四年级下英语导学案Unit 6shopping_人教pep.docx

1、2019年pep新版四年级英语下册第六单元导学案课题 Unit 6shopping 总课时 6课时 第一课时年级 四年级主备人 黄胜忠授课人课型 新课班级 教学方法 交际法、游戏法等学习准备 教师准备三年级下册三单元动物名称词、录音 小孩和大人的衣服鞋学生准备衣服学习目标 知识目标：能够听、说、认读本课时的主要句型Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right.能力目标 ：在实际情景中应用购物用语。情感态度：学生能准确地理解图和对话，掌握单词和句子的应用。重点难点 准确地理解图和对话并学习新句型：Can I try them on. L

2、ets try size 7.Theyre just right.在情景交际中正确使用本课时的新句型。导学过程导学过程 二次备课自主学习课前复习： 1、三年级下册三单元动物名称词：通过比较，同时复习big、small、long、short等单词。 2、第五单元单词和句子。二、 课前预习：可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教句子Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right. 并知道汉语意思。全体学生呼英语励志口号： Nothing for nothing. 不费力气 一无所得热身、复习： 日常口语练习： 1、 教师拿出动物单词（图片

3、）比较，复习big、small、long、short等单词。 2、播放第五单元单词和句子，引出衣服和颜色话题。三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。板书：Unit 6 shoppingA Lets talk读学习目标： 四、导入并指导学习新的内容： 1、教师拿出准备好的教具与学生对话：A:Can I help you?B:Yes.this dress is pretty.How much is it?A:Its eighty-five yuan.B:can I try it on?A:Sure.学生练习对话，互换角色练习。2、听录音Lets talk.深入感知并学习本

4、课新句型。第一遍，感知课文大意，并小声模仿跟读。第二三遍，大声模仿跟读。（提示：注意语音语调，重点听自己不会的单词和句子。）小组内练习，可以分角色朗读。（注意：小组可以以购物形式的方法表演练习）教师各小组指导小班交流展示小组展练：分角色朗读并翻译自己所读句子。 练习对话 A:Can I help you? B:Yes.These shoes are nice.Can Itry them on?Size6.please. A:Of course.Here you are. B:John,are they OK? C:No.Theyre too small. B:Hmm.OK.Lets try S

5、ize7. C:Theyre just right! B:Good!师生及时评价：练习拓展1、学习Lets play,学生脱下自己的（自己带来的）外衣放在一起，让一个同学扮演售货员，根据情况用英语表达。A:Can I help you?B:Yes.Can I try these on?A:OK.Here you are.B:Oh,theyre (根据实际回答）2、 单词的拼读big small Homework:熟读Lets talk的对话。与同学练习所学句型。总结 这节课我学会了 ，我还懂得了 板书设计 Unit6shoppingCan I help you? Can I tryitthemon?Theyre just right.