大班社会活动——热闹的大街教案.docx

1、热闹的大街教案大班社会活动热闹的大街教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过欣赏照片感知大街的热闹气氛，大胆想象创作，促进幼儿动手操作的能力，体验创作画的乐趣，合理布局画面，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是热闹的大街教案。 活动目标：1.通过欣赏照片感知大街的热闹气氛，大胆想象创作，促进幼儿动手操作的能力。2.体验创作画的乐趣，合理布局画面。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.PPT课件（ 大街照片）、音乐（秋日私语钢琴曲）2.大街背景图活动过程：（一）欣赏图片，用谈话的形式引导

2、幼儿感受大街的热闹气 氛。播放PPT课件，让幼儿通过对照片的观察，调动已有知识经验，感受大街的热闹气氛1.师：星期天老师逛街，还拍了照片，小朋友看看，这条大街上你们看到了什么？你觉得怎么样？（启发幼儿说出大街热闹的场面）2.师小结：大街上有各种各样的商店，汽车来来往往，路边还种了许多花草树木，有许多人在高高兴兴地逛街，真热闹啊！（二）出示背景图，激发幼儿创作欲望。1.比较课件和背景图的异同。 （1）师：今天老师带来了一幅画，画上也是一条大街，小朋友和刚才照片上的大街相比有什么不一样？（引导幼儿说出背景图冷清的场面。） （2）师：那你有什么办法使大街热闹起来呢？（引导幼儿想象、讨论使大街热闹的方法。）（三）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，绘画大街热闹的场景。（四）评价欣赏幼儿作品。1幼儿介绍自己的作品，共同欣赏，体验自我创作画的乐趣。2教师小结，表扬鼓励幼儿。活动反思：当我看到“热闹的大街”这节教学活动时，我认为以集体合作的形式表现比较好，来突出主题，体现”热闹”的大街场景。本次活动遵循生活化原则，贴近幼儿生活，我先让幼儿观察大街的热闹画面，让幼儿充分感受大街的热闹和繁华，了解大街上的景物在画面上的布局，为幼儿创作时埋下伏笔，有效的提高幼儿的创作欲望。