2013届高考文科数学总复习(第1轮)广西专版课件:4.6三角函数的应用.ppt
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- 2013 高考 文科 数学 复习 广西 专版 课件 4.6 三角函数 应用
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1、第四章函数14.6 三角函数的应用考点搜索与三角函数图象有关的应用题设角为参数,利用三角函数有关知识求最值高考猜想实际应用问题往往与解三角形有关,单纯以纯三角函数作为背景的题不多见.2三角函数应用问题的特点和处理方法 1.三角函数的实际应用是指用三角函数理论解答生产、科研和日常生活中的实际问题.2.三角函数应用题的特点是:实际问题的意义反映在三角形中的边、角关系上;引进角为参数,利用三角函数的有关公式进行推理,解决最优化问题.3.解决三角函数应用问题和解决一般应用性问题一样,先建模,再讨论变量的性质,最后作出结论并回答问题.3设实数x,y,m,n满足:m2+n2=a,x2+y2=b(a,b是正
2、常数且ab),那么mx+ny的最大值是()解:因为实数x,y,m,n满足:m2+n2=a,x2+y2=b(a,b是正常数且ab),所以可设4则mx+ny=所以mx+ny的最大值是.故选B.52002年在北京召开的国际数学家大会,会标是以我国古代数学家赵爽的弦图为基础设计的.弦图是由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形(如图).如果小正方形的面积为1,大正方形的面积为25,直角三角形中较小的锐角为,那么cos2的值等于_.6解:设直角三角形的短边为x,则解得x=3,所以则7如图,单摆从某点开始来回摆动,离开平衡位置O的距离s厘米和时间t秒的函数关系为那么单摆来回摆动一次所需的时间
3、为_秒.解:由条件知周期81.已知某海滨浴场的海浪高度y(米)是时间t(0t24,单位:小时)的函数,记作y=f(t).下表是某日各时的浪高数据:经过长期观测,y=f(t)的曲线可近似地看成是函数y=Acost+b的图象.题型1 与三角函数图象有关的应用题t(时)03691215182124y(米)1.51.00.51.01.51.00.5 0.99 1.59 (1)根据以上数据,求出函数y=Acost+b的最小正周期T、振幅A及函数表达式;(2)依据规定,当海浪高度高于1米时才对冲浪爱好者开放.请根据(1)的结论,判断一天内的上午8:00时至晚上20:00时之间,有多少时间可供冲浪爱好者进行
4、运动?解:(1)由表中数据知,周期T=12,则由t=0,y=1.5,得A+b=1.5,由t=3,y=1.0,得b=1.0.10由t=3,y=1.0,得b=1.0.所以A=0.5,b=1,所以振幅为12,所以(2)由题知,当y1时才可对冲浪爱好者开放.所以所以所以即12k-3t12k+3(kZ).因为0t24,故可令中的k分别为0,1,2,11得0t3或9t15或21t24.故在规定时间上午8:00至晚上20:00之间,有6个小时时间可供冲浪爱好者运动,即上午9:00至下午15:00.点评:解决实际应用题的关键在于建立数学模型.若建模已确定时,就化为常规问题,再选择合适的数学方法求解.如本题第(
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