卷38教学质量评估《结业测试》（一）－2021-2022学年人教版九年级化学上册同步提优精练.docx

1、人教版九年级化学上册教学质量评估结业测试(一)满分：100分 限时：60分钟一、选择题(每小题3分，共45分)1.下列生活场景涉及化学变化的是( )2.下列实验操作中，错误的是( ) 3.目前我国对城市空气污染的监测项目，一般不考虑的是( )A.SO2B.CO2C.氮的氧化物D.悬浮颗粒4.小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中(如图1所示)。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析不正确的是( )A.一段时间后，蜡烛熄灭B.一段时间后，玻璃杯内水面上升C.水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化D.水面高度不再改

2、变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气5.电动汽车使用的锂离子电池中含有LiFePO4,其中锂元素和磷元素的化合价分别为+1和+5，则铁元素的化合价为( )A.0B.+2C.+3D.+66.物质由微观粒子构成，下列物质由离子构成的是( )A.HeB.NH3C.C60D.NaCl7.建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是( )A.水的三态变化分子的间隔和排列方式发生了改变B.闻到远处饭菜的香味分子在不断地运动C.水通电分解分子在化学变化中可以再分D.夏天钢轨之间的缝隙变小原子受热时体积变大8.小花正在学习用思维导图复习知识，弟弟端来的茶杯被碰

3、了一下，洒出了两滴水，使刚刚制作的思维导图污损了，如图2所示。a、b处应填入的内容是( )A.金属、非金属B.非金属、金属C.化合物、氧化物D.氧化物、化合物9.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( )A.熄灭酒精灯时，用嘴吹灭B.通电的电热毯着火时，用水浇灭C.篝火晚会时，把木柴架空，有利于木柴充分燃烧D.只要可燃物的温度达到着火点，可燃物就能燃烧10.“只需一滴，清水就能变高汤”。“一滴香”是一种食品添加剂，营养价值不高，长期过量食用将危害人体健康，其成分之一为乙基麦芽酚(化学式为C7H8O3)。下列关于乙基麦芽酚的说法中正确的是( )A.含1个臭氧分子B.乙基麦芽酚的相对分子质量为140C

4、.该物质为氧化物D.C、H、0元素的质量比为78311.当今社会几乎离不开化石燃料。关于人类使用化石燃料的“利”与“弊”，下列说法正确的是( )A.只有“利”而无“弊”。因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料，也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等B.只有“弊”而无“利”。因为化石燃料燃烧产生很多有害物质，导致气候变暖、酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升C.“弊”大于“利”。虽然化石燃料为人类提供了能源和物质，但使用化石燃料带来了严重的环境问题D.“利”大于“弊”。虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题，但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源，只要合理利用，可以

5、趋利避害12.下列图像能正确反映对应变化关系的是( )13.下列有关氧气的说法错误的是( )A.易溶于水B.无色C.无味D.能供给呼吸14.下列化学符号中数字“2”表示的意义错误的是( )A.CO2中的“2”表示一个氧分子由两个氧原子构成B.2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子C.中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价D.Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷15.通过下列图示实验得出的结论中正确的是( )A.图3所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B.图4所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C.图5所示实验既说明电解水

6、生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D.图6所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物二、填空题(每空2分，共26分)16.空气、水是我们赖以生存的重要资源。(1)Cu能与空气中的H2O、02和_反应生成“铜锈”主要成分为Cu2(OH)2CO3。(2)生活中常用_的方法降低水的硬度。(3)电解水可制氢气。通电一段时间后，如图7所示。电极X为电源的_极。氢气作为新能源，其主要优点为_(填序号)。A.制取成本低B.燃烧产物无污染C.制备原料为水，来源广D.贮存方便、安全17.随着社会的发展，人们对生活质量的要求越来越高，益阳市区已有大量家庭使用的燃料由罐装液化石油气改为管道天然

7、气。材料一：液化石油气主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)、丙烯(C3H6)和丁烯(C4H8)等。材料二：为了防止燃气泄漏造成危险，可在家中安装报警器。根据家中使用不同燃料情况，报警器安装位置有如图8所示甲、乙两种情况。(1)若某家庭选用管道天然气作燃料，报警器应该安装在_(填“甲”或“乙”)图位置；(2)试写出丁烷充分燃烧的化学方程式_。18.(1)图9是一种处理汽车尾气的反应微观示意图，回答下列问题。从微观上看，该化学变化中发生改变的粒子是_(填“分子”或“原子”)，反应前后原子的数目_(填“有”或“没有”)增减。参加反应的和的分子个数比为_,该反应中涉及的单质的化学式为_。(2

