专题10 课内阅读-2022-2023学年一年级语文上册寒假专项提升（部编版）.docx

1、【寒假专项提升】专题10 课内阅读一、上册课内阅读复习要点。1.什么是阅读？课内阅读需要掌握的知识？2.本册的阅读目标有哪些？二、上册课内阅读知识盘点。复习巩固1.什么是阅读？阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。2.课内阅读需要掌握的知识。（1）段的认识一般分为两种：一种是自然段（又叫小节），一种是意义段。一组句子围绕一个特定的意思，按照一定的顺序，采取适当的方式组合起来，就形成了自然段。意义段是由一个或若干个自然段围绕一个特定的意思或某个方面，按照一定的顺序，采取适当的方式组合起来的。（2）构段方式总叙关系、总分关系、因果关系、承接关系（3）文章的表

2、达顺序按时间顺序、按事情的发展顺序、按地点空间的转移、按事情的类别和方面、按文章的构段方式（4）把握文章的主要内容段意合并法、要素串联法、重点归纳法、题目扩展法（5）体会文章的思想感情。一般可以采用：从分析题目入手法。从中心句入手。从文章的重点段入手。从分析主要人物入手。从分析文章中的抒情和议论入手。本册新学知识点本册的阅读目标有哪些？1.借助听读和联系生活经验来学习汉字借助图画，识记生字。图片与汉字对照，理解字义，识记字形。2.在读读拼拼中运用、巩固所学拼音。结合情境图认读字母。 借助图画，拼读音节、识记字母。联系生活识记字母。3.渗透多种识字方法。充分借助已有的识字经验，运用学过的识字方法

3、，提高识字效率，巩固识字成果。4.建立句子的概念。认识逗号、句号，学会数句子。 读出逗号和句号的不同停顿。5.理解课文内容。联系生活实际，结合插图，理解课文内容。6.寻找明显信息借助圈一圈、画一画的方法，从课文中提取相关的信息。阅读是语文考试中占试题比重较大的一部分，它几乎包含了语文的所有知识与能力，题型有句的阅读、段的阅读、篇的阅读几类。一年级下册对课文阅读的掌握要求进一步提高，又重点学习了8个关于阅读的知识点。（1）体会优美生动的语句，想象画面，感受事物的特征和美好。（2）读懂课文，提取课文中的明显信息。（3）联系上下文理解词语的意思。（4）读好长句子，进行语言积累。（5）学会独立识字，感

4、受识字的乐趣。（6）联系生活实际了解词语的意思，学习句子的多样表达，练习仿写。（7）根据课文信息作简单推断。读书疑问句和祈使句的语气。（8）借助画面读课文。一年级下册对阅读方法的掌握和运用比一年级上册难度更大一些。在掌握理解词语和句段阅读的一些基本方法的基础上，一年级下册重点学习短小的篇的阅读，整体把握文章的内容、作者的情感。（1）对字词的理解。（2）对句子的理解。（3）按要求获取信息。（4）短文讲述了一件什么事？（5）体会文章的主题。（6）文章运用了什么写法，这样写有什么好处。1.（2022聊城 百草园小学 一年级期末）选择正确的答案。（1）早晨起来,面向太阳。前面是( ),后面是( )。左

5、面是( ),右面是( )。(填序号)东 南 西 北（2）明天要远足一课中,“我”睡不着是因为( )。“我”要去远足,很兴奋、期待 “我”肚子疼,很不舒服（3）大还是小一课中,( )的时候,“我”觉得自己很小;( )和( )的时候,“我”觉得自己很大。自己系鞋带 够不到门铃 自己穿衣服（4）项链一课中,不是用来穿项链的是( )。海螺 贝壳 浪花 脚印（5）雪地里的小画家一文中,小动物们用来画画的工具是( )。画笔 脚 雪花 小树枝（6）春节期间,日期和习俗对应错误的一项是( )。二十四,磨豆腐。 二十六,去买肉。二十八,把面发。 二十九,蒸馒头2.（2022聊城 英才小学 一年级期末）根据学过的

