2016高考地理（浙江专版）二轮专题复习课件：第一部分专题十 区域地理与地理信息技术应用 .ppt

1、2016高考导航专题十区域特征与地理信息技术应用体系构建专题十区域特征与地理信息技术应用遥感地理信息系统全球定位系统发展阶段人类活动自然环境人文环境切脉高考纵观近五年浙江卷的高考命题特点可知，本专题中，区域定位、区域特征分析、区域差异、区域不同发展阶段对人类活动的影响一直是高考命题的重点。1.以区域图或文字材料为背景，考查区域定位、区域特征、区域差异、区域不同发展阶段与人类活动。多以综合题形式呈现。2.以防灾减灾、资源勘探等重大活动为背景，考查地理信息技术的应用。预测2016年区域定位、区域特征、区域差异的分析还会是高考命题的重点。专题十区域特征与地理信息技术应用高频考点突破课时强化训练栏目导

2、引专题十区域特征与地理信息技术应用考点一 区域地理特征分析和区域差异比较1区域地理特征位置特征、自然地理特征、人文地理特征。2位置特征经纬度位置、海陆位置、半球位置和相对位置。3自然地理特征地形、气候、河流、植被、土壤、资源等。4人文地理特征农业、工业、人口、城市、交通等。高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用(2013高考浙江卷)根据下列材料，完成(1)(3)题。材料一 美国本土年降水量分布及棉花带范围图。高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用材料二 图中甲、乙两城市气温比较表。(1)我国新疆棉花产区和美国棉花带相比，两者相似的自然条件是_

3、、_、_。与美国棉花带相比，制约我国新疆棉花产区发展的主要农业经济因素有_、_。甲(3748N)乙(3654N)1月气温/9.34.77月气温/17.125.7光照充足地形平坦生长期长等交通运输技术装备等高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用(2)描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其成因。分布特点：大致由沿海向内陆递减；西北部降水空间差异较大。成因：西部南北走向的高大山脉阻挡来自太平洋的湿润气流，山脉西侧地处迎风坡，降水多；西部的山间高原盆地,水汽难以进入，降水稀少。(3)据表比较甲、乙两城市的气温差异，并解释其原因。甲城比乙城冬季(1月)气温高，夏季(7月)

4、气温低。甲城气温年较差小。冬季：甲城有高大山脉的阻挡，受北冰洋的寒冷 空气影响较弱，气温较高。美国东部为低缓山地，乙城易受 北方寒冷空气影响，气温较低。夏季：甲城受寒流影响，气温较低。乙城受暖流和东南暖湿气流影响，气温较高。高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用思路分析1读文字材料，抓住核心词语(1)第(1)题设问中的核心词语有：“相似的_”“制约”“新疆棉花产区”“经济因素”等。(2)第(2)题设问中的核心词语有：“美国西部”“年降水量”“_分布特点”“成因”等。(3)第(3)题设问中的核心词语有：“据表比较“_差异”“解释其原因”等。自然条件空间气温高频考点突破课

5、时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用2审图表材料，把握关键信息地形光照高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用高小于高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用变式训练根据下列材料，完成(1)(2)题。材料一 美国本土年降水量分布及棉花带范围图。高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用材料二 图中甲、乙两城市气温比较表。(1)美国西北部沿海地区年降水量高达2 000 mm，其主要原因有()西风带影响 沿岸有寒流经过地形抬升 多台风登陆ABCD甲(3748N)乙(3654N)1月气温/9.34.77月气温/17.1

6、25.7A高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用(2)造成甲、乙两城市1月气温差异的主要原因是()A纬度位置B地形因素C洋流因素D海陆位置解析：(1)美国西北部沿海地区常年受来自太平洋上的西风 影响，再加上地形抬升，降水多。(2)甲、乙两城市 纬度相 近,都位于沿海地区，但甲城市受高大山脉阻挡，冷空气难以 侵入；而乙城市北部为低缓山地，冷空气可长驱直入，故1月甲城市气温高于乙城市。B高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用1区域特征分析的一般方法分析各区域的地理特征，应从区位入手，从整体上把握，具体思路和程序如下图所示：高频考点突破课时强化训练

