北京课改版八年级上册物理 3.6摩擦力 同步测试.docx

1、2019-2019学年北京课改版八年级上册物理 3.6摩擦力 同步测试一、单选题1.下列体育用品在使用时，为了减小摩擦的是（） A.游泳运动员戴上头套B.跑鞋底下有鞋钉C.足球守门员戴上手套D.乒乓球拍粘上橡胶2.分析以下摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是() A.和B.和C.和D.和3.教室的门关不紧，常被风吹开小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（） A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞

2、入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦4.赵强同学学了物理之后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶的瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了 ( )A.坚固耐用B.节约材料C.便于运输D.增大粗糙程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧5.小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳，有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（ ） A.因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B.因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C.小明和小刚受到的摩擦力一定相等D.若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大6.动物本身蕴含着许多物理知识，以下说法错误的是( )

3、A.信鸽依靠地磁场定向，能从千里之外飞回家B.泥鳅身上的粘液能减小摩擦，便于逃生C.狗的表皮无汗腺，它通过将舌头伸出嘴外加快水分蒸发来降温D.骆驼脚掌宽大，可以增大对地面的压强，方便在沙漠中行走7.如图是健身用的“跑步机”示意图。质量为m的健身者踩在与水平面成角的静止皮带上，用力向后蹬皮带，可使皮带以速度v匀速向后运动。若皮带在运动的过程中受到脚的摩擦力为f ， 则在运动的过程中，下列说法中正确的是（ ） A.f是皮带运动的阻力B.人对皮带不做功C.人对皮带要做功，其做功的功率为fvD.人的重力与皮带对人的支持力是一对平衡力8.自行车的结构和使用涉及了许多有关摩擦力的知识，下列说法中错误的是（

4、 ） A.在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹是为了增大摩擦B.车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承为了减小摩擦C.在自行车转动部分添加润滑油是为了减小摩擦D.用力捏刹车把是为了减小摩擦9.将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（ ） A.增大木块的拉力B.改变木块运动方向C.在木块上加砝码D.使木块的速度增大10.下列关于摩擦力的利弊说法正确的是（ ） A.皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦力是有害的B.机车启动时，车轮与铁轨之间的摩擦力是有益的C.骑自行车时，车轮胎与地面之间的摩擦力是有害的D.走路时，鞋底与路面间摩擦是有害的二、

5、填空题11.如图所示，用F=7N的水平推力将重为5N的物体压在竖直墙壁上静止时，物体受到摩擦力的大小是_N，方向_；如果把水平推力F增大1N，物体受到的摩擦力的大小是_N 12.如图所示的实例中，为了减小摩擦的是_，为了增大摩擦的是_13.如图所示，水平向右运动的物体受到大小为10N、方向水平向左的拉力作用，物体停止后拉力保持不变，在运动过程中，物体受到的摩擦力方向_；停止后物体受到的摩擦力方向_、大小为_N 14.木块在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为_N，将水平拉力F增大到20N，该木块受到的摩擦力为_N撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块

6、具有_ 15.用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦是_摩擦；加油站不许用塑料桶灌装汽油是为了防止_；在乒乓球比赛中，运动员常用干布擦乒乓球，是为了_；坐在行驶的汽车里的乘客突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由于_ 三、解答题16.小蔡学习完摩擦力的知识后认为：在接触面相同的情况下，物体的重力越大，滑动摩擦力也越大实验桌上有以下实验器材：一块长铁板、一个已经调好的量程合适的弹簧测力计、四个绑好细线的大小材质都相同的正立方体磁铁（铁块1：磁性强但重力小；铁块2：磁性强且重力大；铁块3：磁性弱但重力大；铁块4：磁性弱且重力小）请你选以上器材设计一个实验，证明她的观点是错误的，写出实验步骤和实验现象

7、四、实验探究题17.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做 了如图所示的甲、乙、丙三个实验。（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做_运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与_有关；_两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 （3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述用实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法_ (正确/错误），理由是_。次数木块大小接触面积S/cm2摩擦

