大班语言公开课教案《秋天的图画》含反思.docx

1、大班语言公开课教案秋天的图画含反思大班语言公开课教案秋天的图画含反思 活动目标： 1.看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。学习用金黄色、金灿灿、五颜六色、千姿百态等词语讲述画面的主要内容。2.能根据自己已有的经验，有绘画和讲述的形式表现秋天的色彩和主要特征。3.积极参与讲述，能耐心倾听同伴的讲述，逐步形成良好的习惯。4.领会故事蕴含的寓意和哲理。5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动准备： 秋天的图画ppt 活动过程： (一)引出话题：教师：今天，除了老师来上课，还来了一位动物老师，你们看它是谁?(熊猫)熊猫老师带来了它的动物学生，看它们来了。出示ppt：熊猫、小猴子、小松鼠、小兔、小

2、花猫。教师：熊猫老师说：今天，我们上节图画课，画一幅秋天的景色。小动物们一听愣住了，秋天的景色该画什么呢?小朋友们你们知道秋天应该画什么?幼儿自由讨论教师小结：秋天是丰收的季节，可以画香香的水果，五颜六色的花朵。二、观察图片，理解图片内容：教师：小动物们听了你们的话，有了灵感，现在已经将画画好了，我们一起来看看。出示图一：教师：这幅图画是谁画的?(小猴子)画的是什么?(苹果、梨子等)苹果是什么样子的?(引导幼儿说完整话)这些水果看上去真好吃，看的叫人怎么样?(直流口水)幼儿用动作表示一下。教师小结：这幅画是小猴子画的果山，黄黄的梨子，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看的叫人直流口水。出示图

3、二：教师：这幅图画是谁画的?(小松鼠)画的是什么?(大树)你认识这些树吗?(梧桐树、红枫树)你们说小松鼠画的是秋天的景色吗?你从哪里看出来的?你们看这些飘落的树叶像什么?(蝴蝶)幼儿用动作表示树叶向下落。教师小结：小松鼠画的是树林。梧桐树变黄了，枫叶树变红了，像蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀!出示图三：教师：这幅图是谁画的?(小兔子)画的是什么?(花)这是什么花?(菊花)这些菊花漂亮吗?用一个词形容一下。它们是什么样子的?(五颜六色、千姿百态)请你来学一学菊花盛开的样子。教师小结：小兔子画的是花园。美丽的菊花开放了，五颜六色，千姿百态，真是漂亮极了!出示图四：教师：这幅图是谁画的?(小花猫)

4、画的是什么?(玉米、稻田)他们分属于哪一类?(农作物)玉米是什么颜色的?用一个词形容一下。稻田是什么样子的，用一个词形容一下。这些农作物等着谁来收割?(农民伯伯)教师小结：小花猫画的是田野。农作物成熟了，金黄色的稻谷，金灿灿的玉米，等着农民伯伯去收割。教师：熊猫老师看见这些美丽的图画心情会怎么样?它会说些什么?教师小结：熊猫老师高兴地说：秋天的图画，多么美丽呀!三、完整讲述画面内容。教师：老师把这四幅图编成了一篇散文叫秋天的图画我们听一听。教师完整讲述散文教师：听了这首散文，你觉得秋天美吗?哪里美?教师小结：秋天有黄黄的梨，红红的苹果，像蝴蝶一样飘落的树叶，千姿百态的菊花，这么美的秋天，你们想

5、不想学。教师带领幼儿完整地讲述散文。四、绘画结束：教师：待会儿我们进班将这么美的秋天画下了，好吗! 活动反思： 通过本次活动的实施，让幼儿看图感知秋天的主要特征，学习用金黄色、金灿灿、五颜六色、千姿百态等词语讲述画面的主要内容。并能根据自己已有的经验，讲述的表现秋天的色彩和主要特征。在活动中我运用多媒体课件等多种教学形式，活跃了课堂气氛，调动幼儿的积极性，还发现孩子的目光被紧紧的吸引住了，也能有感而发的讲述自己认识的秋天，并发现秋天的美。但在最后两幅图上我的图片效果做的不够好，不能使孩子清楚地感受到秋天田野的美。小百科：秋季，是“春夏秋冬”四季之一。从现代气象学上划分，北温带的秋季在8月23日（处暑）11月20日（小雪）；南温带的秋季在2月19日（北半球雨水）5月21日（北半球小满）。在我国，传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点，至立冬结束。