7、栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用一个区域内的地理要素并不是孤立存在的，在分析区域地 理特征时，正确掌握区域要素之间的关系，构建知识间的联 系线索，有助于从整体上掌握区域地理特征。其中，区域自 然环境条件是区域地理特征分析的突破口，如下图所示：高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用2地理区域差异的分析思路比较法是区域地理学习最常见的方法之一。比较区域差异 可以从自然环境和人类活动两方面进行。具体分析时应注意 以下两点：(1)区域比较时应明确人类活动是在利用自然环境的基础上 进行的，二者的关系可表示如下：高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术

8、应用(2)区域比较往往是选取适合比较的地理区域而进行的，主要包括以下几个方面：地理位置相似或差异性明显的地区：如60N附近 的亚 欧大陆的东西岸比较、回归线穿过的马达加斯加岛和台湾岛 的比较、南极与北极地区的比较等。地形、气候等自然特征相似或差异性明显的地区：如秦 岭南北两侧地区的比较、安第斯山脉东西两侧的比较、澳大 利亚与巴西自然环境的比较等。高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用经济特征相似或差异性明显的地区:如日本与英国的比较、德国鲁尔区与我国辽中南工业区的比较、美国商品谷物农业带与我国东北地区商品粮基地的比较等。但区域的比较不要面面俱到，而要先找到最明显的、具

9、有代表性的要素。比较区域差异的目的在于找出区域典型要素，理解主要特征，探求因地制宜发展区域经济的措施。高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用(2014高考四川卷)如图所示区域受西风影响，年降水量多在50300毫米。读图，回答12题。区域地理特征分析高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用1图中、地，年降水量最多的是()A地B地C地D地2据自然环境条件推断，图示地区下列土地利用类型的比例()A草地荒地林地B耕地林地荒地C荒地草地耕地D林地耕地草地CC高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用解析：根据经纬度判断图示区域位于亚

10、欧大陆内部。第1题,题干材料说“受西风影响”，该区域降水的水汽来源主要 是大西洋和北冰洋，所以山地迎风坡多地形雨，从 四地在等高线图中的位置看，只有地处在山地迎风坡，降 水较多。故选C。第2题，图示地区位于亚欧大陆内部，地势 较高，年降水量较少(50300毫米)，林地主要分布在降水较 多的山腰地带，耕地主要分布于山麓绿洲，而大面积分布的 是干旱、半干旱条件下的草原和荒漠，以荒漠面积最大。由 此可以排除A、B、D，故选C。高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用(2015广州综合测试)20世纪50年代我国以“X”为界，把其北方划为强制集中供暖区(如下图所示)，据此完成34

11、题。区域特征差异比较高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用3这条“X”界线，最可能是()A秦岭淮河B天山C黄河D南岭4“北方是冷，冷的是皮；南方是冷，冷的是骨”，影响这种体验差异最可能的因素是()A气温B气压C湿度D阳光解析：我国冬季供暖分界线为秦岭淮河一线。冬季南 北 方寒冷的程度不同，人们的体验也不同,北方干冷,南方湿冷,由此可知南北方冬季体验的差异最有可能是湿度不同造成的。AC高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用考点二 地理信息技术应用1遥感(RS)特点及应用获取图像信息。2全球定位系统(GPS)特点及应用定位、导航。3地理信息系统(

12、GIS)特点及应用分析处理空间信息。高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用1(2015高考广东卷)下图为地震灾后城市重建选址地质因素分析示意图。从地质安全角度考虑，图示甲、乙、丙、丁四个区域中，最适宜城市重建的是()A甲B乙C丙D丁D高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用思路分析 将四幅图叠加分析可知，图中丁区 域距断 裂 带较远，地震破坏程度较弱，次生灾害发生频率较_，最适宜城市重建。低高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用2(2014高考山东卷)道路积雪会影响交通，应用GPS技术可以()A获取道路积雪影像数据B解

