大班语言《十二生肖》微教案.docx

1、大班语言十二生肖活动目标：1.知道十二生肖有哪些动物。2.能将十二生肖的十二种动物准确排序。3.感知儿歌中的韵律美。活动准备：大森林背景图、十二生肖动物图片、十二生肖动物头饰活动过程：一、开始部分（一）谈话导入师：你们知道自己的属相是什么吗？猜猜你的好朋友是属什么的？有十二种动物是我们的属相，也叫生肖。生肖是我国特有的民族文化，每一年只有一个生肖，这一年是什么生肖，生下来的宝宝就是什么属相。请幼儿说出自己的属相。二、基本部分1.学习儿歌十二生肖教师朗读，并依次出示十二生肖的图片幼儿初步感知。2.教师引导和归纳儿歌中的每一句的最后一个字押的什么韵。师：听了儿歌，你们有没有发现而各种每一句的最后一

2、个字押的什么韵呢？3.教师和幼儿一起归纳总结。教师引导幼儿根据儿歌内容给十二生肖排队。师：小动物们刚刚玩了一个捉迷藏的游戏，纳闷现在请你们根据儿歌内容将他们找出来并排好队吧。三、结束部分（一）“十二生肖”游戏表演。规则：请12名小朋友戴生肖头饰，分别扮演十二生肖头饰，分别扮演十二生肖，并按十二生肖顺序排好队表演，扮演老鼠的小朋友说：“我是老鼠吱吱叫”，一边说一边表演小老鼠，以此类推，可以换小朋友进行表演，也可以小组表演。四、活动延伸 回家了解爸爸妈妈的属相，并一起了解十二生肖的传说。附儿歌：十二生肖一是老鼠吱吱叫，二是牛儿尾巴摇，三是老虎威风到，四是小兔蹦蹦跳，五是飞龙像座桥，六是蛇儿圈圈绕，七是马儿最会跑，八是羊儿吃青草，九是小猴树上笑，十是小鸡起得早，十一是狗看门好，十二是猪凑热闹。