2016年高考一轮复习高三化学考点课件：4-12.ppt

1、 1.问题探究 2.典例剖析 3.应用体验 4.实验拓展实验探究：有关二氧化硫的性质探究第四章非金属及其化合物结束放映返回目录第2页数字媒体资源库一、问题探究1.问题探究结束放映返回目录第3页数字媒体资源库二氧化硫的性质及综合实验探究1SO2性质的多面性二氧化硫通入下列溶液中的现象及其体现的性质比较溶液石蕊试液加有酚酞的氢氧化钠溶液酸性KMnO4溶液溴水品红溶液氢硫酸(H2S溶液)现象变红褪色褪色褪色褪色生成浅黄色沉淀SO2的性质溶于水显酸性还原性还原性漂白性氧化性结束放映返回目录第4页数字媒体资源库2.鉴别SO2和CO2的方法(1)可根据物理性质，CO2无色无味，SO2无色具有刺激性气味。(

2、2)通入品红溶液中，使品红溶液褪色的是SO2，不能使品红溶液褪色的是CO2。(3)通入酸性高锰酸钾溶液中，紫色褪去的是SO2，无明显现象的是CO2。(4)通入溴水中，使橙色褪去的是SO2，无明显现象的是CO2。(5)通入硝酸酸化的硝酸钡溶液中，产生白色沉淀的是SO2，无明显现象的是CO2。(6)通入用FeCl3溶液中，使棕黄色变浅的是SO2，无明显现象的是CO2。结束放映返回目录第5页数字媒体资源库二、典例剖析2.典例剖析结束放映返回目录第6页数字媒体资源库编号装置【典例】(1)写出浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应的化学方程式：_。(2)试用图中所列各装置设计一个实验，验证上述反应所生成的各种产

3、物，其装置的连接顺序(按产物气流从左到右的方向)是(填编号)：_。(3)实验室可观察到装置中，A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液的作用是_，B瓶溶液的作用是_，C瓶溶液的作用是_。验证产物气流中有SO2除去产物气流中的SO2确证产物中SO2已被B瓶溶液全部氧化答案 显/隐结束放映返回目录第7页数字媒体资源库(4)装置中所加的固体药品是_，可验证的产物是_，确定装置在整套装置中位置理由是_。(5)装置中所盛溶液是_，可验证的产物是_。无水CuSO4水蒸气气流通过、时会带出水蒸气，所以必须在之前澄清石灰水CO2审题显/隐解析显/隐【审题视角】实验目的及原理，题中各装置的作用，验证时气体之间

4、的干扰”。解析该题考查了C与浓H2SO4反应产物检验的实验设计，要检验SO2，可以用品红，要检CO2，应该用石灰水，但是SO2的存在会干扰对CO2的检验，所以检验CO2时必须考虑先检验SO2并且要把它彻底除去。另外生成物还有水蒸气也需要通过实验来证明。因为在检验SO2、CO2时，必须经水溶液装置，直接会影响水蒸气的检验，因此，这三种产物的检出顺序必须是先检验H2O，再检验SO2，最后检验CO2，并且保证每种检验均不受其他物质的干扰。由于产物结束放映返回目录第8页数字媒体资源库规律总结SO2通入石灰水中也能生成白色沉淀。检验和鉴别CO2一般是根据能否使石灰水变浑浊。因此，必须先检验或鉴别SO2，

5、后检验或鉴别CO2。方法如下图装置所示：若A瓶品红溶液褪色，证明混合气体含有SO2。B瓶除去剩余的SO2。C瓶品红溶液不褪色，说明SO2已除净。若D瓶生成了白色沉淀，证明原混合气体中含有CO2。结束放映返回目录第9页数字媒体资源库三、应用体验3.应用体验结束放映返回目录第10页数字媒体资源库【应用1】向盛有氯化钡溶液的甲、乙两试管中分别通入SO2至饱和，若向甲试管中加足量硝酸，乙试管中加入足量氢氧化钠溶液，则下列叙述正确的是()。A甲、乙两试管都有白色沉淀生成B甲、乙两试管都没有白色沉淀生成C甲试管没有白色沉淀生成，而乙试管有D甲试管有白色沉淀生成，而乙试管没有解析甲试管中HNO3将SO2氧化

6、成H2SO4，最终生成BaSO4沉淀。乙试管中SO2与NaOH溶液反应生成Na2SO3，最终生成BaSO3沉淀。A解析显/隐结束放映返回目录第11页数字媒体资源库C转解析结束放映返回目录第13页数字媒体资源库四、实验拓展4.实验拓展结束放映返回目录第14页数字媒体资源库由上表判断，NaHSO3溶液显_性，用化学平衡原理解释：_【拓展】直接排放含SO2的烟气会形成酸雨、危害环境。利用钠碱循环法可脱除烟气中的SO2。(1)用化学方程式表示SO2形成硫酸型酸雨的反应：_。(2)在钠碱循环法中，Na2SO3溶液作为吸收液，可由NaOH溶液吸收SO2制得，该反应的离子方程式是_。(3)吸收液吸收SO2的过程中，pH随n(SO)n(HSO)变化关系如下表：n(SO)n(HSO)91911991pH8.27.26.2酸SO2+H2O H2SO3 2H2SO3+O2 2H2SO4 尘埃转解析