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类型六年级上册语文课件-《诉衷情》|长春版7 (共24张PPT).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:199630
  • 上传时间:2025-11-13
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    诉衷情 六年级上册语文课件诉衷情长春版7 共24张PPT 六年级 上册 语文课件 衷情 长春 24 PPT
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    1、你还记得这些诗句吗?尚思为国戍轮台僵卧孤村不自哀家祭无忘告乃翁王师北定中原日柳暗花明又一村山重水复疑无路诉衷情陆游 词的别称有哪些?曲词、曲子词(配合乐曲曲调而唱的歌词)诗余(“不能尽言诗之所能言”“诗之境阔,词之言长”)长短句(句式长短错落,奇偶相间)又名乐府、乐章、琴趣词则是从配乐歌词到脱离音乐的独立文体词的分类字数小令【58字以内】中调【59-90字】长调【90字以上】结构单调【为一段】双调【分两段,最常见的词分上、下两阕】三叠【分三段】四叠【分四段】词的流派(主要风格):婉约词豪放词多写离情别绪、伤春悲秋;大都婉丽柔美,情景交融代表人物:柳永、晏殊、欧阳修、李清照 山川胜迹、报国壮志无

    2、不入词;激昂慷慨、意境阔远、气势磅礴代表人物:苏轼、辛弃疾、陆游诉衷情当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此身谁料,心在天山,身老沧洲。追求,寻求。防守此指如秋霜似地斑白白白地此代指抗金前线此代指闲居之地mshbnqip陆游生平 陆游(11251210),字务观,号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋诗人。与苏轼、王安石、黄庭坚并称“宋代四大诗人”,又与杨万里、范成大、尤袤并称“中兴四大诗人”。陆游出生的第二年适逢靖康之乱,随父离开中原南下,少年时就生活在战乱和动荡之中,又因少年时即受家庭中爱国思想熏陶,高宗时应礼部试,为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中

    3、年入蜀抗金,投身军旅生活,官至宝章阁待制。陆游在仕途中不断受到当权派的打击,两度因主张抗金而被罢职,晚年退居家乡山阴,但收复中原的信念始终不渝。创作诗歌很多,今存九千多首。诗词内容极为丰富,抒发政治抱负,反映人民疾苦,回荡着爱国忧民的激情,风格雄浑豪放,贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。杨慎谓其词纤丽处似秦观,雄慨处似苏轼。写作背景积贫积弱,日见窘迫的南宋是一个需要英雄的时代,但这又是一个英雄“过剩”的时代。陆游的一生以抗金复国为己任,无奈请缨无路,屡遭贬黜,晚年退居山阴,有志难申。“壮士凄凉闲处老,名花零落雨中看。”历史的秋意,时代的风雨,英雄的本色,艰难的现实,共同酿成了这一首悲壮沉郁的诉衷情

    4、。作这首词时,词人已年近七十,身处故地,未忘国忧,烈士暮年,雄心不已,这种高亢的政治热情,永不衰竭的爱国精神形成了词作风骨凛然的崇高美。但壮志不得实现,雄心无人理解,虽然“男儿到死心如铁”,无奈“报国欲死无战场”,这种深沉的压抑感又形成了词作中百折千回的悲剧情调。词作说尽忠愤,回肠荡气。“当年万里觅封侯,匹马戍梁州”译:回忆当年奔赴万里外的边疆,寻找建功立业的机会,单枪匹马奔赴边境保卫梁州。“当年”,指乾道八年(1172),陆游来到南郑(今陕西汉中),投身到四川宣抚使王炎幕下。“觅封候”用班超投笔从戎、立功异域“以取封候”的典故,意在表现词人报效祖国,收拾旧河山的壮志,“自许封侯在万里”(夜游

    5、宫)。一个“觅”字显出词人当年的自许、自负、自信的雄心和坚定执着的追求精神。开头两句,词人回忆往事再现了往日壮志凌云,奔赴抗敌前线的勃勃英姿。时至今日,虽然军旅生活依然历历在目,时时入 梦,可是那已经是很遥远的事情了。“当年”二字表现了词人深深的无奈、惆怅之情及对过去战斗生活的无限憧憬。“关河梦断何处,尘暗旧貂裘”译:在那戍守边关的日子如梦消逝,不知何处寻求,只留下这尘封色暗的旧貂裘。“关河梦”指的是词人北上抗金、收复中原的心愿。在南郑前线仅半年,陆游就被调离,从此关塞河防,只能时时在梦中达成愿望,而梦醒不知身何处。“尘暗旧貂裘”借用苏秦说秦王的典故来比喻多年没有披甲上阵,甲胄尘封,不能立功边

