八年级语文上册-第26课《从小就要爱科学》课件-(新版)苏教版.ppt

1、从小就要爱科学語文苏步青目录情 境 导 入01学 习 目 标02整 体 感 知03研 读 课 文04课 文 小 结05布 置 作 业06人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与泪、汗水和生命。作为人类本质力量最直接最集中的体现，科学的萌生与发展无疑承载了人类文明进步的悲壮历史，记录了人类自身发展的曲折足迹。伴随科学的发展而形成的科学精神，则深深地扎根于人类文明的现实土壤中，不断推动着人类文明向光明前进。因此，我们从小就要作好献身科学的精神，让我们从小就要爱科学，今天就请同学们一起自由阅读我国著名数学家苏步青的这篇文章。情境导入1.了解作者及文章的写作目的。2.理解本文的主题思想，体会文章语言严密

2、准确的特点。3.认识从小爱科学的重要性，树立爱科学的思想。学习目标苏步青（1902-2003），原名苏尚龙，浙江平阳人。著名数学家，中国科学院学部委员。他是我国古典微分几何学学派的创始人。主要从事微分几何学和计算几何学等方面的研究。编写了射影曲线概论射影曲面概论等10部专著。作者简介整体感知本文是苏步青1998年4月为21世纪中国少儿科技百科全书写的序文。全文介绍了该书的写作背景、写作目的，高度概括了该书的主要内容，并对该书的内容进行了高度评价，建议广大青少年爱科学，学科学。背景序文：一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过。也有别人写的，多介绍或评论本书内容。本文属于

3、后者。序跋。序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。文学常识“序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如史记太史公自序），列于书后的称为“跋”或“后序”。这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文，说明编写目的、简介编写体例和内容的，属于说明文。对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。序有书序和赠序之分。书序就相当于前言后记，写在正文的前面的，称为前言，写在正文后面的，称为后记或者“跋”（山涉水）。前言后记一般都有两种情况，一种是自己写的，还有一种是为了提高这本书的价值

4、请别人来写的序，一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文的一种写法。基础字词着力（）拓宽（）网络（）编zhun（）png（）勃受益fi（）浅如火如t（）zhu tu lu 撰蓬匪荼着力：战略：遨游：庆幸：编撰：通俗易懂：受益匪浅：高歌猛进：使力气；用力；致力。比喻决定全局的策略。漫游；游历。为事情意外地得到好的结局而感到高兴。编纂；撰写。适合群众的水平和需要，容易叫群众理解和接受。受到很多好处。放声歌唱，勇猛前进。形容行

5、进中情绪高涨，斗志昂扬。第一部分（13），写科技知识的意义和现代发展的成就。第二部分（4），说明这套21世纪中国少儿科技百科全书特点和意义。第三部分（5），勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学”，“长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。”理清思路下面请大家自由阅读课文，圈画出：（1）每段中心句；（2）关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句；（3）关于21世纪中国少儿科技百科全书这部著作编撰的目的、形式特点和主要内容的语句。自主探究1这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等。

6、读完文章，试就上述内容筛选出一些重要的语句，说说你的感想。研读课文合作探究科学的意义：“科学是第一生产力”；“知识就是力量”；“科技知识是现代文明社会的立身之本”。科学飞跃发展的形势：“今天，现代科技的发展已遥遥超越昔日的预测或构想。而且，现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等。”对青少年的殷切希望：“以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。”2阅读文章首段和末段，体会语言的准确性和鼓动性等特点，回答下列问题：首段中能否删去：“从一定角度上看”，“在它的背后”？为什么？不能删去。因为严格说来，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”这句流行语本身也

7、有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度上看”，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么？不能删去。这些句子概括了当前的大好形势，富于激励、鼓动效果。3.就“文盲与科盲”问题认真思考，并发表自己的看法。文盲，不识字的成年人；科盲，指缺乏科学常识的成年人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为，在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲，不能适应时代的要求。本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价了21世纪中国少儿科技百科全书的特点和价值，勉励青少年“从小爱科学、学科学”，将来为伟大的祖国作出应有的贡献。课文小结