四年级上册英语期末试卷轻巧夺冠213_1516人教版（无答案）.docx

1、四年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠21315-16人教版（无答案） “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具

2、学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。听力部分 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一 听录音，选出你说听到的单词或短语。 要练说，得练看。看与说

3、是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 ( )1. A.September B.October( )2. A.seven B. seventeen ( )3. A.glue B.blackboard( )4. A. ruler B. pen( )5. A.twelve B.twenty( )6. A.National Day B. International wor

4、kers Day( )7. A.New years Day B.Childrens Day( )8. A. sunny B. cloudy( )9. A. first B. second ( )10. A.Sunday B.Monday二 听录音，选出你所听到的句子。 ( )1.A.When is your birthday? B.When is TeachersDay?( )2.A.How are you ? B.How do you do ?( )3.A.How is the weather? B. whats the date?( )4.A.Whats this? B.What are

5、they?( )5. A. Whats your name ? B.Whats his name?三 听录音，判断正误。 ( ) 1. What day is it today?( ) 2. My birthday is June fifth.( ) 3. Its a pencil.( ) 4. When is Spring Festival?( ) 5. Jenny is beside Kim.笔试部分 四根据提示补全单词 1、 s_n (太阳) 2、 ch_lk (粉笔) 3、penc_ l (铅笔) 4、cl_ ud ( 云彩) 5、ra_n (雨) 6、forty-t_o （42）7、

6、gl_e （胶水） 8、Ma_ ch (三月) 9、sn_wy (有雪的) 10、w_ndy (有风的)五选词填空。 （My , He , His , She , Her ）1. _ is a girl . 2. _ is a boy .3. Whats your name ? _ name is Li Ming.4. Whats her name ? _ name is Jenny.5. Whats his name ? _ name is Danny.六英汉搭配。 （ ）1.Teachers Day a. International Workers Day （ ）2.新年 b.儿童节（ ）

7、3.in front of c. New Years Day（ ）4.在教室里 d.在前面（ ）5.under the desk e. in the classroom（ ）6.儿童节 f.教师节（ ）7.国际劳动节 g. Spring Festival（ ）8.Childrens Day h. 国庆节（ ）9.春节 i.在桌子下面 （ ）10.National Day j. Childrens Day、七.找出下列每组中与其他两个不同类的单词。 （ ）1.A. ten B. five C. June （ ）2.A. in B. on C. rainy （ ）3.A. sun B. snow

8、C. eraser （ ）4.A. cat B. she C. he （ ）5.A. month B. pencil C. glue八选择 ( ) 1. Hows the weather today? A. Sunny B. Thanks .( )2. What day is it ? Its _ .A. Saturday B. March 10.( ) 3.What _ is it ? Its 4 oclock. A. Color B. time ( )4.My birthday is _July. A. in B. on( )5.How many _do you have? A. book

9、 B. books 九根据栏的问句，在栏中找出相对应的答语。 I II( ) 1. How are you ? A . I am 10.( ) 2. How is the weather today ? B. Fine , thank you .( ) 3. Nice to meet you . C Nice to meet you , too .( ) 4.How old are you? D. Its sunny. .( ) 5. Good afternoon. E Good afternoon. 十选择各句恰当的译文，并在括号内填上正确译文序号。 ( ) 1. 风吹着树叶。 A. How

10、 is the weather today?( ) 2. 天下着大雨。 B. This is a sunny day.( ) 3. 这是一个晴朗的日子。 C It is raining hard.( ) 4 什么时候了？ D. When is it? ( ) 5. 今天天气怎么样？ E The wind is blowing the trees leaves.十一情景交际。 （ ）1.下午你遇见Mr. Zhang ,你应说： A. Good morning, Mr. Zhang. B. Good afternoon, Mr. Zhang. C. Good-bye, Mr. Zhang.（ ）2

11、.询问对方年龄时，你应说：A. How old are you? B. How are you? C. How is the weather? （ ）3.如果你想知道对方姓名时，你应说：A. Who are you? B. How are you？ C. Whats your name? （ ）4.你刚认识一位新朋友时，你应说：A. How are you？ B. Thanks. C. Nice to meet you.（ ）5.当你把Li Lei介绍给别人时，你应说： A. Hello. B. Fine, thanks. C. This is Li Lei十二小作文以Our classroom为题，说说自己的教室，至少句话。_