6、课文内容，看图辨四季。 3.（2022聊城 新星小学 一年级期末）阅读课文片段，完成练习。小蜗牛（节选）蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”（1）数一数,上面共有 个自然段。（2）用加点词语仿写句子。哦,已经是秋天了! （3）蜗牛妈妈叫小蜗牛去采菇时,小蜗牛看到（ ）。很多蘑菇。 树叶全掉了,地上盖着雪。（4）小蜗牛为什么没有采到蘑菇?小蜗牛爬到小树林的时候已经是冬天了没有菇了。小蜗牛很懒,没有去采蘑菇。1.根据学过的课文内容填空。（1）升

7、国旗写 是我国的国旗.升国旗时要 、 、 ,表达了孩子们 的思想感情。（2）影子写出了影子与人 的特点，表达了作者对影子的 之情。（3）比尾巴这篇儿歌通过 的对话方式，介绍了 的特点。感受到 ，从而对动物充满 之情。（4）青蛙写诗在青蛙写诗时， 、 、 都来帮忙。“ ”表达了 。（5）乌鸦喝水这篇课文以“ 喝不着水 喝着水”为线索,描写了一只遇到困难能 的乌鸦。告诉我们遇到困难,要多动 ,就能 。（6）小蜗牛本文通过写 到树林里 、 、 ,可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给它的任务,告诉我们 , 。2.阅读课文片段，完成练习。乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，

8、瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。（1）根据课文内容填写：乌鸦想到了一个办法是把 放到_（2）最后乌鸦喝到水了吗？_（3）儿童故事选择题：“乌鸦喝水”出自（ ）安徒生童话 伊索寓言（4）你觉得乌鸦聪明吗？你能用一句话话夸夸乌鸦吗？_3.阅读课文片段，完成练习。雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群（qn qun）小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参（chn cn）加？他在洞里睡着（zhe zho）啦。

9、（1）给文中加点的字选择正确的读音。（2）选一选，填一填。群 只 幅 一（ ）小鸭 一（ ）画 一（ ）小鸭（3）选择合适的序号填在“ ”上。小鸡 小鸭 小马 小狗 我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。我看见 从雪地上走来，它的脚印像 。1.阅读课文片段，完成练习。比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。（1）照样子，用“好像”写句子。（2）帮助动物找尾巴。连一连，再填一填动物尾

10、巴的特点。鸭子的尾巴 ，公鸡的尾巴 ，松鼠的尾巴好像 ，孔雀的尾巴 。（3）联系实际，仿照课文说一说。牛的尾巴 。羊的尾巴 。马的尾巴 。2.阅读课文片段，完成练习。青蛙写诗（节选）青蛙要写诗啦!它需要一个小逗号,( )来帮忙了。它需要一个小句号,( )来帮忙了。最后,它还需要一个省略号,( )来帮忙了。青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱”（1）根据课文内容,把序号填在文中的括号里。小蝌蚪 一串水珠 水泡泡（2）用“ ”画出青蛙写成的诗。（3）用“”画出青蛙写成的诗中的逗号,用“”画出诗中的句号。（4）短文中的“”表示（ ）（填序号)青蛙的诗很长,还没写完。 青蛙写不下去

11、了。（5）青蛙要做的事做成了吗？请你从诗歌中找出答案，抄在下面横线上。 3.阅读课文片段，完成练习。秋天天气凉，树叶黄，一（y y y）片片叶子树上落下来。天空那么蓝，那么高。一（y y y）群雁往南飞，一（y y y）会儿排成个“”字，一会儿排成个“一（y y y）”字。（1）把选文补充完整。（2）给加点的字选择正确的读音。（3）选文共有（ ）个自然段。（4）“天空那么蓝，那么高”中“那么”可以换成（ ）。（填序号）怎么 什么 非常。（5）秋天来了，大自然都发生了什么变化？连一连，再结合生活说一说。天气 黄叶 大雁往南飞 凉了 飘落下来我来说：秋天来了， 。4.阅读课文片段，完成练习。小白兔

