2013-2014学年高二语文同步练习：1.doc

1、2.雷雨(时间：45分钟满分：60分)积累与运用一、选择题1下列词语中加点字注音完全无误的一项是()(3分)A慰藉(j) 谛听(d) 仆人(p) 汗涔涔(cn)B昧心(mi) 呆板(di) 逮捕(di) 给养(j)C臭名(chu) 服帖(ti) 处置(ch) 连累(li)D佣人(yng) 弥补(m) 伺候(s) 忏悔(chn)解析A项，“藉”应读“ji”。B项，“逮”应读“di”。D项，“伺”应读“c”。答案C2下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A惊谔皱纹贤惠无赖B见地半响交涉戳穿C耽搁卑鄙敲诈圆满D孽根诅咒压榨烦燥解析A项，“惊谔”应为“惊愕”。 B项，“半响”应为“半晌”。D项，“烦

2、燥”应为“烦躁”。答案C3依据句意，下列横线上依次填入的词语完全正确的一项是()(3分)(1)三十年的_你还是找到这儿来了。(2)命，不公平的命_我来的！(3)你这么只凭_是不能交涉事情的。(4)如果你觉得心里有_，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。A工夫指使义气委曲B功夫支使意气委屈C功夫支使义气委曲D工夫指使意气委屈解析功夫：是指本领、造诣；工夫：时间(指占用的时间)。指使：出主意去叫别人做某事；支使：命令人做事。意气：意志及气概；义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难受；委曲：事情的底细或原委。答案D4下列各句中，没有语病的一句

3、是()(3分)A中国斥资约180亿美元来治理长期存在的污染问题，并采取包括限制上百万辆汽车上路、改造数千台燃煤锅炉在内的多项措施，为奥运会打造了一个更清洁的北京。B对这部戏剧的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。C2010年9月2日是第二次世界大战结束65周年。在这一天许多国家的领导人都发出了反对战争、热爱和平的呼吁。D教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。解析B项，“反而”表示目的和结果相反，在这里使用不当。C项，“2010年9月2日是65周年”主宾搭

4、配不当。D项，两面对一面，“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不搭配。答案A5下列各项中对作品内容的表述，不正确的两项是()(3分)A宁教我负天下人，休教天下人负我。曹操杀了吕伯奢后，面对陈宫的指责，他说了上面这句话。(三国演义)B可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的。这是古人曾说的：“百足之虫，死而不僵。”必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地。贾府抄检大观园时，凤姐说出上面的话。(红楼梦)C你是萍，凭凭什么打我的儿子？鲁侍萍看到周萍打鲁大海，异常复杂的心情却使她说出了上面巧妙的话。(雷雨)D人生就是一件交易。骗取了女儿的继承权后，葛朗台说出上面这句话。(欧也妮葛朗台)E不错

5、，在眼下的俄国，一个正直的人的唯一的体面的地方就是监狱！玛丝洛娃得知诉状被驳回，心里冒出了这样的想法。(复活)解析B项，“凤姐”应是“探春”；E项，应是聂赫留朵夫回到莫斯科后，在前往监狱医院看望玛丝洛娃的途中冒出了这样的想法。答案BE阅读与鉴赏二、课内精读阅读雷雨片段，完成69题。周朴园(惊愕)梅花？鲁侍萍旁边还绣着一个萍字。周朴园(徐徐立起)哦，你，你，你是鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。周朴园哦，侍萍！(低声)是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。周朴园(忽然严厉地)你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？

6、鲁侍萍(悲愤)命，不公平的命指使我来的！周朴园(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍(怨愤)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。6处表现了周朴园的什么心理？处表现了周朴园的什么性格？(5分)答：_答案处表现了周朴园的恐慌心理；处表现了周朴园害怕丑事外扬、于己不利的虚伪性格。7如何理解周朴园“你来干什么”和“谁指使你来的”这两句问话？(5分)答：_答案周朴园料定鲁侍萍此次是来者不善，她肯定要有所图，所以才这样发问。周朴园对鲁侍萍的性

