大班语言优秀教案2篇《我砍倒了一棵山樱花》含反思.docx

1、大班语言优秀教案2篇我砍倒了一棵山樱花含反思大班语言优秀教案2篇我砍倒了一棵山樱花含反思 教案一【活动目标】 1.初步了解故事内容，知道发生了些什么事情。2.通过观察、猜测、自主阅读的方式理解故事内容。3.感受文中作者童年时的美好回忆。4.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。5.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 【活动准备】 大书一本、小书若干、我砍倒了一棵山樱花dvd 【活动过程】 一.出示大书观察封面，引出故事师：小朋友们，今天老师给大家带来了一本大书，有没有小朋友知道这本书的名字.?(幼儿回答)我砍倒了一棵山樱花。提问：为什么砍倒一棵山樱花呢

2、想一想砍倒山樱花可以做什么呢?过渡语：想不想知道这个秘密，秘密就在这本书里，看谁能找到这些小秘密，然后告诉我们，好不好?二.通过观察、猜测、自主阅读的方式理解故事中1.幼儿自主阅读，了解故事部分内容，找到砍倒山樱花有做什么用师：找一找有可能砍到山樱花是为了.可以与你旁边的小朋友一同交流!山樱花的木桩滑板车山樱花头饰果子刺莓果酱、果肉可好吃了砍下来的山樱花树干做小汽车的轮子2.引导幼儿观察画面，逐页阅读故事大书.师：读图：P25爸爸小时候住过的地方，大家都在干什么?P67男生在在玩什么?女生又在干嘛呢?P811他们又在做什么?P1213夏天的时候大家都在.来枝的爸爸从此再也没回来!P1415第一

3、次看到穿山甲却被关在笼子里。P1619阿发叔给我做了一个玩具车，可是没有轮子，最后发生了什么呢?小结：这本书读完了，故事中的爸爸小时候的童年是不是很有趣，三.完整欣赏观看dvd 教案二【活动目标】 1、阅读绘本，分享故事中我的童年趣事，感受童年生活的自由快乐与无限乐趣。2、尝试自主阅读，能用熟练连贯的语言讲述自己的想法和感受。3、体验童年生活的乐趣。 【活动准备】 1、绘本大书一本，幼儿人手一本小书。2、PPT课件。 【活动过程】 一、开始部分：谈话引出主题。1、播放PPT(第2、3页)，引出活动。(1)知道这是什么地方吗?你看到的这个小山村是什么样的?。引导幼儿描述画面。(2)这是我小时候住

4、过的地方，我和我的小伙伴们在这里度过了快乐的童年，还发生了许多有趣的、令人难忘的事情。今天，我给大家讲一讲我童年的故事。二、基本部分：教师和幼儿共同阅读。1、播放PPT，教师带幼儿阅读绘本的前半部分。(1)播放PPT，教师边讲述边提问。山村里的孩子没有像样的玩具，我们玩什么?是怎么玩的?和我们城里的孩子玩的滑板一样吗?女孩子是怎样打扮自己的?山上果子成熟的时候也是我和小伙伴们最忙碌的时候，我们是怎样得到美味的?(2)播放PPT，教师讲述画面内容后进行提问。不管到哪儿玩，我和小伙伴们都忘不了做一件什么事情?看看我们挖到了什么?2、引导幼儿尝试自主阅读绘本的后半部分。我小时候的故事还没有讲完，后来

5、又发生了什么事情?请小朋友从书中去寻找答案。(1)后来发生了什么事情?我得到了什么?接下来又发生了什么事情?(2)玩具车做好了，我成为村子里最风光的小孩，但我一直为一件事情后悔，你知道是什么吗?让我来将给大家听。3、教师阅读大书，讲述绘本的后半部分。你知道我小时候住在村子里的什么地方?能找出我的家在哪儿吗?4、引导幼儿用讨论、对比的方式感受儿时农村生活的乐趣，体会现代生活的美好。我的童年和小朋友现在的童年有什么不同?三、结束部分：教师和幼儿一起完整阅读大书。小结：我的童年和小朋友现在的生活有很大的不同，玩的不一样，吃的不一样，生活的环境不一样，但有一点是一样的，我们都拥有一个快乐美好的童年。

6、教学反思： 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：山樱花（学名：Cerasus serrulata (Lindl.) G. Don ex London）：乔木，高3-8米，树皮灰褐色或灰黑色。小枝灰白色或淡褐色，无毛。冬芽卵圆形，无毛。叶片卵状椭圆形或倒卵椭圆形，上面深绿色，无毛，下面淡绿色，无毛。