2014-2015学年《优化方案》人教版高中生物教师用书配套课件 必修2 第二章第3节.ppt

1、第3节 伴性遗传第二章 基因和染色体的关系学习导航1.总结人类红绿色盲症的遗传规律及伴性遗传的特点。重点2举例说出伴性遗传在实践中的应用。重、难点3明确鸡的性别决定方式和遗传特点。第二章 基因和染色体的关系栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系一、伴性遗传1特点：_上的基因控制的性状遗传与性别相关联。2常见实例(1)人类遗传病：人的红绿色盲、_和血友病等。(2)果蝇：_。抗维生素D佝偻病性染色体红眼和白眼栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系二、人类的红绿色盲症1控制红绿色盲的基因：位于_上

2、的隐性基因。2人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型X染色体女性男性基因型 _ _XbXb_XbY表现型正常正常(携带者)_正常_XBXBXBXbXBY色盲色盲栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系3.人类红绿色盲遗传的主要婚配方式1 ：11 ：1 ：1 ：1女性色盲栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系点拨XY代表一对同源染色体并非代表等位基因。Y上不存在控制正常和红绿色盲的基因，但并非没有其他基因。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系

3、三、抗维生素D佝偻病1致病基因：位于X染色体上的_性基因。2患者的基因型(1)女性：_和XDXd。(2)男性：_。3遗传特点(1)女性患者_男性患者。(2)男患者的_一定患病。显XDXDXDY多于母亲和女儿栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系四、伴性遗传在实践中的应用1鸡的性别决定(1)雌性个体的两条性染色体是_。(2)雄性个体的两条性染色体是ZZ。2根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性图例如下：ZWZBWZWW栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系1填表抗维生素D佝偻病的基因型和表现型：性

4、别女性男性基因型XDXDXDXd_表现型患者_正常患者正常患者XdXdXDYXdYd栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系2.思考(1)性染色体上的基因与常染色体上的基因在遗传时遵循什么规律？(2)分析公鸡和母鸡产生的配子中性染色体的组成。提示：(1)基因的自由组合定律。性染色体上的基因和常染色体上的基因为非同源染色体上的非等位基因，遵循孟德尔的自由组合定律。(2)鸡的性别决定方式为ZW型。公鸡的性染色体组成为ZZ，只形成含有染色体Z的配子，母鸡的性染色体组成为ZW，形成含有染色体Z或者W的配子。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演

5、练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系3判断(1)性别都是由性染色体决定的。()(2)无论是男性还是女性,只要含有红绿色盲基因就一定患病。()(3)色盲基因都是由外祖父经他的女儿传给外孙。()(4)所有具有性染色体的生物，雄性性染色体组成都为XY型,雌性性染色体组成都为XX型。()栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系提示：(1)大多数生物的性别是由性染色体决定的，有的生物的性别与基因、单倍体和环境有关。例如，爬行动物一般是由温度决定性别,像海龟、鳄鱼的性别就是温度决定的。(2)男性只要含有红绿色盲基因就是红绿色盲患者,但女性只有两条X

6、染色体上都含有致病基因时才是红绿色盲患者。(3)色盲基因也可由外祖母经她的女儿传给外孙。(4)生物体的性别决定方式不止XY型一种，像鸡的性别决定方式就为ZW型，即雌性为ZW，雄性为ZZ。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系伴性遗传的方式、特点及比较1人类红绿色盲症伴X染色体隐性遗传(1)控制色盲的基因：只位于X染色体上的隐性致病基因。(2)典型系谱栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系(3)分析因色盲基因是位于X染色体上的隐性基因，女性只有基因型为XbXb才表现为色盲，XBXb不表现为色盲

7、；而男性只要X染色体上带有色盲基因b，就表现为色盲。所以男性色盲患者多于女性色盲患者。因为男性体细胞内只有一条X染色体，只能来自于母亲，传递给女儿。所以男性色盲患者的色盲基因一定来自于母亲,传递给女儿。正常男性的母亲和女儿一定不是色盲患者；女性色盲患者的父亲和儿子一定是色盲患者。因此，色盲基因的传递表现为隔代交叉遗传。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系2抗维生素D佝偻病伴X染色体显性遗传(1)致病基因：只位于X染色体上的显性致病基因。(2)典型系谱栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系(

8、3)分析患者具有的显性致病基因来自于其父亲或母亲，即其父母至少一方为患者。所以具有连续遗传现象。因致病基因是位于X染色体上的显性基因。女性只有XdXd才能表现正常，而男性只要X染色体上有一个隐性基因d，就表现为正常。所以女性患者多于男性患者。男性患者的致病基因由母亲遗传而来，并将致病基因传给女儿，所以男性患者的母亲和女儿一定是患者，正常女性的父亲和儿子一定正常。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系3人类外耳道多毛症伴Y染色体遗传(1)致病基因只位于Y染色体上。(2)典型系谱(3)分析因为致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分。所以患者全为男

9、性，女性全正常。致病基因由父亲传给儿子,儿子传给孙子,也称为限雄遗传。具有世代连续现象。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系D解析女性中没有Y染色体，所以不可能发病，因为没有与之对应的等位基因,所以也就没有显隐性关系，也没有纯合、杂合的说法，D项错误。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系探规寻律XY个体的X染色体来源、去向分析XY个体的X染色体来源于母亲，将传给女儿，因此：(1)在伴X隐性遗传中,若女性患病，其儿子和父亲一定患病。(2)在伴X显性遗传中,若女性正常，其儿子和父亲一定正常；

