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类型2016年八年级数学下册5.4分式方程第2课时课件新版北师大版.ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:1032781
  • 上传时间:2025-12-23
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    2016 八年 级数 下册 5.4 分式 方程 课时 课件 新版 北师大
    资源描述:

    1、4 分式方程第2课时2.能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理.1.会列出分式方程解决简单的实际问题.甲、乙两人做某种机器零件,已知甲每小时比乙多做6个,甲做90个零件所用的时间和乙做60个零件所用的时间相等,求甲、乙每小时各做多少个零件?解:设甲每小时做x个零件,则乙每小时做(x6)个零件,依题意得:经检验x=18是原分式方程的解,且符合题意.答:甲每小时做18个,乙每小时做12个.我们所列的是一个分式方程,这是分式方程的应用由x18得x6=12解得列分式方程解应用题的一般步骤1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系.2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整.3.列:根据数量和相等关

    2、系,正确列出方程.4.解:认真仔细解这个分式方程.5.验:检验.6.答:注意单位和语言完整.例1 两个工程队共同参与一项筑路工程,甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一,这时增加了乙队,两队又共同工作了半个月,总工程全部完成.哪个队的施工速度快?分析:甲队1个月完成总工程的,设乙队如果单独施工1个月完成总工程的,那么甲队半个月完成总工程的_,乙队半个月完成总工程的_,两队半个月完成总工程的_.【例题】解:设乙队如果单独施工1个月完成总工程的.依题意得方程两边同乘6x,得2x+x+3=6x,解得 x=1.检验:x=1时6x0,x=1是原分式方程的解答:由上可知,若乙队单独施工1个月可以完成全部任

    3、务,而甲队1个月完成总工程的,可知乙队施工速度快.xx+v例2 某列车平均提速v km/h,用相同的时间,列车提速前行驶s km,提速后比提速前多行驶50 km,提速前列车的平均速度为多少?s+50=s分析:这里的v,s表示已知数据,设提速前列车的平均速度为x km/h,先考虑下面的填空:提速前列车行驶s km所用的时间为h,提速后列车的平均速度为km/h,提速后列车运行km所用时间为h.根据行驶时间的等量关系可以列出方程:(x+v)(s+50)x+vs+50去分母得:s(x+v)=x(s+50)【跟踪训练】解:设自行车的速度为x km/h,那么汽车的速度是3x km/h,依题意得:可解得x=

    4、15.经检验,x=15是原方程的解,并符合题意,由x15得3x=45.答:自行车的速度是15 km/h,汽车的速度是45 km/h.得到结果记住要检验.2.农机厂到距工厂15 km的向阳村检修农机,一部分人骑自行车先走,过了40 min,其余人乘汽车去,结果他们同时到达,已知汽车的速度是自行车的3倍,求两车的速度.4.2013年8月,东北某沿江村庄因洪水而沦为孤岛.当时洪水流速为10 km/h,张师傅奉命用冲锋舟去救援,他发现沿洪水顺流以最大速度航行2km所用时间与以最大速度逆流航行1.2 km所用时间相等.则该冲锋舟在静水中的最大航速为_.【解析】设冲锋舟在静水中的最大航速为x km/h,根

    5、据题意得解得x=40,经检验x=40是所列方程的解.答案:40 km/h5.(珠海中考)为了提高产品的附加值,某公司计划将研发生产的1 200件新产品进行精加工后再投放市场,现有甲、乙两个工厂都具备加工能力,公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况,获得如下信息:信息一:甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天;信息二:乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍.根据以上信息,求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品?【解析】设甲工厂每天加工x件产品,则乙工厂每天加工1.5x件产品,依题意得,解得:x=40.经检验x=40是原方程的解,所以1.5x=60.答:

    6、甲工厂每天加工40件产品,乙工厂每天加工60件产品.6.(潼南中考)某镇道路改造工程,由甲、乙两工程队合作20天可完成.甲工程队单独施工比乙工程队单独施工多用30天完成此项工程.(1)求甲、乙两工程队单独完成此项工程各需要多少天?(2)若甲工程队独做a天后,再由甲、乙两工程队合作_天(用含a的代数式表示)可完成此项工程;(3)如果甲工程队施工每天需付施工费1万元,乙工程队施工每天需付施工费2.5万元,甲工程队至少要单独施工多少天后,再由甲、乙两工程队合作施工完成剩下的工程,才能使施工费不超过64万元?【解析】(1)设乙单独做x天完成此项工程,则甲单独做(x+30)天完成此项工程.由题意得:20

    7、()=1整理得x2-10 x-600=0,解得x1=30,x2=-20.经检验:x1=30,x2=-20都是分式方程的解,但x2=-20不符合题意舍去.x+30=60.答:甲、乙两工程队单独完成此项工程各需要60天,30天.(2)设甲单独做a天后,甲、乙再合作(20-)天,可以完成此项工程.(3)由题意得1a+(1+2.5)(20-)64解得a36答:甲工程队至少要单独做36天后,再由甲、乙两队合作完成剩下的工程,才能使施工费不超过64万元.7.(德州中考)为创建“国家卫生城市”,进一步优化市中心城区的环境,德州市政府拟对部分路段的人行道地砖、花池、排水管道等公用设施全面更新改造,根据市政府建

    8、设的需要,需在60天内完成工程现在甲、乙两个工程队有能力承包这个工程经调查知道:乙队单独完成此项工程的时间比甲队单独完成多用25天,甲、乙两队合作完成工程需要30天,甲队每天的工程费用为2 500元,乙队每天的工程费用为2 000元(1)甲、乙两个工程队单独完成各需多少天?(2)请你设计一种符合要求的施工方案,并求出所需的工程费用【解析】(1)设甲工程队单独完成该工程需x天,则乙工程队单独完成该工程需(x+25)天 根据题意得:方程两边同乘x(x+25),得 30(x+25)+30 x=x(x+25),即x2-35x-750=0解之,得x1=50,x2=15经检验,x1=50,x2=15都是原

    9、方程的解但x2=15不符合题意,应舍去 当x=50时,x+25=75答:甲工程队单独完成该工程需50天,乙工程队单独完成该工程需75天(2)此问题只要设计出符合条件的一种方案即可方案一:由甲工程队单独完成所需费用为:250050=125 000(元)方案二:甲乙两队合作完成所需费用为:(2500+2000)30=135 000(元)其他方案略通过本课时的学习,需要我们1.会列出分式方程解决简单的实际问题,并能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理.2.掌握列分式方程解应用题的一般步骤:(1)审:分析题意,找出数量关系和相等关系;(2)设:直接设法与间接设法;(3)列:根据等量关系,列出方程;(4)解:解方程,得未知数的值;(5)检:有两次检验.是否是所列方程的解;是否满足实际意义.(6)答:注意单位和答案完整.

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