8、力f/N1整 块1501.52三分之二块1001.03三分之一块500.618.如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。（1）把木块放在水平桌面上，小芳用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图15所示，此时木块所受到的滑动摩擦力F1=_N。 （2）小芳在桌面上铺上毛巾，再重复上面的实验，此时弹簧测力计的示数F2_F1（选填“”、“”或“=”）。 （3）在此实验中，小芳先用3N的力拉动木块在桌面上作直线运动，然后再用4N的力拉动木块在桌面上作直线运动，在两次拉动过程中，木块受到的摩擦力的大小_（选填“相等”或“不相等”）。 五、综合题19.（2019上

9、海）为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素，某小组同学利用木块A，砝码B，弹簧测力计等进行实验实验中，他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块，然后通过木块A上增加砝码B以改变A对桌面的压力大小，并用测力计测量木块A受到的滑动摩擦力大小，研究过程如图（a）、（b）和（c）所示，三次实验中木块A的速度大小关系为v1=v3v2 请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论：（1）比较（a）和（b）两图可知：_ （2）比较（a）和（c）两图可知：_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【分析】可以从每种体育用品的作用结合减小摩擦的方法去分析解决问题【解答】A、游泳运动员

10、，要使自己游得更快，就要尽量减小水对自己的阻力，其中就有水与头顶的摩擦力所以戴上头套可以减小摩擦故A正确B、跑鞋下的鞋钉是为了增大运动员在起跑时脚与地面的摩擦力而设计的故B错误C、足球守门员的手套，是为了增大足球与手之间的摩擦力，防止守门员扑球时球脱手而设计的故C错误D、乒乓球拍为了更好的在击球时控制乒乓球，就需要增大球与球拍的摩擦力，因此而在乒乓球拍粘上橡胶故D错误故选A【点评】从各种体育用品的设计目的去考虑，来作为此题的突破口2.【答案】D 【解析】【分析】走路时，鞋与地面之间的摩擦是有益摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦是有害摩擦，对自行车是有害的；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦，可

11、以阻止汽车的行驶速度，是有害摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，能够使皮带转动，所以属于有益摩擦，选D。【点评】解决本题的关键是能够分清有益摩擦和有害摩擦，中等难度。3.【答案】C 【解析】【解答】解：A、被风吹开是因为门的滑动摩擦力很小，很容易克服摩擦将门吹开，故A错误；B、门没被吹开，说明此时的摩擦力为静摩擦力，风吹门的力等于摩擦力，故B错误；CD、塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦，故C正确，D错误。故选：C。【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；（2）在门与门框之间塞入硬纸片后，门不易吹开，根据影响摩擦力大小的因素分析其

12、实质。掌握静摩擦力与滑动摩擦力的区别，掌握增大摩擦力和较小摩擦力的方法，并能应用于实际生活。4.【答案】D 【解析】【解答】瓶盖上的竖条纹，增大了手与瓶盖之间的粗糙程度，从而增大了两者之间的摩擦这样便于旋开或旋紧瓶盖综上分析，故选D【分析】密集的竖条纹，增加了接触面的粗糙程度，从影响摩擦的因素入手去分析此题如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键5.【答案】D 【解析】【解答】解： 小明匀速爬杆、小刚匀速爬绳时，由于是匀速上升，他们受到平衡力的作用，即摩擦力与他们各自的重力平衡；所以小明所受的摩擦力等于其自身的重力，小刚所受的摩擦力也等于自身的重力；若

13、小明的体重大时，则小明所受的摩擦力一定大，故D正确故选D【分析】由于小明和小刚同学分别沿着杆和绳匀速向上爬，那么在竖直方向受到平衡力的作用：即重力和摩擦力是一对平衡力，故根据二力平衡的条件，进行判断即可6.【答案】D 【解析】【分析】蒸发是吸热的狗的表皮无汗腺，它通过将舌头伸出嘴外加快水分蒸发，蒸发吸热，所以可降温泥鳅身上的粘液使表面更光滑，能减小摩擦，便于逃生壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，当壁虎的脚掌压到天花板上，将里的气体压出，内部压强小于外面的大气压强，所以是利用大气压使其在天花板上也不会掉下来骆驼脚掌宽大，增大了受力面积，减小了压强【解答】蒸发是吸热的狗的表皮无汗腺，它将舌头伸出嘴外，舌

