2013届高考物理(粤教版广东专用)《三维设计》一轮复习课件:第一章第3单元运动图像 追及与相遇问题.ppt
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- 三维设计 2013届高考物理粤教版广东专用三维设计一轮复习课件:第一章 第3单元 运动图像 追及与相遇问题 2013 高考 物理 粤教版 广东 专用 一轮 复习 课件 第一章 单元 运动 图像
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1、第一章课堂考题领悟课下综合提升 思维启动甲、乙两物体的位移时间图像如图131所示,则甲做_直线运动,乙做_直线运动。甲物体的速度_(填“大于”、图131“等于”或“小于”)乙物体的速度,t0时刻两物体_,两物体的出发点相距_。提示:两物体的st图像均为倾斜直线,表明两物体均做匀速直线运动,且甲物体的速度小于乙物体的速度,t0时刻两物体相遇,两物体的出发点相距为s0。答案:BC解析:图中CD段斜率最大,故CD段的速度最大,A错误;AB段位移不随时间变化,说明AB段汽车静止,B正确;CD段的斜率与OA段的斜率符号相反,表明两段汽车的运动方向相反,C正确;4 h内汽车运动的总位移为零,D错误。思维启
2、动如图133所示为A、B两物体的vt图像,其中A物体做_运动,B物体做_运动,B物体的加速度大小为_ m/s2,在010 s内,A物体的图133位移大小为_ m,B物体的位移大小为_ m。提示:由题图可知,A物体的vt图像斜率为零,说明A物体做匀速直线运动,B物体做匀加速直线运动,其加速度大小为0.5 m/s2,在010 s内,A物体的位移大小为50 m,而B物体的位移大小为25 m。应用升级2.(双选)某物体运动的速度图像如图 134 所示,根据图像可知()A02 s内的加速度为1 m/s2 B05 s内的位移为10 m 图134 C第1 s末与第3 s末的速度方向相同D第1 s末与第5 s
3、末加速度方向相同答案:AC知识联动1讨论追及、相遇的问题,其实质就是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置问题。(1)两个关系:即时间关系和位移关系,这两个关系可通过画草图得到。(2)一个条件:即两者速度相等,它往往是物体间能否追上、追不上或(两者)距离最大、最小的临界条件,也是分析判断的切入点。2常见的情况物体A追物体B,开始时,两个物体相距s0。(1)A追上B时,必有sAsBs0,且vAvB。(2)要使两物体恰好不相撞,两物体同时到达同一位置时相对速度为零,必有sAsBs0,vAvB。若使两物体保证不相撞,此时应有vAvB。3解题思路和方法 应用升级3一辆值勤的警车停在公路边。当
4、警员发现从他旁边以v08 m/s的速度匀速行驶的货车有违章行为时,决定前去追赶。经2.5 s,警车发动起来,以加速度a2 m/s2做匀加速运动,试问:(1)警车要多长时间才能追上违章的货车?(2)在警车追上货车之前,两车间的最大距离是多大?答案:(1)10 s(2)36 m知识检索(1)st图像和vt图像都只表示直线运动。(2)速度图像向上倾斜时,物体不一定做加速运动,向下倾斜也不一定做减速运动,物体做加速还是减速运动,取决于v和a的符号,v、a同正或同负即同向则加速,v、a一正一负即反向则减速。(3)位移图像与时间轴的交点表示距参考点的位移为零,运动方向不发生改变;速度图像与时间轴交点表示速
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