六年级下语文试题读写训练向往奥运人教新课标版.docx

1、六年级下语文试题-读写训练-向往奥运|人教版向往奥运读写练习题 一.根据课文填空。文章的第一部分讲了作者的观点：（ ）；第二部分作者讲了（ ），来证明这个观点；第三部分讲（ ）。全文热情讴歌了伟大的（ ）精神，表达了自己（ ）和（ ）的感情。二.阅读课文，查阅相关资料，联系实际，谈谈自己对下列句子的理解。1.一个国家，一个城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。2.一个国家，一个城市能够举办一次奥运会，会使得这个国家这座城市和这里的人民变得多么美好。3. 体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。4.竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，

2、一种理想。5.体育所迸发的奥林匹克精神，确实在超越着不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展。三.总结本课在学习方面值得学习的地方。四.阅读同学作文，回答问题。板桥坊河有希望了我奶奶家在板桥坊村里。每次我去奶奶家，总能看见村前那条脏兮兮的板桥坊河。河水不是清澈的，河里更没有小鱼。由于河里堆积着许多垃圾，还长着许多杂草，原本宽宽的河床上，只有一条小溪蜿蜒流淌着黑乎乎的水。河里散发着难闻的气味，蚊蝇成群。唯一给我们留下一点河的感觉的是偶尔盘旋的几只迷路的洁白的海鸥。再也没有人敢在这洗澡了。我想：只要人一碰这水，一定会得病的。爸爸叔叔告诉我：他们小的时候，板桥坊河还是那

3、么清澈，水里游着一条条小草鱼。妇女们喜欢在河边洗衣服。孩子们夏天在河里捉小鱼，游泳，洗澡。每到冬天，河面上结了厚厚的冰，爸爸叔叔他们就找两块木板，在木板底下固定上两根钢筋做成简易冰鞋，再找两根木棒做冰杖，在河面上滑冰。有时他们拿着陀螺在冰面上进行比赛。每当说起那个时候，他们的脸上总是浮现出无限的留恋。前些日子，报纸上刊登着这样一则消息：李沧区将投资1.3亿元来整治板桥坊河。看到这条消息，奶奶家，甚至整个板桥坊村都沸腾了，因为这条困扰他们的臭水河黑水河终于可以恢复本来的面目了。消息还说：板桥坊河整治工程全长2.6公里，工程东至重庆中路，西至胶州湾高速路，内容包括截污，河道清淤、砌坝、河道两侧绿化

4、，征地拆迁等，工期约两年。工程竣工后，污水横流的板桥坊河将变成一条绿意盎然的生态河。我们都盼望那一天的到来！ 1.文章的哪一自然段讲了板桥坊河的现在状况？为什么要讲这些？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成

5、为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。2.哪一自然段讲了板桥坊河的过去？为什么要讲这些？死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。3.哪一自然段讲了板桥坊河的未来？为什么要讲这些？4.文章表达了作者怎样的思想感情？“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的

6、门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。六.年奥运会你有什么感受、什么愿望呢？请用自己喜欢的方式表达自己阅读课文后的感受、愿望。（1）写出自己最想说的话。（2）写一首诗。（3）画一画理想中的年奥运会。（4）收集有关奥运会的资料，办一期手抄报。