10、若男性患病，其母亲和女儿一定患病。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系抗维生素D佝偻病是位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是()A男患者与女患者结婚，其女儿正常B男患者与正常女子结婚，其子女均正常C女患者与正常男子结婚，儿子均正常、女儿均患病D患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因解析：男患者(XDY)与女患者(XDX)结婚，其女儿必定患病(XDX)；男患者(XDY)的女儿(XDX)必定患病；女患者(XDX)的儿子和女儿都有可能患病；抗维生素D佝偻病是X染色体上的显性基因控制的遗传病，子女只要表现正常就不携

11、带该致病基因。D栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系系谱图中单基因遗传病类型的判断与分析1首先确定是否为伴Y染色体遗传病(1)若系谱图中，患者全为男性，而且男性患者的父亲和儿子一定都是患者,女性全正常,则很可能是伴Y染色体遗传。(2)若系谱图中，患者有女性，则不是伴Y染色体遗传。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系2其次判断显隐性(1)双亲正常，子代有患者，为隐性(即无中生有)。(图1)(2)双亲患病，子代有正常者，为显性(即有中生无)。(图2)(3)亲子代都有患者,无法准确判断,可先假

12、设，再推断。(图3)栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系3再次确定是否是伴X染色体遗传病(1)隐性遗传病女性患者，其父或其子有正常者，一定是常染色体遗传。(图4、5)女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传。(图6)栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系(2)显性遗传病男性患者，其母或其女有正常者，一定是常染色体遗传。(图7)男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传。(图8)栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系特别提醒

13、人类遗传病的判断口诀无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子不病非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女不病非伴性。父传子，子传孙，一传到底为伴Y。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系如图所示为四个遗传系谱图，下列有关的叙述中正确的是()A甲和乙的遗传方式完全一样B家系丁中这对夫妇若再生一个女儿是正常的几率是1/8C丙图有可能是并指症或白化病的遗传系谱图D家系丙中的父亲不可能携带致病基因C栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系解析由甲图中两个正常的双亲生了一个患病的女儿，即“无中生有，女病

14、父正”，可判断该病为常染色体上的隐性基因控制；乙图中两个正常的双亲生了一个患病的儿子，则该病由常染色体或X染色体上的隐性基因控制。丙图中女患者的儿子不患病,则该病一定不是由X染色体隐性基因控制的,也一定不是伴Y染色体遗传，有可能为常染色体显性或隐性遗传、伴X显性遗传,而并指症由常染色体上的显性基因控制,白化病由常染色体上的隐性基因控制。丁图中两个患病的双亲生了一个正常的女儿,则该病由常染色体上的显性基因控制,该夫妇再生一个女儿正常的概率为1/4。如果丙图为常染色体隐性遗传方式，则父亲可能携带致病基因。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系探规

15、寻律“患病男孩”与“男孩患病”概率计算方法(1)“患病男孩”：应在所有后代中找出男性患者，并计算其占整个后代的患病概率。(2)“男孩患病”：应在男性后代中找出患者，计算其在男性中的患病率。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系(1)一对夫妻性状都正常，他们的父母也正常，妻子的弟弟是色盲，则他们生育的男孩是色盲的概率是多少？(2)一对夫妻性状都正常，他们的父母也正常，妻子的弟弟是色盲，则他们生育色盲男孩的概率是多少？提示：(1)计算子代中男孩是色盲的概率，就是母亲基因型是XBXb的概率乘以子代男孩中基因型是XbY的概率，即为1/21/21/4。

16、(2)计算子代中色盲男孩的概率，就是母亲基因型是XBXb的概率乘以子代基因型为XbY的概率，即为1/21/41/8。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系BA甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传B-3的致病基因均来自于-2C-2有一种基因型，-8基因型有四种可能D若-4和-5结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/12栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系解析：本题考查单基因遗传病的遗传方式的判断与计算。-4、-5皆为甲病患者，而他们的女儿-7正常，说明甲病为常染色体显性遗传病，则乙

17、病为伴X染色体隐性遗传；-3的乙病基因只能来自-1；设甲病的等位基因为A、a，乙病为B、b，那么-2的基因型只能是aaXBXb，-8的基因型为A_XBX；-4的 基 因 型 为 AaXBXb，-5的 基 因 型 为1/3AAXbY、2/3AaXbY，生育一个患两病的孩子的概率为1/2(1/32/33/4)5/12。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系记忆卡片1XY型性别决定的生物，雌性的性染色体组成为XX，雄性为XY。2ZW型性别决定的生物，雄性的性染色体组成为ZZ，雌性为ZW。3伴X隐性遗传病的遗传特点：(1)男性患者多于女性患者。(2)女性患者的父亲和儿子一定是患者。(3)交叉遗传。4伴X显性遗传病的遗传特点：(1)女性患者多于男性患者。(2)男性患者的母亲和女儿一定是患者。栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系栏目导引新知初探思维启动要点突破讲练互动知能演练轻巧夺冠课时作业第二章 基因和染色体的关系本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放