7、格相当了解，他认为鲁侍萍此来的背后一定有人出谋划策。这表现了周朴园奸诈多疑的性格。8“三十年的工夫你还是找到这儿来了”，这句话的潜台词是什么？(4分)答：_答案你的到来对我的名誉、地位、家庭构成了严重的威胁。9有人说“不公平的命指使我来的”这句话表现了鲁侍萍一味相信命运的思想局限，你同意这种看法吗？(4分)答：_答案鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己命运的乖蹇，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑。三、课外拓展阅读下面曹禺的话剧家的片段，完成1013题。(舞台渐明，雨渐缓，满院是淅沥的雨声，从屋檐滴到石阶上。黑暗的甬道中慢慢走出鸣凤，周身湿淋淋的，头发散开披在后面，发里有草叶水藻，手里握着残落的莲

8、花。昏昏的红檐灯照着她一副失神凹陷的眼。她路过甬道，推了推觉慧锁上的门。)鸣凤(走到觉慧窗前，低低地)三少爷！觉慧(以后一直在窗内答应，诧异地)鸣凤，你怎么还没有走？鸣凤(平淡里埋着失望的声音)我又来啦。觉慧(烦恼地)怎么又来了，你？鸣凤(沉痛)我舍不得你。觉慧(委婉地)鸣凤，你不要再搅我吧！我有事！鸣凤(轻声，哀哀地)我不是来搅你，我就想再看你一眼！觉慧(温和而肯定)不！鸣凤(凄恻地)就一眼。觉慧(恳求地)不，我真是有事啊！鸣凤，你好好地回去吧，走吧！鸣凤(含泪)那么我走了。觉慧(安慰地)睡吧，不要再来了。鸣凤(冤痛)不来了，这次走了，真走了。10片段开头的舞台说明有什么作用？(4分)答：_

9、答案渲染一种凄惨、悲凉的心情；交代故事情节；暗示鸣凤已经去投湖死过一次了。11片段结尾鸣凤的“不来了，这次走了，真走了”，你认为这句话的真正含意是什么？(4分)答：_答案再也不会来找你了，这次是真的要去投湖自杀了，这是永远的诀别。12根据片段内容，分析鸣凤的心理。(4分)答：_答案矛盾，既深爱觉慧，不愿离开；又迫于压力，不能明说，不得不自杀。1317岁的丫头鸣凤深爱着觉慧，但被高老太爷(觉慧的祖父)逼迫嫁给老头子冯乐山。她自杀了。有人对鸣凤的选择提出异议，认为鸣凤以牺牲自己的生命，“换来爱人的安宁”和“以死来保住自身清白”来表示反抗的方式不好，不应该只是自杀，而是应该珍惜生命。你赞成这样的观点

10、么？请说明理由。(8分)答：_答案(示例)我不同意鸣凤的自杀选择。我认为，鸣凤至少可以有以下四种选择：第一，私下逃跑；第二，告诉觉慧，请求他的帮助；第三，看破红尘，剃发出家；第四，和冯乐山同归于尽。和自杀相比，第一种选择即逃跑，并不是没有成功的可能；第二种选择获救的可能性相当大，因为热爱自由、信奉平等的觉慧的爱情真诚可信，虽然觉慧可能会遭到高老太爷的责骂甚至断绝供给的惩罚，但和牺牲性命相比代价要小得多；第三种选择也有保全性命的可能；只有第四种选择代价很大，不过至少也让压迫者付出血的代价。其实反抗的道路不只一条，然而鸣凤却选择了代价最大最绝望的一条。同时我认为，每一种反抗都是高尚的，因为生命、自

11、由、尊严、爱情都是人生中最为美好的事物，是值得我们每一个人热爱并为之斗争的，因而无论哪一种反抗形式都是高尚的。但是，投湖自杀是最不足取的反抗形式。四、创新应用14仿写下面的句子。(3分)阶级冲突使夫妻相见不相认却相恨；父子_；母子_；兄弟_。答案相见不相亲却相斗相见不相亲却相怨相见不相识却相仇15对应考点链接请分析下列对话的言外之言。(4分)50年代初，周总理接受美国记者的采访时，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？总理：提起这支笔，那可就话长了。这不是一支普通的笔。它是一位朝鲜朋友从朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。(1)美国记者：_(2)周总理：_答案(1)美国记者挑衅地暗示中国连钢笔也生产不出来，有讽刺之味；(2)周总理则巧妙暗示对方：这支笔是侵朝美国败于中朝军民的见证物，暗示美国记者不要狂妄。