2016年八年级数学下册5.4分式方程第2课时课件新版北师大版.ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
7 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016 八年 级数 下册 5.4 分式 方程 课时 课件 新版 北师大
- 资源描述:
-
1、4 分式方程第2课时2.能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理.1.会列出分式方程解决简单的实际问题.甲、乙两人做某种机器零件,已知甲每小时比乙多做6个,甲做90个零件所用的时间和乙做60个零件所用的时间相等,求甲、乙每小时各做多少个零件?解:设甲每小时做x个零件,则乙每小时做(x6)个零件,依题意得:经检验x=18是原分式方程的解,且符合题意.答:甲每小时做18个,乙每小时做12个.我们所列的是一个分式方程,这是分式方程的应用由x18得x6=12解得列分式方程解应用题的一般步骤1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系.2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整.3.列:根据数量和相等关
2、系,正确列出方程.4.解:认真仔细解这个分式方程.5.验:检验.6.答:注意单位和语言完整.例1 两个工程队共同参与一项筑路工程,甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一,这时增加了乙队,两队又共同工作了半个月,总工程全部完成.哪个队的施工速度快?分析:甲队1个月完成总工程的,设乙队如果单独施工1个月完成总工程的,那么甲队半个月完成总工程的_,乙队半个月完成总工程的_,两队半个月完成总工程的_.【例题】解:设乙队如果单独施工1个月完成总工程的.依题意得方程两边同乘6x,得2x+x+3=6x,解得 x=1.检验:x=1时6x0,x=1是原分式方程的解答:由上可知,若乙队单独施工1个月可以完成全部任
3、务,而甲队1个月完成总工程的,可知乙队施工速度快.xx+v例2 某列车平均提速v km/h,用相同的时间,列车提速前行驶s km,提速后比提速前多行驶50 km,提速前列车的平均速度为多少?s+50=s分析:这里的v,s表示已知数据,设提速前列车的平均速度为x km/h,先考虑下面的填空:提速前列车行驶s km所用的时间为h,提速后列车的平均速度为km/h,提速后列车运行km所用时间为h.根据行驶时间的等量关系可以列出方程:(x+v)(s+50)x+vs+50去分母得:s(x+v)=x(s+50)【跟踪训练】解:设自行车的速度为x km/h,那么汽车的速度是3x km/h,依题意得:可解得x=
4、15.经检验,x=15是原方程的解,并符合题意,由x15得3x=45.答:自行车的速度是15 km/h,汽车的速度是45 km/h.得到结果记住要检验.2.农机厂到距工厂15 km的向阳村检修农机,一部分人骑自行车先走,过了40 min,其余人乘汽车去,结果他们同时到达,已知汽车的速度是自行车的3倍,求两车的速度.4.2013年8月,东北某沿江村庄因洪水而沦为孤岛.当时洪水流速为10 km/h,张师傅奉命用冲锋舟去救援,他发现沿洪水顺流以最大速度航行2km所用时间与以最大速度逆流航行1.2 km所用时间相等.则该冲锋舟在静水中的最大航速为_.【解析】设冲锋舟在静水中的最大航速为x km/h,根
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