14、头上的水分蒸发，蒸发吸热，所以可降温A正确泥鳅身上的粘液使表面更光滑，能减小摩擦，便于逃生B正确当壁虎的脚掌压到天花板上，将里的气体压出，内部压强小于外面的大气压强，大气压把它的脚掌压在天花板上所以是利用大气压使其在天花板上也不会掉下来C正确骆驼脚掌宽大，增大了受力面积，减小了对地面的压强方便在沙漠中行走D错误故选D7.【答案】C 【解析】【解答】A、f是皮带运动的动力，A错误；B、人对皮带的摩擦力对皮带做功，B错误；C、人对皮带要做功，其做功的功率为fv ， C正确D、人的重力与皮带对人的支持力是一对平衡力，错误，应该是人对皮带的压力和皮带对人的支持力是一对平衡力；故选C【分析】f是皮带运动

15、的动力，人相对于“跑步机”是静止的，相对于皮带是运动的，角增大，人跑得更省力，人的重力垂直于皮带的分力与皮带对人的支持力是一对平衡力。8.【答案】D 【解析】【解答】解：A、在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故A正确； B、车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承是用滚动代替滑动，为了减小摩擦故B正确；C、在自行车转动部分添加润滑油，是为了在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力故C正确；D、用力捏刹车把是为了在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力故D错误故选D【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增

16、大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦9.【答案】C 【解析】【解答】A、木块所受滑动摩擦力大小与所受拉力无关，A不符合题意；B、木块所受滑动摩擦力与木块的运动方向无关，B不符合题意；C、在木块上加砝码，木块对桌面的压力增大，则滑动摩擦力增大，C符合题意；D、木块所受的滑动摩擦力与木块的速度无关，D不符合题意故答案为：C.【分析】滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动情况或受力情况

17、无关10.【答案】B 【解析】【解答】解：A、皮带和转轮之间如果没有摩擦，皮带在转轮上会打滑，转轮无法带动皮带转动，皮带和皮带轮之间的摩擦是有益摩擦故A错误； B、机车启动时，车轮与钢轨之间的摩擦，是机车前进的动力，有利于机车启动，是有益摩擦故B正确；C、自行车启动时，车轮和地面之间的摩擦是有益摩擦；自行车运动过程中，车轮和地面之间的摩擦是有害摩擦故C错误D、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦力是人前进的动力，鞋底刻有花纹，就是为了增大鞋与地面之间的摩擦，这是有益的摩擦故D错误故选B【分析】（1）有益摩擦要增大，增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度（2）有害的摩擦要减小，减小摩擦的方法：

18、减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动二、填空题11.【答案】5；竖直向上；5 【解析】【解答】解：由题意知，物体静止，所以受平衡力作用，在竖直方向受重力和墙面竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，则f=G=5N，方向竖直向上； 若将水平压力增大1N，物体仍处于静止状态，此时受到的摩擦力仍与重力平衡，大小相等，仍等于5N故答案为：5；竖直向上；5【分析】首先要明确物体处于静止状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可12.【答案】A；BCD 【解析】【解答】解：A、旱冰鞋上的滑轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力；B、运动鞋底上的花纹，是在压力一定

19、时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；C、浴室脚垫上的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；D、雪天轮胎上绕的链条，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；故答案为：A；BCD【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦13.【答案】水平向左；水平向右；10 【解析】【解答】解：因为物体向水平向右的方向运动，因此物体受到摩擦力的方向水平

20、向左； 物体停止运动后，物体受水平向左的拉力，即物体有向左运动的趋势，因此物体受到的摩擦力水平向右；因为物体受平衡力作用，即物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，因此摩擦力的大小为10N故答案为：水平向左；水平向右；10【分析】根据摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的相反进行判断；根据二力平衡条件判断物体受到静摩擦力的大小14.【答案】10；10；惯性 【解析】【解答】解：木块在拉力F作用下沿水平面向右做匀速直线运动，所以受到的拉力与摩擦力平衡，则F=f=10N； 如果水平拉力F增大到20N，此时木块水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以，物体受到的摩擦力不变，仍为10N；撤去拉力，

