2013-2014高中生物学业水平考试名师专题指导课件：第2部分 第1章 遗传因子的发现 第2讲.ppt

1、第二部分 遗传与进化第一章 遗传因子的发现第二讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二)基因的自由组合定律1自由组合：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是_的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。互不干扰2规律：F2：黄圆:黄皱:绿圆:绿皱_。四种表现型：黄圆、黄皱、绿圆、绿皱。在每一种表现型中均有1个纯合体，共有4个纯合体，占F2中的比例为4/16。九种基因型：1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr(黄圆)；1YYrr、2Yyrr(黄皱);1yyRR、2yyRr(绿圆)；1yyrr(绿皱)。3基因自由组合规律的实质：在F1产生配子时，在

2、等位基因_的同时，_上的非等位基因自由组合。9:3:3:1分离非同源染色体重点知识解读自由组合定律的解题方法思路：将自由组合问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律，如AaBbAabb可分解为如下两个分离定律：AaAa；Bbbb。1配子类型的问题规律：某一基因型的个体所产生配子种类等于2n种(n为等位基因对数)。如：AaBbCCDd产生的配子种类数：Aa Bb CC Dd 2212238种。2.配子间结合方式问题规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。如：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式有多

3、少种？先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子：AaBbCc8种配子，AaBbCC4种配子；再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间的结合是随机的，因而AaBbCc与AaBbCC配子间有8432种结合方式。3基因型、表现型问题(1)已知双亲基因型，求双亲杂交后所产生子代的基因型种类与子代表现型种类。规律：两种基因型双亲杂交，子代基因型与表现型种类数分别等于将各性状分别拆开后，各自按分离定律求出子代基因型与表现型种类数的各自的乘积。如：AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？多少种表现型？先看每对基因的传递情况。AaAa后代有3种基因型(1AA:2Aa:1aa)，2种表现

4、型；BbBB后代有2种基因型(1BB:1Bb)，1种表现型；CcCc后 代 有 3种 基 因 型(1CC:2Cc:1cc)，2种 表 现 型。因 而AaBbCcAaBBCc后代中有32318种基因型，有2124种表现型。(2)已知双亲基因型,求某一具体基因型或表现型子代所占比例。规律：某一具体子代基因型或表现型所占比例应等于按分离定律拆分，将各种性状及基因型所占比例分别求出后，再组合并乘积。如：基因型为AaBbCC与AabbCc的个体相交，求：生一基因型为AabbCc个体的概率；生一基因型为A_bbC_的概率。分析：先拆分为a.AaAa、b.Bbbb、c.CCCc，分别求出Aa、bb、Cc的概

5、率：依次分别为、，则AabbCc的概率应为，分别求出A_、bb、C_的概率依次为、1，则子代为A_bbC_的概率应为1。1人的褐色眼(B)对蓝色眼(b)为显性，双眼皮(D)对单眼皮(d)为显性，这两对基因位于非同源染色体上。在一个家庭中，父亲为褐色双眼皮(BbDd)，母亲为蓝色双眼皮(bbDd)，生出的孩子是蓝色单眼皮的几率是()A1/2B1/4C1/8 D1/16解析：根据自由组合定律，孩子是蓝色单眼皮(bbdd)的几率1/2(bb)1/4(dd)1/8。答案：C2.(2012年1月广东学业水平测试)番茄中，缺刻叶(C)对马铃薯叶(c)为显性，紫茎(A)对绿茎(a)为显性，两对性状相互独立，

6、从下图可以推出，的表现型为()解析：F2的比例为9:3:3:1，其中9份为双显形状，即缺刻叶紫茎。答案：AA缺刻叶紫茎B缺刻叶绿茎C马铃薯叶紫茎D马铃薯叶绿茎3(多选题)孟德尔的豌豆杂交实验表明，种子黄色(Y)对绿色(y)显性，圆粒(R)对皱粒(r)显性。小明想重复孟德尔的实验，他用纯种黄色圆粒豌豆(P1)与纯种绿色皱粒豌豆(P2)杂交，得到F1，F1自交得到F2，F2的性状如右图所示。根据基因的自由组合定律判断，下列说法正确的是()解析：据图分析，为YYrr、为Yyrr、为Yyrr、为yyrr。、都是皱粒，A正确；、都是黄色,为绿色,B错误；纯种绿色皱粒豌豆(P2)的基因型为yyrr,与一样

