2014福州高中历史教研活动公开课:第二次世界大战(共17张).ppt
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- 2014 福州 高中历史 教研 活动 公开 第二次世界大战 17
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1、在历史情境中感悟历史以走向二战的德国为例 2005年二战胜利60周年,中国新闻周刊记者在德国先后采访了12天,和政要、知识分子及大量普通德国人谈起二战。记者曾经问每一个访谈对象:“如果你生活在30年代的德国,你会不会成为一个纳粹?”请说明理由。“很难说,真的很难说,但是我敢说,现在绝对不会”希特勒竞选时的全部承诺都在一步步地兑现。大家对前途有了信心,开始相信国社党领导德国的能力。“二战”爆发那年我23岁,我是自愿入伍的。我觉得这是我对祖国应尽的义务。(布朗特,奥格斯堡人。1916年出生,1939年自愿参军,空军飞行员)朱维毅著寻访“二战”德国兵和约草案的内容传到德国后,群情激愤,柏林举行了抗议
2、示威。谢德曼总理指责和约是“可怕的、谋杀性的魔锤”,并诅咒“谁签署这个条约,他的手就会烂掉”。会议结束时,全体与会者起立高唱德意志高于一切。德国史纲罪人受害者德国外交部长勃洛克道夫-兰佐接受凡尔赛和约文本时,承认德军已被打败,承认“德国对欧洲出现战争气氛负有某些责任”,不同意“胜利者要我们承担罪责,像罪犯一样受到惩罚”。在7岁以前,我的全部记忆就是一个词饥饿。我们全家一共五口人中只有父亲一个人工作,而他竟然一共失业了7 年半的时间!那时我们全家每个星期能够从政府得到7马克的救济,长期吃不饱肚子。当时全德国至少有半数人口受到大失业的波及。德国人已经活不下去了。(戴林,邦特鲁普人,1926年出生,
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