    6、陲的境况。一个“暗”字不仅写出了岁月的流逝,人事的消磨,也流露出词人报国之志随时光的流逝难以实现的沉痛、失落之情。这两句词人写自己在南郑前线仅半年,就被调离,从此关塞河防,只能时时在梦中达成愿望,而梦醒不知身何处,只有旧时貂裘戎装,而且已是尘封色暗。“梦断”二字就道出了词人的理想破灭与无奈之情。“胡未灭,鬓先秋,泪空流”译:胡虏还未消灭,鬓角先染秋霜,热泪白白的流淌。这里写词人晚年无力抗金,独自悲伤的场景。“未”“先”“空”三字在承接比照中,流露出沉痛的感情,越转越深既写出了词人内心的痛苦和失望,也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨之情。“此生谁料,心在天山,身老沧州”译:谁能想到自己这一生,在

    7、天山抗金前线奋战的理想始终未实现,只能老死在沧州水边。这三个短句饱含着年迈苍老的陆游因国仇未报而悲伤的爱国深情和壮志难酬的悲愤之情,亦暗含着对南宋统治者的不满情绪。整体赏析1.全词共描绘了三种场景 忆当年对敌的场景;梦旧日战斗,醒来发现战袍早被尘封的场景;晚年无力抗敌,独自悲伤的场景。2.文中形成反差的词句“万马”与“匹马”突出作者当时作战的英勇气势“当年”与“今日”(梦断)对比,突出作者壮志难酬的无奈与悲痛。“心在天山”与“身老沧洲”对比突出理想与现实间的矛盾,悲凉化为沉郁3.运用了对比的手法 过去和现在的对比过去对抗敌报国充满信心,雄心勃勃;现在年纪老大,壮志成空。梦镜与实际的对比梦中驰骋

    8、沙场,精神抖擞,英勇杀敌;现实是身老沧州,投闲置散。理想和现实的对比理想是赶走金侵略者,收复中原,自己也在这壮丽的事业中建功立业,流芳后世;现实是当朝统治者自甘偏安一隅,而自己废弃荒村。4.全词表达了词人迟暮之年壮志难酬的悲愤及对南宋统治者的强烈不满。上阕主要讲回忆往昔,下阕主要讲抚叹今朝。上阕开篇两句以“当年”二字楔入往日豪放军旅生活的回忆,怀着自豪的心情声调高亢,对收复失地、统一祖国充满了信心。“梦断”一转,形成一个强烈的情感落差,慷慨化为悲凉,至下片则进一步抒写理想与现实的矛盾,跌入更深沉的浩叹,悲凉化为沉郁揭示英雄末路的悲哀。“关河”两句一转,回笔描写现实。杀敌报国的理想破灭了,而今只

    9、有在梦中才能重返前线。可是梦醒之后,一切都消失了,只有当年穿过的那件“旧貂裘”,积满灰尘,挂在墙上,作为“匹马戍梁州”的纪念。因见貂裘而引起作者对往事的回忆和感慨,也可说,“旧貂裘”是这首词灵感的触媒。下阕写梦醒后悲凉的心情,进一步抒写了理想与现实的矛盾,跌入更深沉的浩叹,悲凉化为沉郁揭示英雄末路的悲哀。前三句“胡未灭”,谓金人尚未被消灭,半壁河山还在敌寇的铁蹄蹂躏之下;“鬓先秋”慨叹自己年迈体衰,无力报国;“泪空流”是说壮志成空,忧国忧民之泪等于白流。“先”字写出了内心的不甘与悲愤,“空”字既写内心的失望和痛苦,也写对偏安一隅的小朝廷的不满和愤慨。三句词步步紧逼,声调短促,说尽平生不得志。放

    10、眼西北,神州陆沉,残虏未扫;回首人生,流年暗度,两鬓已苍;沉思往事,雄心虽在,壮志难酬。最后三句,通过自身遭遇反映现实和理想的矛盾。“心在天山”与开头的“当年万里觅封侯”相呼应,表明报国之心始终不渝。“身老沧州”并非意在叹老,只是愤恨权臣误国,致使自己请缨无路。“谁料”二字写出了往日的天真与今日的失望,理想与现实格格不入,感叹自己被迫退隐。词人没料到,自己的一生会不断地处在“心”与“身”的矛盾冲突中,他的心神驰于疆场,飞到“天山”,他的身体却沉重地坠落在“沧洲”。“心在天山,身老沧洲”两句作结,形成一个大转折,词人犹如一心要搏击长空的苍鹰,却被折断羽翮,落到地上,在痛苦中呻吟。被罢官回乡,只得披上渔蓑,终老于镜湖之滨了。谢谢观赏

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