7、，C正确；是黄色皱粒，是绿色皱粒，D正确。答案：ACDA、都是皱粒B、都是黄色C的基因型与P2相同D是黄色皱粒，是绿色皱粒4(多选题)玉米籽粒黄色(Y)对白色(y)显性，糯性(B)对非糯性(b)显性。一株黄色非糯的玉米自交，子代中可能有的基因型是()Ayybb BYYBBCYybb DYYbb解析：基因型为Y_bb的玉米进行自交，子代中可能出现yybb、Yybb和YYbb基因型。答案：ACD5(2012年6月广东学业水平测试)西葫芦果皮黄色(Y)对绿色(y)为显性。若白色显性基因(W)存在时，基因Y和y都不能表达。这两对基因位于非同源染色体上。现有基因型WwYy的个体与wwyy个体杂交，其后代

8、表现型的种类有()A1种B2种C3种D4种解析：基因型WwYy的个体与wwyy个体杂交，其后代的基因型(WwYy、Wwyy、wwYy、wwyy)，由于在白色显性基因(W)存在时，基因Y和y都不能表现，因此，其后代表现型的种类有3种。答案：C6(2013年6月广东学业水平测试)(多选题)番茄高蔓(H)对矮蔓(h)显性，红色果实(R)对黄色果实(r)显性，这两对基因独立遗传。纯合高蔓红果番茄和矮蔓黄果番茄杂交，F2中表现型与亲本不同且能稳定遗传的个体，其基因型及比例为()AHHrr，BHhrr，ChhRR，Dhhrr，解析：纯合高蔓红果番茄和矮蔓黄果番茄的基因型为HHRR和hhrr，F2中表现型与

9、亲本不同为高蔓黄果(H_rr)和矮蔓红果(hhR_)，能稳定遗传的为HHrr和hhRR，HHrr和hhRR分别占F2的。答案：AC一、单项选择题1基因型为AAbbCC与aaBBCC的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是()A4和9 B4和32 C8和27 D16和9解析：基因型为AAbbCC与aaBBCC的小麦进行杂交，F1基因型为AaBbCC；根据乘法原理，F1杂种形成的配子种类数为2214，F2的基因型种类数为3319。答案：A2孟德尔为了验证他所发现的遗传规律，巧妙地设计了测交实验。下列选项中，属于测交实验的是()AAaB

10、bAaBb BAaBbaabbCAabbAaBb DAABBaaBb解析：测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的。为了确定F1是杂合子还是纯合子，让F1代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。答案：B3对某植物进行测交，得到后代的基因型为Rrbb和RrBb，则该植株的基因型是()ARRBb BRrBbCrrbb DRrbb解析：测交是杂合子与隐性类型杂交的过程。由于隐性类型只能产生一种配子(rb)，所以某植株产生的两种配子是Rb、RB，只有RRBb的个体才能产生以上两种配子。答案：A二、单项选择题9下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述中，错误的是()A先分析多对相对

11、性状，后分析一对相对性状B科学地设计实验程序，提出假说并进行验证C正确地选用豌豆作为实验材料D运用统计学方法分析实验结果解析：孟德尔先分析一对相对性状，后分析多对相对性状。答案：A10下图是同种生物4个个体的细胞示意图：其中哪两个图代表的生物的杂交可得到两种表现型、六种基因型()A图1、图4 B图3、图4C图2、图3 D图1、图2解析：一对杂交组合应为一对杂合子杂交得3种基因型、2种表现型；另一对杂交组合应为显性纯合子与杂合子相交得2种基因型、1种表现型。答案：D11一对表现型正常的夫妇，生了一个既患白化病(a)又患色盲(b)的男孩。此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是()AAaXBY、AaX

12、BXbBAaXBY、aaXbXbCAAXbY、AAXBXbDAaXBY、aaXBXb解析：男孩患白化病，此男孩母亲一定有白化病基因，外祖父、外祖母至少有一个含有白化病基因。答案：C三、多项选择题13在孟德尔豌豆杂交实验(二)中控制不同性状的基因的分离和组合是互不干扰的，对纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，正确的是()AF1能产生四种比例相同的雄配子BF2中圆粒和皱粒之比接近3:1，与分离定律相符CF2出现四种基因型的个体DF2出现四种表现型的个体，且比例为9:3:3:1解析：根据自由组合规定可推知，F2出现四种表现型的个体，且比例为9:3:3:1，共九种基因型。答案：ABD14(2011年1月广东学业水平测试)苜蓿种子的子叶黄色(Y)对褐色(y)显性，圆粒(R)对皱粒(r)显性，这两对性状独立遗传。若要使后代出现四种表现型，且比例为1:1:1:1，则两亲本的组合是()AYyRrYyRr BYyRryyrrCYyrrYyrr DYyrryyRr解析：根据后代的性状比为1:1:1:1，推得亲本的两对性状 杂 交 为 Yyyy和 Rrrr，亲 本 的 组 合 是 YyRryyrr或YyrryyRr。答案：BD