2017-2018学年人教版高中物理选修3-1课件:第二章《直流电路》第二章 第4节 .ppt
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- 直流电路 2017-2018学年人教版高中物理选修3-1课件:第二章直流电路第二章 第4节 2017 2018 学年 人教版 高中物理 选修 课件 第二 直流 电路
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1、高中物理选修3-1教科版第二章 直流电路学案4 学生实验:探究决定导体电阻的因素学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测123学案4 学生实验:探究决定导体电阻的因素进一步掌握用伏安法测电阻的电路的设计思想.掌握螺旋测微器的读数方法.掌握探究决定导体电阻的因素的实验原理、实验过程及数据处理方法学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测一、实验操作1实验步骤(1)测直径:用螺旋测微器在被测金属导线上三个不同位置各测一次直径,并记录(2)连电路:按如图所示的电路图连接实验电路(3)量长度:用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属导线的有效长度,反复测量3次,并记录(4)求电阻:把滑动变阻器的滑动触头调节
2、到使接入电路中的电阻值最大的位置,电路经检查确认无误后,闭合开关S.改变滑动变阻器滑动触头的位置,读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U的值,记入表格内,断开开关S.(5)拆除实验电路,整理好实验器材多次测量求平均值可以减小偶然误差回路法连接最后接电压表保护作用学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测 2数据处理电阻R的数值可用以下两种方法确定:(1)计算法:利用每次测量的U、I值分别计算出电阻,再求出电阻的平均值作为测量结果(2)图像法:可建立IU坐标系,将测量的U、I值描点作出图像,利用图像的斜率来求出电阻值R.3实验注意事项(1)因一般金属丝电阻较小,为了减少实验的系统误差,必须选择电
3、流表外接法;(2)本实验若用限流式接法,在接通电源之前应将滑动变阻器调到阻值最大状态(3)测量l时应测接入电路的金属丝的有效长度(即两接线柱之间的长度);在金属丝的3个不同位置上用螺旋测微器测量直径d.(4)电流不宜过大(电流表用00.6 A量程),通电时间不宜太长,以免电阻率因温度升高而变化图像法更好一些,可以剔除误差较大的数据误差来源于电压表的分流,测量值偏小保护学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测二、螺旋测微器的读数L固定刻度示数可动刻度示数(估读一位)分度值注意(1)以毫米为单位时,小数点后面要有三位有效数字,特别是最后一位估读数字为零时,不能省略(2)在读数时注意半毫米刻度线是否
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