2012江苏省赣榆县海头高级中学高一语文学案:4.5《祝福》(苏教版必修2).doc
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1、高考资源网() 您身边的高考专家2012江苏省赣榆县海头高级中学高一语文学案:4.5祝福(苏教版必修2) 鲁迅学习目标:1、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3、体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用。4、注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。知识链接: 1、背景介绍 祝福发表于1924年,是鲁迅小说集彷徨的第一篇,故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的问题。而辛亥革命后,旧中国农村的黑暗是空前的。辛亥革命虽
2、然推翻了清王朝,赶跑了皇帝,但反帝反封建的革命任务并没与真正完成,中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下,封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民,尤其是妇女,她们更是受尽了剥削和压迫,承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号,妇女解放问题也成了这个时期鲁迅探索的主题。正是这样的背景下,鲁迅的小说祝福应运而生了。在小说中,鲁迅深刻地揭露了封建文化思想的流弊和余毒。 2、关于“祝福”“祝福”是当时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗。每当旧历年底,地主和有钱人家举行年终大典,杀鸡、宰鹅、买猪肉,并将三牲煮熟作为“福礼”,恭请天神和祖宗
3、享用,感谢他们保佑当年“平安”,并求来年“幸福”。基础知识:读准下列字词寒暄 渣滓 唾弃 蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺 不更事 炮烙 窈陷 草窠 蹙缩 歆享 牲醴 送灶 陈抟 朱拓 荸荠 呜咽 咀嚼自主学习:1一般小说的故事情节大体由开端、发展、高潮、结局几部分组成,有的还有序幕和尾声。速读课文,分析小说的情节结构。2从以上分析我们可以知道本文并非按照时间顺序来叙述的,而是采用了倒叙的手法,在序幕以后就写出了故事的结局,在结构上采取倒叙手法有什么作用?3找出祥林嫂的肖像描写,特别注意对眼睛的描写合作交流:1 试分析小说的社会环境和自然环境。2试分析祥林嫂的人物形象3分析“我”的形象及以“我”
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