8、)图10是A、B、C、D四种粒子的结构示意图。图中共有_种元素。C粒子的符号为_,由B、C两种粒子构成的化合物的化学式为_。三、实验探究题(每空2分，共24分)19.图11所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。(1)A装置中仪器的名称是_,试管口略向下倾斜的原因是_。(2)仪器的名称是_,该仪器的主要作用是_。(3)实验室用加热氯酸钾制取氧气，应选择的发生装置为。(填字母序号)；若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是。(填字母序号)。写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式_。(4)制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置和收集装置为_(填字母序号)。20.化学实验社团在

9、老师的指导下开展了“模拟酸雨形成”的相关实验。【联想与实验】模仿二氧化碳与水反应，进行如图所示实验：【问题与猜想】亚硫酸不稳定，为什么红色液体微热后不变为紫色？其原因可能为猜想1：加热不够充分猜想2：与空气中氮气有关猜想3：与空气中氧气有关【探究与验证】填写下面表格中的空格。【分析与结论】红色液体微热后不变为紫色的原因是：H2SO3在空气中会被氧化生成另一种酸，进一步实验证明是硫酸。【应用与拓展】实验社团提出一种处理废气的方案如图15所示，利用CaCO3粉末、空气为原料在高温下吸收SO2,写出该反应的化学方程式_。 四、计算题(共5分)21.“人工固氮”每年能生产11.9亿吨氨(NH3),反应

10、原理为N2+3H22NH3,根据化学方程式计算“人工固氮”每年固定氮气的质量是多少？参考答案及解析期末测试(一)一、选择题1.B 衣服晾干过程中，液态水变成气态水，没有新物质生成，属于物理变化；烟花绽放过程中有新物质生成，属于化学变化；冰雪融化是固态水变成液态水的过程，属于物理变化；纸张粉碎，只是纸张的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化.故选B。2.D 向试管口塞橡皮塞时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，A操作正确；做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止生成物溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，B操作正确；给试管中的

11、液体加热时，用酒精灯的外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的1/3，操作正确；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯，D操作错误。3.B CO2是空气的组成成分，不属于空气污染的监测项目.故选B。4.D 将玻璃杯倒扣在盘子中，隔绝了氧气，蜡烛逐渐熄灭，A正确；蜡烛燃烧消耗玻璃杯内的氧气，生成了二氧化碳气体，二氧化碳气体溶于水并与水反应使玻璃杯内气体减少，压强减小，水面上升，B正确；当玻璃杯中的液面不再改变时，说明杯中的二氧化碳不再溶解，压强不再变化，C正确；水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体还有氮气等，D错误。5.B 在化合物中锂元素显+1价，P元素

12、显+5,0元素显-2价，设铁元素的化合价是x,根据在化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得(+1)+x+(+5)+(-2)4=0,则x=+2.故选B。6.D He为稀有气体，是由氦原子构成的；NH3是由分子构成的；C60是由分子构成的；NaCl是由Na+、Cl构成的.故选D。7.D 水的三态变化过程中没有新物质生成，只是水分子的间隔和排列方式发生了改变，A项解释正确；闻到远处饭菜的香味，是因为分子在不断地运动，项解释正确；水通电分解生成氢气和氧气，该事实说明分子在化学变化中可以再分，C项解释正确；夏天钢轨之间的缝隙变小，是因为原子之间间隔变大，原子本身的大小并没有改变，D项解释错误。8.C

13、纯净物分为单质和化合物，氧化物属于化合物中的一种.故选C。9.C 熄灭酒精灯时，不能用嘴吹，应用灯帽盖灭，A说法错误；通电的电热毯着火不能用水浇，以防触电，B说法错误；烧木柴时把木柴架空，有利于木柴与空气充分接触，使木柴燃烧更充分，C说法正确；可燃物的温度达到着火点，不一定能燃烧，还需与氧气接触，D说法错误。10.B 由乙基麦芽酚的化学式可以看出，每个分子中含有3个氧原子，不含臭氧分子，A错：乙基麦芽酚的相对分子质量为127+18+163=140,B正确；该物质由三种元素组成，不是氧化物，C错；该物质中C、H、0三种元素的质量比为21：2：12，D错。11.D 人们的生活和生产离不开化石燃料，

