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类型四川成都嘉祥外国语学校九年级上第10周周考数学试卷(Word).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:945557
  • 上传时间:2025-12-19
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    关 键  词:
    四川成都 嘉祥 外国语学校 九年级 10 周周 数学试卷 Word
    资源描述:

    1、课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作

    2、文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边

    3、记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。成都嘉祥外国语学校 2019-2019 年度九年级上第十周数学周考试卷(时间 120 分钟,满分 150 分)

    4、 一、选择题(每小题 3 分,共 30 分).1、一元二次方程 x 2 -9 = 0 的解是()A、 x = 3 B、 x = -3 C、 x1 = 3, x2 = -3 D、 x1 =, x2 = 2、某种零件模型如图 1 所示,该几何体(空心圆柱)的俯视图()ABCD3、如图是我们学过的反比例函数图象,它的函数解析式可能是()A、 y = x 2 B、 y = C、 y =- D、 y = x4、已知抛物线 y = -2x 2 + 4x + 2 ,则().A、其开中向上B、其对称轴为直线 x = -1C、其最大值为 4D、当 x AB),将纸片折叠一次,使点 A 与 C 重合,再展开,折痕

    5、 EF 交 AD 边于 E,交 BC 边于 F,分别连结 AF 和 CE. (1)求证:四边形 AFCE 是菱形;(2)若 AE=13cm,ABF 的周长为 30cm,求ABF 的面积;(3)在线段 AC 上是否存在一点 P,使得 2AE2=ACAP?若存在,请说明点 P 的位置,并予以证明;若不存在,请说明理由。一、填空题(每小题 4 分,共 20 分).B 卷(50 分)21、已知函数 y = - 2 ,则 x 的取值范围是 ,若 x 是整数,则此函数的最小值是 .22、已知 a 是方程 x2 - 2019x + 1 = 0 一个根,求 a2 - 2019a + 的值为 .23、如图,矩形

    6、 ABCD 的对角线 BD 经过坐标原点,矩形的边分别平行于坐标轴,点 C 在反比例函数y = 的图象上。若点 A 的坐标为(3,3),则 k 的值为 .24 、 若 ABC 的 一 条 边 BC 的 长 为 5 , 另 两 边 AB 、 AC 的 长 是 关 于 x 的 一 元 二 次 方 程x2 - (2k + 3)x + k 2 + 3k + 2 = 0 的两个实数根,当 k=_ 时,ABC 是等腰三角形;当 k= _ 时,ABC 是以 BC 为斜边的直角三角形。25、在一个不透明的盒子里装有 5 个分别写有数字2,1,0,1,2 的小球,它们除数字不同外其余全部相同。现从盒子里随机取出

    7、一个小球,将该小球上的数字作为点 P 的横坐标,将该数的平方作为点 P的纵坐标,则点 P 落在抛物线 y = - x 2 + 2x + 5 与 x 轴所围成的区域内(不含边界)的概率是_ .三、解答题(共 30 分).26、(8 分)某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出 20 件,每件赢利 50 元,为了扩大销售,增加赢 利,尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施,经调查发现,如果每件衬衫每降价 1 元,商场平均每 天可多售出 2 件。求:(1)若商场平均每天要赢利 1600 元,每件衬衫应降价多少元? (2)每件衬衫降价多少元时,商场平均每天赢利最多?27、(10 分)在ABC 中,AC

    8、=25,AB=35,tanA= ,点 D 为边 AC 上一点,且 AD=5,点 E、F 分别为边 AB 上的动点(点 F 在点 E 的左边),且EDF=A.设 AE= x ,AF= y .(1)如图,当 DFAB 时,求 AE 的长;(2)如图,当点 E、F 在边 AB 上时,求 y 关于 x 的函数关系式,并写出函数的定义域;(3)联结 CE,当DEC 和ADF 相似时,求 x 的值.28、(12 分)如图 1,已知抛物线 y = ax 2 + bx + c (a 0) 的顶点为 C(l,4),交 x 轴于 A.B 两点,交 y 轴 于点 D,点 B 的坐标为(3,0).(1)求点 A 的坐标和抛物线的解析式;(2)如图 2,设 G 为已知抛物线的对称轴上的任意一点,当BGD 的面积等于ADB 的面积时,求点 G 的坐标;(3)如图 3,在抛物线上是否存在一点 T,过点 T 作 x 轴的垂线,垂足为点 M,过点 M 作 MNBD,交线段 AD 于点 N,连接 MD,使DNMBMD?若存在,求出点 T 的坐标;若不存在,请说明理由。

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