2014届高三人教版生物一轮复习课件 第六单元 第三课时 基因与性状的关系(84张PPT).ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
9 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014届高三人教版生物一轮复习课件 第六单元 第三课时 基因与性状的关系84张PPT 2014 三人 生物 一轮 复习 课件 第六 单元 第三 课时 基因 性状 关系 84 PPT
- 资源描述:
-
1、第三课时 基因与性状的关系知识诠释 思维发散一、基因指导蛋白质的合成1.RNA(1)基本单位:核糖核苷酸(2)空间结构:一般是单链或部分双链,且比DNA短。(3)种类2.遗传信息的转录(1)概念:在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。(2)遗传信息转录的场所主要是细胞核,模板为DNA双链中的一条链,原料是细胞中游离的核糖核苷酸,产物为mRNA,配对原则是A-U、T-A、G-C、C-G。(3)过程a.DNA双链解开,碱基得以暴露。b.游离的核糖核苷酸随机地与DNA模板链上的碱基碰撞,当该核糖核苷酸与DNA的碱基互补时,两者以氢键结合。c.新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分
2、子上。d.合成的mRNA从DNA模板链上释放,而后,DNA双链恢复。3.遗传信息的翻译(1)概念:游离在细胞质中的氨基酸,以 mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。(2)遗传信息翻译的场所是核糖体,模板为mRNA,原料是20种游离的氨基酸,产物是有一定氨基酸顺序的蛋白质(或多肽),运载工具是tRNA,配对原则是AU、UA、GC、CG。(3)密码子a.概念:信使RNA 3个相邻碱基决定1个氨基酸,此3个相邻碱基称为1个密码子。b.种类:64种,其中决定氨基酸的密码子有61种,终止密码子有3种。(4)反密码子a.概念:每个转运RNA上的一端有3个碱基可以与mRNA上的3个碱基配对,
3、称为反密码子,共61种。b.位置:转运RNA上与携带氨基酸相对应的另一端。(5)肽链合成后的去向:肽链合成后,就从核糖体与mR-NA的复合物上脱离,运往各自“岗位”,盘曲折叠成具有特定空间结构和功能的蛋白质分子。二、基因对性状的控制1.中心法则的提出和发展(1)提出者:克里克。(2)内容:遗传信息可从DNA流向DNA,也可以从DNA流向RNA进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。但是遗传信息不能从蛋白质传到蛋白质,也不能从蛋白质流向RNA或DNA。(3)发展与补充:历经考验后的中心法则,补充了遗传信息从RNA流向RNA,以及从RNA流向DNA这两条途径。(4)完善后的中心法则内容2.基因、蛋
4、白质与性状的关系(1)机理:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体性状。基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。(2)基因与性状的关系a.一般来说,基因决定生物体的性状。b.基因与性状的关系并不都是简单的线性关系。c.性状的形成是基因与环境共同作用的结果。3.细胞质基因(1)分布:线粒体、叶绿体等细胞器中。(2)功能:能进行半自主自我复制,并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。(3)线粒体DNA缺陷引起的疾病特点:母系遗传(都只能通过母亲传给后代)。核心突围 技能聚合一、基因指导蛋白质的合成1.DNA与RNA分子的判断(1)若核酸中出现碱基T或五碳糖为脱氧核糖,则其必为D
5、NA。(2)若AT、CG,则为单链DNA;若A=T、C=G,则一般认为是双链DNA。(3)若出现碱基U或五碳糖为核糖,则必为RNA。(4)要确定是DNA还是RNA,必须知道碱基的种类或五碳糖的种类,是单链还是双链,还必须知道碱基比率。2.三种RNA的比较mRNAtRNArRNA分布部位常与核糖体结合细胞质中与蛋白质结合形成核糖体特点带有从DNA转录下来的遗传信息一端能与氨基酸结合,tRNA的反密码子与mR-NA上的遗传密码子互补配对由核仁组织区的DNA转录而来,是核糖体的组成物质功能翻译时作模板翻译时作搬运氨基酸的工具它与多种蛋白质结合成核糖体,作为蛋白质生物合成的“装配机”结构单链单链,常有
