大班语言活动——对比歌 教案.docx

1、对比歌教案大班语言活动对比歌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，各领域渗透，活动反思等内容，理解诗歌内容，使幼儿掌握诗歌中“高低”、“胖瘦”等反义词，能运用“一个一个”的句式仿编，培养幼儿思维的严谨性、兼容性、灵活性，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是对比歌教案。活动目标1、理解诗歌内容，使幼儿掌握诗歌中“高低”、“胖瘦”等反义词，能运用“一个一个”的句式仿编，培养幼儿思维的严谨性、兼容性、灵活性。2、让幼儿结合周围事物，大胆运用反义词仿编诗歌，培养幼儿的好奇心、挑战性、竞争性。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。4、萌发对文学作品的兴趣。5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

2、活动准备知识经验准备 通过物体的对比，感知反义词。物质准备 实物投影机、电视机、各种动物图片，“高低、胖瘦”、“一个一个”的词组。环境准备 在活动室放置一些动物玩具，有大的，有小的。活动过程(一)运用电化教学手段，熟悉诗歌内容，让幼儿了解到事物都有相反的一面。师：小朋友，刚才电视里看到的动物有高，有低，有胖，有瘦，你还看到哪些东西可以用反义词来讲，大胆地说出来。(二)引导幼儿联系周围事物，激发幼儿仿编诗歌的兴趣。1师：刚才大家会说那么多的反义词，你能不能用反义词尝试编诗歌呢?2师：请你用“一个一个”的句式进行仿编诗歌，好吗? 看谁编得又多又好。(三)鼓励幼儿从多方面、多角度去仿编诗歌。师：小朋友，除了可以用小动物来编诗歌，还可以用身边的哪些事物来编呢?看谁能编得很奇特，编出跟别人不一样的诗歌来。 各领域渗透科学：引导幼儿观察相反的事物，并用反义词说出所看到的事物或现象。生活中渗透：在日常生活中丰富幼儿反义词词汇，并学会运用。环境中渗透：在分区角设置反义词的材料，供幼儿操作。家庭中渗透：建议家长购买儿童诗集念给幼儿赏听。活动反思对比歌用生动有趣的语言描述了动物中有趣的相反现象，语言精炼，有节奏韵律之美，幼儿在学习中不仅会巩固反义词，还会提高了艺术语言的表达能力，同时发展了幼儿创造性思维和创造性运用语言的能力。