《测控设计》2015-2016学年高一语文苏教版必修4课后巩固：4.3.1 关于北京城墙的存废问题的讨论 WORD版含解析.docx

1、交锋时刻关于北京城墙的存废问题的讨论一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是()A.慎重(shn)狭隘(y)胸襟(jn)B.嘈杂(co)阻梗(n)船舶(b)C.焚毁(fn)嵯峨(cu)壮硕(shu)D.辩驳(b)防御(y)档次(dn)解析:A项,“隘”应读“i”;B项,“嘈”应读“co”;D项,“档”应读“dn”。答案:C2.下列各组词语中没有错别字的一项是()A.逻辑抵触陈列馆优胜劣汰B.筋骨协助记念物磊拓嵯峨C.泛滥感慨混凝土食不裹腹D.拆除辨论阅览室胸襟壮阔解析:B项,“记念物”应为“纪念物”;C项,“食不裹腹”应为“食不果腹”;D项,“辨论”应为“辩论”。答案:A二、阅

2、读鉴赏(2014广东高考)阅读下面的文字,完成第35题。罗哲文(19242012),中国古建筑学家。下面是中央电视台大家栏目在罗哲文先生生前对他的访谈节选。主持人:在您选择职业的年代,建筑学可算是一种不入流的行当,您为什么选择了学习建筑学?罗哲文:从我当年进入营造学社学习建筑到现在,按一般老百姓的话,可以说我和建筑学有缘分,或者说这是一个从偶然到必然的过程。说偶然,是因为抗战时期,营造学社迁到了我的老家四川宜宾,要是迁到别的地方去了,我这辈子可能就不会做这个工作了。说必然,是因为我从小就喜欢做手工,我还是很喜欢工艺、画画什么的。主持人:著名的建筑学家梁思成先生是您的老师,您现在所从事的古建筑保

3、护研究,有哪些观念是梁先生带给您的?罗哲文:他有一个观点,中国的新建筑要“中而新”,就是说既要中国式又要有新创造。他这个观点给我留下的印象很深,所以我现在也在宣传,新建筑一定要中国式,要体现中国古建筑的优秀传统,同时也一定要有创新。梁思成先生临终前嘱托我“文物保护的事情,你一定要做好”,这个重托我一直记在心里,永远也不敢忘掉。主持人:2003年,您在80岁高龄的时候穿越了罗布泊。很多人都说,您是穿越罗布泊年龄最大的人。您为什么要在这样的高龄做这样的事?罗哲文:我们的主要目的是去考察和寻访汉长城。几十年前,我刚接触到长城的时候,看到一些关于长城的书,其中一本写了从玉门关到库尔勒的这段长城,并说这

4、段长城跟玉门关以东的长城不一样。从那时起我就想亲自来看一看到底是怎么回事。主持人:考察这段长城有什么特别的意义吗?罗哲文:这段长城对研究整个长城来说太重要了,绝对不能缺了这一块儿。过去曾经有个错误的说法,认为长城是防御扰掠的,目的在于封闭,但我认为长城是中国最早的对外开放的见证。汉武帝的时候,打通了丝绸之路,那时的长城就是为了保护丝绸之路的畅通,所以到了新疆库尔勒以西,城墙就没有了,修建了一个一个烽火台。当时丝绸之路上荒无人烟,来往的商旅不可能带够整个行程的粮食。此外还有马匹的问题,到了烽火台,商旅可以补充粮食,更换交通工具。主持人:到目前为止,您跟长城打交道有多少年了?一共去过长城多少次?罗

5、哲文:我跟长城打交道快60年了。像八达岭、山海关,去的次数都记不清了,可能有一百次以上了。主持人:实地考察中,您有没有遇到过危险?罗哲文:遇到的太多了。差不多十多年前我去考察长城,那儿有个地方非常危险,人很难攀上去,我上去的时候还背着相机,结果脚下一滑,差一点摔下去没命了。主持人:现在很多人都称您是中国古建筑方面的一代大师了。罗哲文:这个我不敢当,不能说是古建筑大师,我没有什么了不起的。我觉得自己就是沧海一粟,是大海里面的一滴水。主持人:对于年青一代从事古建筑保护的人,您觉得他们最需要学习的是什么?罗哲文:我觉得基本技术一定要学到。搞建筑首先你要画出图来,所以画图功夫一定得有。写文章介绍建筑的

6、结构,你得有基本勘察文献的能力。当时我们做研究,从哪一本书上看到可以引下来的资料,都必须要查原书,不能不经考证就用。像这种基本功年轻人要学,不能偷巧。必须认真,首先要把基本技能、基本理论学好。主持人:在古建筑保护中,您最担心、最忧虑的事情是什么?罗哲文:最担心的就是技术的传承,特别是工艺的传承。我认为工匠特别重要,没有工匠不行。另外就是材料,可是现在很多人忽略了这一块儿,很多工艺失传了。主持人:您搞了一辈子古建筑研究,在您看来,建筑是什么?罗哲文:建筑是凝固的音乐,外国人管它叫石头的史书,我说是木石的史书。中国建筑跟外国的还不一样,外国的建筑主要是石头,我们中国主要是木建的,所以是木石的史书,