6、部分碱基对形成三叶草结构单链共同点都是转录产生;基本单位相同;都与翻译过程有关规律精讲精析遗传信息、密码子和反密码子三者之间的关系可表示为:(1)不同生物体内的DNA分子上的遗传信息不同,但它们都共用一套密码子;(2)一种密码子只对应一种氨基酸,但一种氨基酸可以由不止一种密码子决定;(3)一种tRNA只能转运一种氨基酸,但一种氨基酸可以由不止一种tRNA转运。3.复制、转录和翻译的联系典例1 (2011年江苏高考)关于转录和翻译的叙述,错误的是()A.转录时以核糖核苷酸为原料B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D.不同密码子编码同种氨基酸可增强
7、密码的容错性【思路剖析】翻译时,应该是核糖体沿mRNA移动,而不是mRNA在核糖体上移动。【答案】C典例2 (2011年海南高考)关于RNA的叙述,错误的是()A.少数RNA具有生物催化作用B.真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的C.mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子D.细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸【思路剖析】起生物催化作用的酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA。真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞核中经转录过程合成。细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子。【答案】B1.中心法
8、则适用的情况从中心法则图解看出,遗传信息的转移分为两类:(1)以DNA为遗传物质的生物(包括真核生物和原核生物以及DNA病毒)遗传信息传递。用实线箭头表示,包括DNA复制、RNA转录和蛋白质的翻译。二、基因对性状的控制(2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息传递。包括虚线箭头表示过程,即RNA复制、RNA逆转录。RNA的自我复制和逆转录过程,在病毒单独存在时是不能进行的,只有寄生到寄主细胞中后才发生。a.不具逆转录能力的RNA病毒(如流感病毒、烟草花叶病毒、车前草病毒)遗传信息传递过程:2.中心法则五个过程的比较过程模板原料碱基互补产物实例DNA复制DNADNADNA的两条链A、T、C、G四种脱
9、氧核苷酸ATTACGGCDNA绝大多数生物DNA转录DNARNADNA的一条链A、U、C、G四种核糖核苷酸AUTACGGCRNA 绝大多数生物翻译RNA多肽mRNA约20种氨基酸AUUACGGC多肽所有生物(病毒依赖宿主细胞)RNA复制RNARNARNAA、U、C、G四种核糖核苷酸AUUACGGCRNA以RNA为遗传物质的生物RNA逆转录RNADNARNAA、T、C、G四种脱氧核苷酸ATUACGGCDNA某些致癌病毒、HIV等规律精讲精析1.逆转录一定要在逆转录酶的作用下完成。2.根据模板和原料即可确定是中心法则的哪一过程,如由模板DNA,原料脱氧核糖核苷酸(核糖核苷酸)即可确定为DNA复制(
10、转录)。3.需要解旋酶的过程:DNA复制(两条链都作模板)和转录(DNA一条链作模板)。3.基因、蛋白质、性状的关系(1)基因是有遗传效应的DNA片段。(2)基因通过控制蛋白质的合成来控制性状。(3)基因控制性状的两种方式:直接途径:基因结构蛋白质细胞结构生物性状,如镰刀型细胞贫血症。间接途径:基因酶或激素细胞代谢生物性状,如白化病。生物个体发育(5)生物的性状与基因不是一一对应关系,有些性状是受单基因控制的,有些性状是由多对基因来决定的,有的基因可能影响多种性状。(4)生物的性状还受环境条件的影响,是生物的基因型和环境条件共同作用的结果,即典例3 在牧草中,白花三叶草有两个稳定遗传的品种,叶
11、片内含氰(HCN)和不含氰的。现已研究查明,白花三叶草的叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的:基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成,d、h无此功能。现有两个不产氰的品种杂交,F1全部产氰,F1自交得F2,F2中有产氰的,也有不产氰的。用F2各表现型的叶片的提取液做实验,实验时在提取液中分别加入产氰糖苷酶和氰酸酶,然后观察产氰的情况,结果记录于下表:叶片表现型提取液中加入产氰糖苷酶提取液中加入氰酸酶产氰产氰产氰不产氰不产氰产氰不产氰产氰不产氰不产氰不产氰不产氰(1)由生化途径可以看出,基因与生物性状的关系是:。(2)两个不产氰品种的基因型是,在F2中产氰和不产氰的理论比为。(3)叶片叶肉细
