作用、呼吸作用是自然界物质循环的两个重要环节。光合作用将_能转化为_能，呼吸作用将_能转化为人体所需的各种能量。 【答案】二氧化碳；氧气；氧气；二氧化碳；光；化学；化学 【考点】自然界中的氧循环 【解析】【解答】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。而呼吸作用是生物吸收氧气，放出二氧化碳的过程。光合作用消耗了空气中的二氧化碳，补充了空气中的氧气；呼吸作用消耗了空气中的氧气，补充了空气中的。所以，光合作用、呼吸作用是自然界物质循环的两个重要环节。光合作用将光能转化为化学能，呼吸作用将化学能转化为人体所需的各种能量

32、。故答案为：二氧化碳；氧气；氧气；二氧化碳；光；化学；化学【分析】根据光合作用和呼吸作用的过程分析解答四、计算题18.“节能减排”是保护环境的有效措施。已知二氧化碳和氢气在催化剂及加热条件下可转化为水和甲烷。写出此反应的化学方程式，计算若66 g二氧化碳发生转化，得到甲烷的质量。 【答案】解：设得到的甲烷的质量为x。CO2+ 4H2 CH4 + 2H2O44 1666g x解得x=24g答：得到的甲烷的质量为24g。 【解析】【解答】利用二氧化碳和氢气反应的化学方程式和二氧化碳的质量，列出比例式，即可计算出甲烷的质量。解：设得到的甲烷的质量为x。CO2+ 4H2 CH4 + 2H2O44 16

33、66g x解得x=24g答：得到的甲烷的质量为24g。【分析】本题比较简单，主要考查学生对利用化学方程式进行计算的能力，关键是方程式要配平，步骤要规范。19.实验室用高锰酸钾来制取氧气经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的 （1）现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量是多少？（2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1429g/L）（3）小明同学从与医生的交谈中获悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升？（计算结果取整数） 【答案】解：（1）由题意可知生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的，所以，生成氧

34、气的质量：32g=3.2g；（2）由公式m=v的推导公式v=，可求出氧气的体积氧气的体积：2.24L最多装瓶数：2.24L1000125mL=18瓶；（3）一个人一天吸入人体内的氧气：24小时60分钟30次0.4L20%=3456L故答案为：（1）3.2g；（2）18瓶；（3）3456L 【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【解析】【分析】（1）根据题意生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的， 可由高锰酸钾的质量求出大约生成氧气的质量；（2）根据氧气的质量，利用公式：m=v，求出氧气的体积，再用氧气的体积除以125mL；（3）先算出每次约吸入0.4L空气中氧气的体积，再乘以30次，再乘以时间即可2

35、0.实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算： （1）生成氧气的质量； （2）原混合物中氯酸钾的质量。 【答案】（1）生成氧气的质量 m(O2)=28.0g-18.4g=9.6g；（2）解：设氯酸钾的质量为x；2KClO32KCl+3O224596x9.6g x=24.5g答：生成氧气的质量为9.6g，原混合物中氯酸钾的质量为24.5g。 【考点】实验室制取氧气的反应原理 【解析】【分析】这是典型的差量法计算，一般反应前后有质量的变化以及有气体生成或有气体参加反应，反应前后质量的变化量就是所产生的气体质量；（1）氯酸钾在加热和二氧化锰的催化作

36、用下会分解生成氯化钾和氧气，氧气是气体，会逸散到空气中，故固体减少的质量即为生成的氧气的质量。（2）利用化学方程式，利用生成的氧气质量就可以计算出原混合物中氯酸钾的质量。注意根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。第四计算过程要规范；21.酒精(C2H5OH)在实验室红常用作燃料，燃烧后的产物是水和二氧化碳，则： （1）酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为_ （2）酒精中碳、氢、氧三种元素的质量比_ （3）酒精燃烧的符号表达式是_ （4）列式计算_克酒精中所含的碳元素质量为48g？ 【答案】（1）2：6：1（2）12：3：8（3）C2H5OH+3

37、O2 2CO2+3H2O（4）48 【解析】【解答】（1）由酒精（C2H5OH）的化学式可知，每个酒精分子中含有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，所以酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为2：6：1；（2）酒精中碳、氢、氧元素的质量比为（122）：（16）：（161）=12：3：8；（3）酒精与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳，燃烧的符号表达式是：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O；（4）含碳元素质量为48g的酒精的质量为：48g 100%=92g故答案为：（1）2：6：1；（2）12：3：8；（3）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（4）48.【分析】（1）酒精（C2H5OH