7、是一个综合的艺术,是历史的见证。历史有两个历史,一个是文字的历史,还有一个是实物的历史。缺少了实物,就没有东西验证文字的历史了。所以文物的价值就在于它是历史的见证。(选自大家,商务印书馆,2005年,有删改)3.概述罗哲文先生研究汉长城的过程和结论。解析:解答此题时,先从文本中找到罗哲文先生研究汉长城的过程和结论的语段为3、4两组问答,根据主持人和罗哲文的对话部分中提示性的语句如“穿越”“看书”“见证”“为了”等加以概括。在回答时一定要注意区别“汉长城”和“长城”的区别,以防把答题范围扩大到5、6两组问答上去。答案:过程:缘起(几十年前在一本书上看到相关记载)实地考察得出结论。结论:汉长城是为

8、了保护丝绸之路的畅通而修建的,是“对外开放的见证”。4.在古建筑保护上,罗哲文先生持哪些看法?解析:解答此题,可从文本中主持人和罗哲文的对话中,找出与古建筑保护相关的语段是第2、8、9、10几组问答,然后根据提示性的语句如“我现在也在宣传”“我觉得”“最担心的”“另外”等分别提取或概括即可。答案:保护好古建筑便于新建筑借鉴其优秀传统。从事古建筑保护的人,要学好基本理论、掌握好基本技能。要重视技术的传承,特别是工艺的传承和工匠的培养。古建筑是综合的艺术,是历史的见证,所以要保护。5.访谈呈现了一代大师罗哲文先生怎样的形象?请结合全文逐层分析。解析:此题应着眼于全文本,从主持人与罗哲文的对话中,通

9、过罗哲文先生所做的事情、做事的态度和观点、看法,分析人物的性格和思想,来概括罗哲文先生的形象特征。答案:学习古建筑包括师承的基本情况,写他的历史机遇和个人兴趣,并突出他强烈的责任感和使命感。对长城的研究,表现他对事业的痴迷执着,以及求实和献身精神。对“大师”称号的推辞,表现出一种谦逊的品质。对古建筑保护和建筑的看法,表现出他见解独到深刻。三、语言表达6.概括下面一段话的内容要点填在后面的横线上。北京的城墙,除去内外各有厚约1米的砖皮外,内心全是“灰土”,就是石灰黄土的混凝土。这些三四百年乃至五六百年的灰土坚硬如同岩石,据约略估计,约有1 100万吨。假使能把它清除,用由20节18吨的车皮组成的

10、列车每日运送一次,要83年才能运送完!请问这一列车在83年之中可以运输多少有用的东西!而且这些坚硬的灰土,既不能用以种植,又不能用作建筑材料,用来筑路却又不够坚实,不适使用,完全是毫无用处的废料。不但如此,因为这混凝土的坚硬性质,拆除时没有工具可以挖动它,还必须使用炸药,因此北京的市民还要听若干年每天不断的爆炸声!还不止如此,即使能把灰土炸开,挖松,运走,这1 100万吨的废料的体积约等于十一二个景山,又在何处安放呢?总结:,因此,拆除北京的城墙无利可图,不能拆。解析:概括文段内涵属于压缩语段训练。从文段中列举的数字来看,突出的是灰土多,难以外运,毫无用处。答案:城墙内心的灰土,量大,难以运输

11、、安放;坚硬而不坚实,毫无用处。7.(2014大纲全国高考)根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。全国城乡居民人均文化消费支出(元)解析:对图文转换题,考生要认真观察,找出图表中所含的信息:比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。明确这个信息,再选用简练、准确的语言表达即可。该图表的横坐标是年数,纵坐标是城乡居民人均文化消费支出数量,根据题目提供的数字信息,每年的文化消费支出数量都在增加,而城镇居民增加的数额更大,城镇与农村的差距也在拉大。答案示例:图表显示,200

12、8年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的差距在逐年加大。8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,。然而,也有研究指出,:比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。解析:本题考查语言连贯的能力,侧重

13、于主观运用。根据语境即上下文的“提示语”来解答,是这种题型最基本、最有效的思路。本段主要谈“二氧化碳”的利与弊。第一空,根据前文“造成天气干旱或旱涝不均”“淹没大量沿海城市”,答案里应该有“灾难”“祸害”等词;第二空,根据下文“有利于植物的生长”,答案应该有“好处”“好的方面”等词;第三空,根据下文失去“工厂”“净化器”等,答案应该有“生病”“死亡”“绝迹”等词。答案:给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带来好处植物就会生病甚至死亡9.仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。仿句:,;。解析:示例是个比喻句,用扣扣子来比喻人生,强调人生第一步的重要性。在仿写时,也要寻找类似的喻体,并采用“就像一样,如果,剩余的;人生的”的句式。答案:就像下棋对弈一样如果某一步走错了剩余的棋子都会难行人生的棋子每一步都不可掉以轻心