12、胞中缺乏酶,叶片可能的基因型是。(4)从代谢的角度考虑,怎样使叶片的提取液产氰?。说明理由。【思路剖析】(1)可根据生化途径进行判断,但要注意全面。(2)由两个不产氰的品种杂交,F1全产氰,可知两个不产氰的品种是纯合子,亲本的基因型DDhh和ddHH,F1基因型为DdHh,F2中产氰类型9D_H_,不产氰类型为3D_hh、3 ddH_、1ddhh,故比值为97。(3)叶片叶肉细胞提取液中加入氰酸酶后能够产氰,故含有含氰糖苷,缺乏的是氰酸酶;叶片因加入产氰糖苷酶后能产氰,故缺乏的是D控制的产氰糖苷酶,所以基因型为ddHH或ddHh。(4)依据提取液中加入产氰糖苷酶和氰酸酶其中之一都不产生氰,推测
13、叶片的基因型为ddhh,只有同时加入产氰糖苷酶和氰酸酶才能产氰。【答案】(1)多个基因决定一个性状,基因通过控制酶的合成控制生物的代谢进而控制生物的性状 (2)DDhh和ddHH 97 (3)氰酸 ddHH或ddHh (4)同时加入产氰糖苷酶和氰酸酶 含氰糖苷在氰酸酶的作用下能产氰1.有关蛋白质合成的叙述,正确的是(多选)()A.终止密码子不编码氨基酸B.每种tRNA只转运一种氨基酸C.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D.核糖体可在mRNA上移动携带了氨基酸序列的遗传信息的是mRNA上的密码子,而不是tRNA上的反密码子;核糖体在mRNA上按照一定方向移动,使肽链不断延长。【答案】
14、ABD【思路剖析】理解mRNA和tRNA的特点是解答该题的关键。三种终止密码子均不编码氨基酸;tRNA上的反密码子具有特异性,每种tRNA只转运一种氨基酸;2.下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中,正确的是()A.基因与性状的关系呈线性关系,即一种性状由一个基因控制B.白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的C.皱粒豌豆种子中,编码淀粉分支酶的基因被打乱,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高D.70%的囊性纤维病患者中,编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基,这种变异属于染色体结构变异【思路剖析】理解基因与性状之间的关系,准确区分染色体变异与基因突变是解决本
15、题的关键。基因与性状的关系复杂,一种性状由一对基因控制,也可能一对性状受多对基因控制,A项错误;人类的白化病是由于控制酶(酪氨酸酶)合成的基因的表达受影响,进而影响黑色素形成,导致出现白化症状,而不是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的,B项错误;豌豆皱粒的成因是编码淀粉分支酶的基因被打乱,不能合成淀粉分支酶,造成淀粉含量低蔗糖含量高,种子吸水能力降低,表现出种子皱缩,C项正确;编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基,应属于基因突变,不是染色体结构变异,D项错误。【答案】C3.中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。(1)a、b、c、d所表示的四个
16、过程依次分别是。(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是(用图中的字母回答)。(3)a过程发生在真核细胞分裂的期。(4)参与ae过程的RNA种类有:。(5)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是。(6)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是,后者所携带的分子是。(7)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述):;。【思路剖析】图中ae分别表示DNA复制、转录、翻译、逆转录、RNA复制过程,其中翻译过程需要tR-NA和核糖体同时参与,DNA复制发生在真核细胞有丝分裂和减数第一次分裂的间期。RNA主要有三种:rRNA、mRNA、tRNA,这三种RNA均参与蛋白质的合
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-991264.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