14、使用化石燃料会造成环境污染，但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源，只要合理利用，就能趋利避害。12.C 电解水过程中，负极产生的氢气与正极产生的氧气的体积比是2:1,质量比是1：8，A不正确；氧气约占空气体积的五分之一，所以氧气被消耗后，剩余气体的体积约为原空气体积的五分之四，不正确；只有达到高锰酸钾分解的温度，高锰酸钾才能分解生成氧气，随着高锰酸钾的分解，生成氧气的质量逐渐增加，当高锰酸钾完全分解后，氧气质量不再增加，正确；加热氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应过程中随着氯酸钾的分解，生成的氧气逸出，剩余固体质量逐渐减小，但二氧化锰是催化剂，在反应前后质量不变，另外氯酸钾分解过程中生成的氯化钾

15、也是固体，因此反应后剩余固体质量不可能为，D不正确。13.A 氧气不易溶于水，A说法错误；氧气是无色、无味的气体，B、C说法正确；氧气能够供给呼吸，D说法正确。14.A CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中有两个氧原子，A项错误；表示多个分子时，就在化学式前加上相应的数字，2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子，B项正确；中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，C项正确；Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷，D项正确。15.B 图3中干冷烧杯的内壁上出现水珠，说明甲烷燃烧的生成物中有水，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，得出甲烷中含有氢元素，不能说明甲烷中含有碳元素，A

16、结论错误；图4中蜡烛自下而上依次熄灭，既说明二氧化碳的密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，B结论正确；图5中电解水生成了氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，C结论错误；图6中铜片上的红磷不燃烧是因为温度没有达到红磷的着火点，红磷是可燃物，D结论错误。二、填空题16.答案(1)CO2(2)煮沸(3)正 BC解析(1)根据质量守恒定律可知，反应物中还应有CO2。(2)硬水中含有较多的钙、镁离子，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。(3)根据“正氧负氢，氢二氧一”的规律可知，电极X为电源的正极。氢气作为新能源，具有燃烧产物无污染和制备原料来源广等优点。17.答案(1)甲(2)2C

17、4H10+13O28CO2+1OH2O解析(1)天然气的主要成分为甲烷，甲烷的密度比空气小，所以报警器应该安装在厨房灶具的上面；(2)丁烷充分燃烧生成二氧化碳点燃和水，反应的化学方程式为2C4H10+13O28CO2+1OH2O18.答案(1)分子 没有 12 N(2)3(三) Cl- NaCl解析(1)由反应微观示意图可知，该反应的化学方程式为CH4+ 2NO2CO2+2H2O+N2。从微观上看，该化学变化中发生改变的粒子是分子，反应前后原子的数目没有增减。由化学方程式可知，参加反应的CH4和NO2的分子个数比为1：2，该反应中涉及的单质是氮气，化学式为N2。(2)具有相同核电荷数的一类原子

18、统称为元素，题图中共有三种元素。C粒子的核内有17个质子，核外有18个电子，是带有一个单位负电荷的氯离子，符号为Cl-。B粒子是钠离子，C粒子是氯离子，二者构成的化合物的化学式为NaCl。三、实验探究题19.答案(1)酒精灯 防止水回流至试管底部导致试管炸裂(2)长颈漏斗 添加液体药品(3)A D 2H2O22H2O+O2(4)BC解析(1)A中仪器是酒精灯；给试管中的固体加热时，为了防止冷凝水倒流，炸裂试管，试管口应略向下倾斜。(2)仪器是长颈漏斗，其作用是添加液体药品。(3)实验室加热氯酸钾制取氧气，反应物为固体，反应条件为加热，应选择的发生装置为A；氧气不易溶于水，要收集一瓶较纯净的氧气

19、，应用排水法，收集装置为D。过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为2H2O22H2O+O2。(4)实验室制取二氧化碳和氧气，发生装置都可选用；二氧化碳、氧气的密度均比空气大，都可以采用向上排空气法收集，收集装置都可选用C。20.答案【探究与验证】【应用与拓展】2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2CO2解析【探究与验证】猜想2不成立，说明实验3中的现象为通入二氧化硫后，溶液变红；再通入氮气，溶液颜色不变；用酒精灯加热，溶液由红色变为紫色。猜想成立，则通入二氧化硫后溶液变为红色，再通入氧气并用酒精灯微热，溶液仍然为红色。【应用与拓展】反应物为CaCO3、O2、SO2,生成物为CaSO4、CO2,根据反应前后原子的数目不变可得该反应的化学方程式为2SO2+2CaCO3+022CaSO4+2CO2四、计算题21.答案解：设“人工固氮”每年固定氮气的质量是x。3H2+N22NH3 28 34x 11.9亿吨28:34=x:11.9亿吨 x=9.8亿吨答：“人工固氮”每年固定氮气的质量为9.8亿吨。解析一定条件下氮气和氢气反应生成氨气，根据反应的化学方程式及氨气的质量即可求出氮气的质量。