天津市2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题 WORD版缺答案.docx

1、高一年级第一学期第一次月考历史试卷一、单项选择题（每小题3分，共75分）1.研习历史文物既是历史学习与研究的重要方法，也是解释和评判史事能力的体现。下图有助于我们研究的历史时期是A.旧石器时期 B.新石器时期 C.部落联盟时期 D.夏商周时期 元谋人齿化石2.“北京周口店北京人遗址考古发现包括:10万多件石器,成批的骨器,100多种野兽化石,还有大量灰烬其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等。”材料反映了北京人会制造和使用石器、骨器 会种植庄稼 会使用火和保存火种 保留了猿的某些特征 A. B. C. D.3.下表中史实与历史结论之间逻辑关系正确的是史实历史结论A甲骨文中有字

2、呈牛引犁头启土状夏朝可能出现牛耕B西周时期何尊铭文中的“宅兹中国”“中国”一词最早的实物见证C良渚文化遗址发掘出玉器及祭坛和神庙黄河流域是中华文明的重要起源地D周易中记载神农氏教天下耕作周代出现刀耕火种4.某遗址“距今约7000-5000年”“位于长江下游”“发现稻谷和稻壳”。根据这些信息判断,该遗址是A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.山顶洞人遗址5.“中华文明探源”工程近期发表成果：在距今5000年前，中国已进入文明阶段，出现了国家，进入“古国时代”。能支撑这一结论的应是A文献记载 B文化遗存C神话传说 D科学推断6.从图一到图二反映了A.旧石器时代 B .私有制产生，贫富

3、分化 C.早期国家产生 D.王位世袭制产生7.2017年4月，“中华创世神话”研究推进会在沪举行。下列最可能被列为研讨主题的是A炎黄的传说 B姜寨聚落C二里头宫殿 D殷墟甲骨8.下列遗址最有可能能体现从“公天下”到“家天下”转折的是A姜寨遗址 B二里头遗址 C殷墟遗址D秦兵马俑坑9.“夏商周断代工程”认定夏建立于公元前2070年。这一时间也可表述为A公元前21世纪前期 B公元前21世纪后期C公元前20世纪前期 D公元前20世纪后期10中国邮政曾发行殷墟特种邮票一套3枚(如下图)可推测邮票中三件文物都出土于A河南 B河北 C山西 D陕西11族谱是一种重要的史料，它记载着以血缘关系为纽带的家族世系

4、及重要人物事迹。与族谱相关的是A宗法制 B分封制 C井田制 D郡县制12西周的历史文献和青铜器铭文经常记载着分封诸侯的指令，大意是：必须尊重当地原有的风俗习惯和法令制度，也必须和当地的领袖们建立亲戚关系。这说明此制度A强化了各地的风俗B有利于不同民族的融合C导致了西周的分裂D以血缘关系来确定等级13下图是上海博物馆的国宝“大克鼎”。作为史料，它可佐证A商周牧野之战B西周分封世袭 C春秋礼崩乐坏D战国军功授爵14杨宽在战国史中写道：“士原是贵族的最低阶层由于经济和政治的变革，文化学术相应地发生变革，得到进一步发展，士就大为活跃起来”这A.推动了思想上的“百家争鸣” B.有利于早期国家形成C.推动

5、土地私有制出现 D.导致诸侯争霸15.在孔子看来，要纠正春秋时代的社会弊端，最可靠的手段是A道法自然，无为而治B礼法兼治，王霸并用C以民为本，推行仁政 D恢复周礼，倡导仁义16.“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱为无为，则无不治”。这段话反映思想家的主张是A无为而治B小国寡民C朴素的辩证法 D崇尚自然17.“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”这句话出自下列哪位思想家之口18史学家钱穆先生将战国到秦定义为“历史之大变”，此种定义的主要视角是A思想文化B社会政治 C民族关系 D生活方式19.铁器使用、地主与自耕农、列国变法以及百家争鸣、礼崩乐坏这些新现象，反映了

6、春秋战国时期的A君主开明 B政治统一 C思想繁荣D社会转型20把中国推向大一统时代，奠定中国两千余年政治制度基本格局的是A夏启B商汤 C周武王D秦始皇21.有史学家说：“秦朝推行的郡县制，奠定了中国地方行政体系的基础，使国家观念深入边远地区。”这表明郡县制A消除了国家分裂割据的条件B保证了中国封建国家的统一C在秦朝主要实行于边远地区D有利于“大一统”国家的形成22.下图是藏于西安秦砖汉瓦博物馆的秦砖，上刻“海内皆臣、岁登成熟、道毋飲人、践此万岁”其中“海内皆臣”反映的信息主要是A.国家统一，皇帝集权 B疆土辽阔，臣民众多C交通发达，水陆并用D法律严苛，覆盖全国23观察下图所示，联系秦朝的历史，

7、我们可以得到的正确结论有秦朝创立皇帝制度秦朝颁行标准衡器秦朝在地方推行分封制秦朝统一文字A B C D24.“伐无道，诛暴秦”，秦末农民起义风起云涌，并最终将“伟大”的秦朝变成了“历史”，最后率兵攻入成阳，推翻秦朝的是A陈胜吴广领导的农民军 B项羽领导的农民军C刘邦领导的农民军 D刘邦项羽领导的农民军25通过秦末农民战争及楚汉之争刘邦取胜可以看出，农民起义对历史发展的推动作用主要体现在A实现了改朝换代 B迫使统治阶级调整统治政策C改变了封建社会阶级力量对比 D推动社会转型二、材料阅读题（26题15分，27题10分，共25分）26.（15分）阅读材料，回答问题：材料一 材料二 “封建亲戚”的主要

8、国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。 （日）伊藤道治中国古代王朝的形成 （1）指出材料一图一与图二分别处于哪个时期？（2分）结合材料二和图一的信息，说明姬姓诸侯国对西周统治起到了怎样的作用(2)材料三 王(注：东周初年第二代周王)夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝(朝觐)。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之(周)王卒大败，祝聃(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。 左传桓公五年 (2)依据材料三分析周天子与诸侯之间的关系发生了怎样的变化？（4分）指出变化导致的后果。(2分) 材料四（3）说出从图二到图三发生的变化，(4分)材料四与这一变化有何

9、关联？(1分) 27（10分）春秋战国时期社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征。 材料一 (1)从材料一中你可以获取哪些历史信息？ （2分）材料二 七国乃是以春秋时代许多战争而产生的集权国家，已不是原来的封建诸侯国。这些集权国家的政权在官僚士大夫之手而不在封建贵族之手。一些国君意识到，要想比对手在王位上坐得更久，就不能让地方封建领主继续分享他的权威。领地不能再作为封邑在亲属和公子之间进行分封。春秋末年，普遍的做法是任命地方官来管理各个地区。许掉云(历史学家)先生将这种国家称之为“新型国家”。 (2)依据材料二，借助表格内容提示，概括战国“新型国家”

10、的主要特征。(4分)材料三 先秦时期，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。 材料四 先秦诸子百家的部分主张 (3)参照示例，先从材料三中选取任意一个观点(道家除外)，然后从材料四中选择对应的史实加以印证。（4分） 学派 观点 史实 示例：道家 道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础 “道”是天地万物的来源，包含了朴素辩证法思想 高一年级第一学期第一次月考历史试卷答题纸一、单项选择题题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号2122232425答案二、材料阅读题26. (1) (2) (3) 27.(1) (2) (3)