2022五年级语文下册第5单元习作例文：我的朋友容容习题课件新人教版.ppt

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资源描述：: 1、习作例文：我的朋友容容课后练习提示：点击进入习题。123基础练习12习作探究4一、给加点字选择正确的读音打“”。踮起(dindin)噘嘴(juju)似乎(shs)好奇(hoho)纳闷(mnmn)譬如(bp)任叔叔(rnrn)几乎(jj)基础练习1.例：(噘起 )嘴()权利()报纸()秘密()习惯2.例：(助人为乐 )的人()的兴趣()的信()的眼光()的声音二、照样子，填一填。侵犯取出说出养成浓厚真正异样又骂又哄三、根据语境，用“然”组成不同的词填空。1.起初我没在意，后来()感到这似乎跟报纸的事有些关系，过去一打听，()，她是为了报纸的事在发脾气。2.容容()用旧信封给我寄了一封“欠资待领
2、”的信，打开一看，里面()是一片梧桐树叶。忽然果然居然竟然1.容容拉住我，在我耳边轻轻地说：“我给你寄了一封信！真正的信！”(改为转述句)_容容拉住我，在我耳边轻轻地说，她给我寄了一封信！真正的信！四、按要求完成练习。2.用修改符号修改下面语段中的错别字和使用错误的标点符号。我连忙上邮局负了邮姿，领出信来一看。啊！原来又是那位老同学寄来的。这家伙开什么玩笑？信封上贴了张用过的旧邮票。付资，一、容容帮“我”取报纸1.我订了一份报纸，每天早上，容容总是搬着椅子，爬上去，踮起脚，从大门口的邮箱里取出报纸来，然后爬下椅子，奔来把报纸交给我：“任叔叔，报纸来啦！”(1)这段话写了_。(2)圈出表示容容取
3、报纸过程中的动作的词。习作探究容容帮“我”取报纸的过程(3)从“_”“_”中可以看出容容帮“我”取报纸已成习惯，突出了她_的特点。每天早上总是助人为乐2.读句子完成练习。我连忙把报纸送回大门口去。容容就不哭了，又搬着椅子去把报纸取来交给我，才又高兴起来。容容似乎对信产生了浓厚的兴趣，等我看完信，她好奇地问：“任叔叔，这是什么？”(1)句抓住了容容的_进行描写，体现了她的_。(2)句抓住了容容的_进行描写，体现了她的_。动作、神态忠于职守语言天真可爱，好奇心强二、容容给“我”寄信判断对错，对的打“”，错的打“”。1.“回到家里，容容却跟在我旁边，老用一种异样的眼光看着我，似乎准备告诉我什么秘密。”这句话是人物的神态描写，表现了容容的乐于助人。()2.“任叔叔，我告诉你，我给你寄了一封信！真正的信！”这两句话对容容的语言进行了描写，突显了她的天真可爱。()3.全文是围绕“助人为乐”这个词来表现容容的特点的。()

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