38、）的化学式中对应元素的下标相比即可解答；（2）化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比；（3酒精与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳；（4）化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数五、实验探究题22.根据如图回答问题（1）仪器a的名称是_ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_，应选择的发生装置是_（填字母），收集装置是_（填字母）如图E所示，铁丝与氧气反应瓶底放水的原因是_ （3）实验室制取二氧化碳的药品是_（填名称），如图 F 所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明_ （4）B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是_

39、【答案】（1）酒精灯（2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；A；C；防止溅落的熔化物炸裂瓶底（3）大理石、稀盐酸；二氧化碳密度比空气大，不助燃不可燃（4）防止气体从长颈漏斗逸出 【考点】实验室制取氧气的反应原理，氧气的收集方法 【解析】【解答】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是酒精灯；（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，所以应选择的发生装置是A，收集装置是C，玻璃是热的不良导体，所以铁丝与氧气反应瓶底放水的原因是：防止溅落的熔化物炸

40、裂瓶底；（3）实验室制取二氧化碳的药品是大理石、稀盐酸，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不助燃不可燃；（4）B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗逸出故答案为：（1）酒精灯；（2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；A；C；防止溅落的熔化物炸裂瓶底；（3）大理石、稀盐酸；二氧化碳密度比空气大，不助燃不可燃；（4）防止气体从长颈漏斗逸出【分析】（1）根据常用仪器的名称和题中所指仪器的作用解答（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据反应物、生成物的状态，反应条件选择发生装置，气体的密度选择收集装置；依据铁丝燃烧

41、的注意事项解答（3）实验室制取二氧化碳的原料是石灰石或大理石与稀盐酸，依据二氧化碳的化学性质解答（4）在使用长颈漏斗制气体时，要形成液封，防止气体逸出六、解答题23.人类在利用各种能源的同时，越来越关注环境问题（1）煤不充分燃烧会带来很多污染物为了使煤充分燃烧，可以采取哪些措施？（写出一条即可）（2）乙醇是一种“绿色能源”，推广使用乙醇汽油有利于保护环境请写出乙醇完全燃烧的化学方程式 【答案】解：（1）为了使煤充分燃烧，可以将煤打成煤粉，增大可燃物与氧气的接触面积，也可以鼓入氧气，增大氧气的浓度，故答案为：将煤打成煤粉（或鼓入空气）；（2）乙醇燃烧生成二氧化碳和水，故答案为：C2H5OH+3O

42、22CO2+3H2O 【解析】【解答】（1）为了使煤充分燃烧，可以将煤打成煤粉，增大可燃物与氧气的接触面积，也可以鼓入氧气，增大氧气的浓度，故答案为：将煤打成煤粉（或鼓入空气）；（2）乙醇燃烧生成二氧化碳和水，故答案为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O【分析】根据促进燃烧的方法解答，根据乙醇燃烧生成二氧化碳和水解答24.某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因是什么？（写出三条即可） 【答案】（1）没有给试管均匀预热；（2）试管外壁有水滴；（3）试管口没有略向下倾斜 【考点】实验室制取氧气的反应原理 【解析】【解答】

43、根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行【分析】试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂【分析】根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析，造成试管炸裂的原因可能是：试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，未给试管预热等七、综合题25.课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏规则：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基

44、本反应类型循环，如下图所示。仿照示例完成下列反应的化学方程式。示例： 分解反应：电解水2H2O 2H2+O2 置换反应_； 化合反应_； 复分解反应_。 【答案】H2+CuO Cu+H2O或3H2+Fe2O3 2Fe+3H2O；CaO+H2O=Ca(OH)2或CO2+H2O=H2CO3；Ca(OH)2+2HCl = CaCl2+2H2O 【解析】【解答】置换反应:H2+CuOCu+H2O; 化合反应:CaO+H2O=Ca（OH）2: 复分解反应Ca(OH)2+2HCl = CaCl2+2H2O【分析】根据游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环。反应中生成的H2可以作还原剂，写出置换反应的化学方程式：H2+CuOCu+H2O（或3H2+Fe2O3 2Fe+3H2O）；利用水，写出化合反应的化学方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2（或CO2+H2O=H2CO3）最后写出复分解反应的化学方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O