12、和小灰兔老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“ 。小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快长大了。小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的； 。”（1）按原文填空。（2）谁向老山羊要了一些菜籽（填序号）小灰兔（ ） 小白兔（ ）（3）小白兔为什么有吃不完的菜？ 5.阅读课文片段，完成练习。对韵歌云对雨，雪对风。花对树，鸟对

13、虫。山清对水秀，柳绿对桃红。（1）用“”圈出不是同类的字。（2）连一连，对对子。（3）根据课文内容填空。（ ）对雨，雪对风，花对树，鸟对（ ）。（ ）清对水秀，柳绿对桃红。（4）根据课文内容判断对错，对的打“”，错的打“”。“云、雨、雪、风”是自然现象。 （ ）“花、树、鸟、虫”是自然界中动物。 （ ）“山清对水秀”突出了自然风光的美。 （ ）“柳绿对桃红”突出了秋天景色的美丽。（ ）6.阅读课文片段，完成练习。升国旗（ ），我们的国旗。（ ）声中，徐徐（ ）。迎风飘扬，多么( )。向着国旗，我们（ ）。望着国旗，我们（ ）。（1）选择正确的答案填在括号里。五星红旗 立正 升起 美丽 国歌 敬

14、礼（2）学校举行升国旗仪式时，你是怎么做的？ （3）根据课文内容填空。我们的祖国叫 ， 是中国的国旗。我们要 国旗， 国旗。（4）你看过天安门前升国旗的场面吗？ 7.阅读课文，完成练习。明天要远足翻过来，唉睡不着，那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？翻过去，唉睡不着，那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？（1）儿歌中说的小主人公要去_（2）他想像大海真的有那么多种_吗？（3）他想像那地方的云真的有那么_吗？（4）这首诗写出了诗人远足之前_的心情。8.阅读课文，完成练习。项链大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗

15、哗的笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。（1）短文共有（ ）个自然段。（2）短文描写的是（ ）的美丽景色。（3）选择填空，把序号填在括号里。沙滩 大海 贝壳 浪花蓝蓝的_ 黄黄的_ 雪白雪白的_ 小小的_（4）用“_”画出两句表现小娃娃特别开心的句子。答案上册真题回顾1.（1）（2） （3） （4）（5） （6）2. 3.（1）3（2）哦，已经夏天了。（3） （4）真题模拟1.（1）五星红旗 立正 敬礼 奏国歌 热爱祖国（2）形影不离 喜爱 （3）三问三答 六种动

16、物尾巴 动物尾巴的可爱 动物充满喜爱 （4）小蝌蚪 水泡泡 一串水珠 呱呱呱 青蛙对生活的热爱（5）乌鸦着急喝水 想办法喝水 仔细观察思考 脑筋 想到办法 （6）蜗牛妈妈让小蜗牛 玩 摘草莓 采蘑菇 要学会判断,学会把握时机2.（1）小石子，瓶子 （2）喝到了（3） （4）聪明，乌鸦你真棒！（答案不唯一）3.（1）qun cn zho（2） （3） 提升训练1.（1）剪刀 扇子（2）扁 弯 一把伞 最好看（3）长 短 好像小辫2.（1） （2）呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱（3）（4）（5）做成了。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱3.（1）了 了 从 大 人 （2）y y y y

17、（3） 2（4）（5）天气凉了 黄叶飘落下来 大雁往南飞 示例：菊花开了。4.（1）我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。”老山羊送给小白兔一包菜籽 只有自己种，才有吃不完的菜 （2）（3）因为小白兔自己种菜。5.（1）山 鸟（2）鸟（虫） 云（雨） 山清（水秀） 柳绿（桃红）（3）云 山 虫 云 虫 山（4） 6.（1） （2）立正、敬礼（3）中国 五星红旗 尊敬 热爱 （4）在电视上看到过（答案不唯一）7.（1）远足（2）颜色（3）洁白柔软（4）兴奋、期待、急切8.（1） 2（2）海边（3） （4）小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。