13、译积雪遥感影像C分析道路积雪空间分布D确定待救援车辆位置思路分析获取道路积雪影像数据主要依靠RS技术，解译积雪遥感影像和分析道路积雪空间分布均要使用GIS技术,GPS技术则主要用来_。D定位高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用3(2014高考福建卷)下图示意新一代信息技术支撑下的智慧城市。读图，地理信息系统为智慧城市建设提供()A高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用A分析、管理空间信息B跟踪动态定位信息C整合、集成网络信息D获取实时通讯信息思路分析 地理信息系统的作用主要是对信息进行_、加工和管理；跟踪动态定位是全球定位系统的功能；网络信

14、息不属于地理空间信息,其整合、集成不属于地理信息系统的作用;获取实时通讯信息是通讯工具的作用.分析高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用变式训练下图为地震灾后城市重建选址地质因素分析示意图。读图回答(1)(2)题。高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用(1)图示甲、乙、丙、丁四个区域中最不适宜城市重建的是()A甲B乙C丙D丁(2)能精确测量图中断裂带两侧岩体移动速度和方向的地理信息技术是()ARS BGPSCGIS D数字地球解析：(1)将四幅图叠加分析可知，图中乙处有断层，并且地震破坏程度最强，次生灾害发生频率最高，故最不适宜城 市重建。(

15、2)GPS技术可以准确测量出断裂带两侧岩体的移动速度和方向。BB高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用1遥感(RS)的应用高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用2全球定位系统(GPS)的应用高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用3地理信息系统(GIS)的应用高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用遥感技术的应用2015年8月8日22时，13号台风“苏迪罗”在福建登陆，成 为首个两次登陆我国的台风(此前曾在台湾登陆)。读下图，完成12题。高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技

16、术应用1图示气象卫星云图的获得主要采用的技术手段是()A全球定位系统B遥感技术C地理信息系统D数字地球2分析多幅卫星云图可以获知()台风中心位置 台风的强度和速度 台风所造成的降水范围台风的移动方向 台风的登陆地区ABCDBD高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用解析：第1题，气象卫星云图的获得主要采用的是遥感技术。第2题，从气象卫星云图上可以获取某个区域的天气状况，分析多幅卫星云图可以获知台风的位置、强度、移动方向、速度、登陆地区和所造成的降水范围等，这为实时天气预报 提供了依据。高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用地理信息系统的应用叠图

17、分析是GIS中的一项非常重要的空间分析功能，也是科学选址最常用的方法。结合下图，完成34题。高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用3叠图分析已被政府部门广泛应用，下列最适合用叠图分析处理的是()A分析家乡人口分布与自然条件的关系B界定某工地噪音影响范围C分析某景点旅客观赏景观的最佳位置D规划交通高峰时段避开堵车的替代道路4上图中选定的区域适合建设()A大型垃圾处理场B大型仓储式超市C汽车加油站D水源保护区AD高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用解析：第3题，叠图分析是指将一个地区两个或两个以上的图层进行叠合，以建立地理对象之间的空间对应关系或产生 空间区域的多重属性特征。分析家乡人口分布与自然条件的 关系，在GIS数据库中，需调用的专题图层有地形图 层、土 壤图层、气候图层和人口图层等，是叠图分析的典型应用。其他三个选项所述内容非叠图分析所能办 到。第4题，由图 中“远离主要道路，植被保护好”等要求并结合四个备选项 可以判断出，该选址适宜建设水源保护区。大型仓储式超市 和汽车加油站都需要接近主要道路；大型垃圾处理场 一般不 会建在植被条件好的区域。高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用高频考点突破课时强化训练栏目导引专题十区域特征与地理信息技术应用本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放