21、木块由于惯性继续向右运动故答案为：10； 10；惯性【分析】（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用；（2）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；（3）根据牛顿第一定律，如果物体不受力，将保持静止状态或匀速直线运动状态不变15.【答案】滑动；摩擦起电易引起爆炸；增大摩擦力；加速或启动 【解析】【解答】解：（1）磨刀时，刀刃在磨刀石上滑动，因此属于滑动摩擦；（2）两个物体互相摩擦时，其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子，桶内汽油与桶壁摩擦，塑料桶带电，容易引起火灾；（3）乒乓球上有汗水，当乒乓球和球拍接触时，乒乓球受到的摩擦力就会减小，球拍就无

22、法很好的控制球的旋转，所以用干布擦去球上的汗水，可以增大球和球拍之间的摩擦（4）座椅靠背向前压乘客，说明乘客是向后倾倒，所以此时是汽车在起动或加速故答案为：滑动；摩擦起电易引起爆炸；增大摩擦力；加速或启动【分析】（1）根据两个物体的运动情况不同，可将摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力；（2）根据物体摩擦起电的原理进行分析；（3）增大摩擦的方法有：增大压力或使接触面变得粗糙；（4）汽车座椅背向前压乘客，实际上是乘客向后倾，由于惯

23、性会导致车里面的人倾斜的方向正好与汽车速度变化的方向相反三、解答题16.【答案】解：实验步骤：（1）将磁铁1和2叠放放在实验桌上，长铁板放在桌子下方，用弹簧测力计沿长铁板方向拉磁铁做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F1；（2）将磁铁1和2叠放放在实验桌上，长铁板放在磁铁上方，用弹簧测力计沿长铁板方向拉磁铁做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F2；（3）将3、4叠放在实验桌子上，重复上面的实验实验现象：F1F2 ， F3F4；分析：根据二力平衡可知，弹簧测力计拉力等于摩擦力，比较F1、F2和F3、F4的大小可得出结论 【解析】【分析】滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，要探究滑动摩擦力

24、与物体重力大小的关系，需保持压力的大小和接触面的粗糙程度不变，改变物体重力进行实验探究四、实验探究题17.【答案】（1）匀速直线（2）压力大小；甲丙（3）错误；没有控制压力大小相同 【解析】【解答】（1）实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；（2）比较甲、乙实验，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关；比较甲、丙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；（3）研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要采用控制变量法设计该实验，实验时将木块沿竖直方向切成两部分，压力大小变小了，由测得的数据验

25、证自己的猜想，这种做法是错误的，理由是没有控制压力大小相同。【分析】（1）该实验的实验原理是二力平衡条件，只有木块做匀速直线运动时，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度；该实验采用控制变量法，分析实验中不变的量和改变的量，据此得出结论；（3）研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关时，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同。18.【答案】（1）2.8（2）（3）相等 【解析】【解答】解：（1）由题意可知木块在水平桌面上做匀速直线运动，表明该木块在水平方向受到弹簧测力计的拉力和木块受到的摩擦力这一对平衡力的作用；弹簧测力计的分度值为0.

26、1N，示数为2.8N，所以此时木块受到的滑动摩擦力为2.8N。（2）小芳在桌面上铺上毛巾，再重复上面的实验时，木块对桌面的压力相同，接触面变粗糙，所以此时受到的摩擦力变大，即此时弹簧测力计的示数F2F1。（3）小芳分别用3N和4N的力拉动木块在桌面上作直线运动时，对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以木块受到摩擦力的大小相等。故答案为：（1）2.8；（2）；（3）相等。【分析】（1）弹簧测力计读数前一定先要认清分度值；（2）铺上毛巾后接触面的粗糙程度变化了；（3）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体的运动速度无关。五、综合题19.【答案】（1）压力和接触面的粗糙程度相同，滑

27、动摩擦力大小与物体运动速度无关（2）接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 【解析】【解答】解：（a）和（b）两图，压力和接触面的粗糙程度相同，速度不同，v1v2 ， F1=F2 ， 可知压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力大小与物体运动速度无关；（a）和（c）两图，接触面粗糙程度一定时，压力不同，且压力越大，拉力越大，即摩擦力越大，可知接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大故答案为：压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力大小与物体运动速度无关；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大【分析】比较（a）和（b），压力和接触面的粗糙程度相同，速度不同，比较可得出摩擦力大小与速度大小的关系；比较（a）和（c），接触面粗糙程度和速度相同，压力不同，比较可得出摩擦力大小与压力大小的关系