大班优秀美术教案《蛋壳玩具》含反思.docx

1、大班优秀美术教案蛋壳玩具含反思大班优秀美术教案蛋壳玩具含反思设计思路：幼儿园课程需要和幼儿的生活相联系。蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的语言表达能力、动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。活动目标：1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色

2、的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。3.培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。材料准备：1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。2.教师自制蛋壳玩具若干3.课件活动过程：一、创设情境、激趣导入今天，小猴请我们到他家做客，并有好消息告诉我们，我们马上出发吧!在我是汽车小司机背景音乐下，师幼做驾车的动作进活动室。咦

3、，小朋友们快来看呀，老师捡到了一个蛋壳。(事先在活动室地上放好一个蛋壳)你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?(幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维)小朋友们想法可真多，下面听老师给你们讲一个关于蛋壳的故事。幼儿通过听故事，知道虽然蛋壳对于小动物们有不同的用处，但他们最终都丢弃了蛋壳，只有小猴子感到蛋壳是有用的。小猴废物利用，把蛋壳做成了漂亮的玩具。通过这个短小的故事，教育幼儿，只要肯动脑筋，我们认为没有用的东西，同样会变成美好的东西，萌发幼儿的环保与变废为宝的意识，同时，调动幼儿的兴趣，引出主题。在我是汽车小司机音乐下，教师带领幼儿进入小猴的环保小屋中参观小猴举行的的蛋壳玩具展览会。注：以去小猴家做

4、客-参观小猴的蛋壳玩具展览会-参加展览会的故事情节贯穿活动的始终。二、参观蛋壳玩具1.参观各种各样的蛋壳玩具小猴家到了，让我们一起来看一下小猴的蛋壳玩具吧!为了便于幼儿观看，把玩具放在一个高桌子上，给幼儿充分的视觉空间，围着桌子自由观看。在幼儿观看的过程中，教师可指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。2.幼儿自由讨论教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。如：小猴用蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?(彩蛋、各种动物和娃娃)做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。这些蛋壳玩

5、具是用什么方法做出来的?总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。三、探究制作过程你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。四、制作蛋壳玩具小猴告诉我们的好消息就是：我们小朋友做出的蛋壳玩具也可以参加他的展览会呢，我们赶快来制作一个蛋壳玩具吧。激

6、起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难，运用儿童化的语言指导幼儿，给幼儿以相互启发。五、展览、评价作品1.让几个幼儿介绍他的蛋壳玩具是怎么制作的?你做了一个什么样的蛋壳玩具?用到了什么材料?你是怎么做出来的?2.你喜欢哪个玩具，为什么?3.对创造性强的作品给予表扬，让幼儿欣赏，对一般的作品找出其优点，鼓励幼儿的进步六、拓展活动，进行环保教育1.观看课件大屏幕放映蛋壳的其他用途：蛋壳贴画、蛋壳雕刻、蛋壳艺术等图片，以拓宽幼儿的知识面，增长幼儿见识。2.环保教育今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用处，回家后，

7、可告诉爸爸妈妈，吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀?好，从现在开始，让我们人人都做一个环保小卫士吧!最后在背景音乐我是汽车小司机中，师幼离开活动室，结束活动。活动反思：蛋壳玩具这节美工活动以故事情境(去小猴家做客-参观小猴的蛋壳玩具展览会-参加展览会)贯穿始终，让幼儿在轻松愉快的氛围下完成自己的制作活动。幼儿用教师所提供的材料进行画、剪、贴、粘，制做出漂亮的蛋壳玩具，发展了幼儿对美的表现力、想像力和创造力，同时体验到了变废为宝的乐趣，萌发了幼儿的环保意识。整个活动中幼儿的积极性高，动手操作能力较强，幼儿都能制作出美的蛋壳玩具，教学效果良好。小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。