2013届高三理科数学二轮专题课件1-1-3函数与方程及函数的实际应用.ppt
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- 2013 届高三 理科 数学 二轮 专题 课件 函数 方程 实际 应用
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1、第一部分 高考专题讲解专题一 集合、函数与导数第三讲 函数与方程及函数的实际应用函数与方程是紧密联系、相辅相成的关系,在一定条件下,它们可以互相转化,初等函数的解析式就是二元方程,函数的研究离不开方程,而研究方程的问题又需要函数的性质和图象的辅助,函数与方程是高考考查的重点内容在高考中一般以选择题或填空题的形式考查函数零点、二分法等知识点函数的应用是高考考查的热点内容,每年高考必考预计在2012年高考中将会出现依据题意选择恰当的函数模型或者是利用函数模型解决实际应用问题的题目1.函数零点的求法:(1)代数法:求方程f(x)0的实数根;(2)几何法:对于不能用求根公式的方程,可以将它与函数yf(
2、x)的图象联系起来,利用函数的性质找出零点2如果函数f(x)在区间a,b上的图象是连续不断的曲线,并且有f(a)f(b)0,那么,函数f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c(a,b),使f(c)0.特别地:(1)如果函数f(x)在区间a,b上的图象是连续不断的曲线,并 且 函 数 f(x)在 区 间 a,b上 是 一 个 单 调 函 数,那 么 当f(a)f(b)0时,函数f(x)在区间(a,b)内有唯一的零点,即存在唯一的c(a,b),使f(c)0;(2)如果函数f(x)在区间a,b上的图象是连续不断的曲线,那么当函数f(x)在区间(a,b)内有零点时不一定有f(a)f(b)0.例如函数
3、f(x)x35x26x在区间1,4上有零点2和3,却有f(1)f(4)0.3由于函数yf(x)的零点就是方程f(x)0的根,所以在研究方程的有关问题时,如比较方程根的大小、确定方程根的分布、证明根的存在性等,都可以将方程问题转化为函数问题,借助函数的零点,结合函数的图象加以解决4用二分法求函数零点的近似值时应注意以下几点:(1)二分法是求图象连续不间断的函数的变号零点的一种算法,使用二分法求零点需满足:yf(x)在闭区间a,b上的图象连续不间断;f(a)f(b)0,二分法不适合不变号零点的情况;(2)在第一步中要使:区间长度尽量小,f(a)、f(b)的值比较容易计算且f(a)f(b)0;(3)
4、根据函数的零点与相应方程的根的关系可知,求函数的零点与求相应方程的根是等价的对于求方程f(x)g(x)的根,可以构造函数F(x)f(x)g(x),函数F(x)的零点即为方程f(x)g(x)的根5解决实际问题的解题过程:(1)对实际问题进行抽象概括:研究实际问题中量与量之间的关系,确定变量之间的主、被动关系,并用x、y分别表示问题中的变量;(2)建立函数模型:将变量y表示为x的函数,在中学数学中,我们建立的函数模型一般都是函数的解析式;(3)求解函数模型:根据实际问题所需要解决的目标及函数式的结构特点正确选择函数知识来求得函数模型的解,并将其还原为实际问题的解;(4)解析并回答实际问题这些步骤用
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