大班美术活动——长长的画教案.docx

1、长长的画教案大班美术活动长长的画教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过欣赏“长长的画”，萌发幼儿对长形画的兴趣，了解“长长的画”的构图特点，感受其艺术美感，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是长长的画教案 活动目标：1、通过欣赏“长长的画”，萌发幼儿对长形画的兴趣。 2、了解“长长的画”的构图特点，感受其艺术美感。 3、培养幼儿的艺术观察力、想象力和艺术表现力。 4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备：课件长长的画 长长的纸 水彩笔 油画棒活动过程： 一、活动导入：谈话自然引出三

2、幅画，激发幼儿对欣赏作品的兴趣。 二、引导幼儿欣赏长长的画，观察画面内容，感受画面构图特点。 1、 欣赏第一幅画瘦瘦的女孩 提问：画里面有谁？ 她的身体有什么特别的地方？你是怎么看出来的？ 看到画上的女孩你有什么感觉？ 画家为什么要用长长的纸画她呢？ 这幅画太特别了，你们给它起个名字吧。 2、 欣赏第二幅画杂技团 提问：画上你看到了哪些小动物，你还看到了什么？ 他们在干什么？ 你是怎么看出来在演杂技的？ 他们摞的真高，咱们一起数一数它们摞了几层？ 如果这幅画变了，倒过来，让小老鼠在底下，你猜会怎么样？这幅画会给你一种什么感觉？ 这幅画太有趣了，咱们来给他起个名字吧？三、欣赏第三幅画快乐的一家

3、画面上有几个人，他们在哪？干什么？ 你还看到了什么？ 两座楼房离的远吗？从哪看出来他们离的距离远？ 当你看高的地方时你的头会怎样？ 四、对比观察三幅画，分析长长的画的构图特点。 1、这三幅画有哪些地方是一样的？引导幼儿观察三幅画纸的特点。 2、为什么这三幅画会这么长，引导幼儿分析三幅画的构图特点 3、如果给这三幅画起一个名字，最能表现这三幅画特点的名字，你会起个什么名字？五、经验拓展，丰富幼儿绘画内容，激发幼儿绘画创作的兴趣。 1、如果这三幅画的纸变长了你想给哪幅画添画，你还想再添画些什么？ 2、你在生活中还见过哪些高高的长长的画面呢？ 3、如果你有一张长长的纸你会在上面画什么呢？ 活动延伸：尝试创作长长的画 活动反思：整个活动紧凑但不紧张，气氛热烈但不混乱，幼儿活动积极，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、教师主导的纲要精神。实现了“通过对各种图形展开想象，充分发展幼儿的想象能力和动手能力以及培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。”的教育目标。