六年级上册语文课件-《诉衷情》|长春版7 (共24张PPT).ppt
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1、你还记得这些诗句吗?尚思为国戍轮台僵卧孤村不自哀家祭无忘告乃翁王师北定中原日柳暗花明又一村山重水复疑无路诉衷情陆游 词的别称有哪些?曲词、曲子词(配合乐曲曲调而唱的歌词)诗余(“不能尽言诗之所能言”“诗之境阔,词之言长”)长短句(句式长短错落,奇偶相间)又名乐府、乐章、琴趣词则是从配乐歌词到脱离音乐的独立文体词的分类字数小令【58字以内】中调【59-90字】长调【90字以上】结构单调【为一段】双调【分两段,最常见的词分上、下两阕】三叠【分三段】四叠【分四段】词的流派(主要风格):婉约词豪放词多写离情别绪、伤春悲秋;大都婉丽柔美,情景交融代表人物:柳永、晏殊、欧阳修、李清照 山川胜迹、报国壮志无
2、不入词;激昂慷慨、意境阔远、气势磅礴代表人物:苏轼、辛弃疾、陆游诉衷情当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此身谁料,心在天山,身老沧洲。追求,寻求。防守此指如秋霜似地斑白白白地此代指抗金前线此代指闲居之地mshbnqip陆游生平 陆游(11251210),字务观,号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋诗人。与苏轼、王安石、黄庭坚并称“宋代四大诗人”,又与杨万里、范成大、尤袤并称“中兴四大诗人”。陆游出生的第二年适逢靖康之乱,随父离开中原南下,少年时就生活在战乱和动荡之中,又因少年时即受家庭中爱国思想熏陶,高宗时应礼部试,为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中
3、年入蜀抗金,投身军旅生活,官至宝章阁待制。陆游在仕途中不断受到当权派的打击,两度因主张抗金而被罢职,晚年退居家乡山阴,但收复中原的信念始终不渝。创作诗歌很多,今存九千多首。诗词内容极为丰富,抒发政治抱负,反映人民疾苦,回荡着爱国忧民的激情,风格雄浑豪放,贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。杨慎谓其词纤丽处似秦观,雄慨处似苏轼。写作背景积贫积弱,日见窘迫的南宋是一个需要英雄的时代,但这又是一个英雄“过剩”的时代。陆游的一生以抗金复国为己任,无奈请缨无路,屡遭贬黜,晚年退居山阴,有志难申。“壮士凄凉闲处老,名花零落雨中看。”历史的秋意,时代的风雨,英雄的本色,艰难的现实,共同酿成了这一首悲壮沉郁的诉衷情
4、。作这首词时,词人已年近七十,身处故地,未忘国忧,烈士暮年,雄心不已,这种高亢的政治热情,永不衰竭的爱国精神形成了词作风骨凛然的崇高美。但壮志不得实现,雄心无人理解,虽然“男儿到死心如铁”,无奈“报国欲死无战场”,这种深沉的压抑感又形成了词作中百折千回的悲剧情调。词作说尽忠愤,回肠荡气。“当年万里觅封侯,匹马戍梁州”译:回忆当年奔赴万里外的边疆,寻找建功立业的机会,单枪匹马奔赴边境保卫梁州。“当年”,指乾道八年(1172),陆游来到南郑(今陕西汉中),投身到四川宣抚使王炎幕下。“觅封候”用班超投笔从戎、立功异域“以取封候”的典故,意在表现词人报效祖国,收拾旧河山的壮志,“自许封侯在万里”(夜游
5、宫)。一个“觅”字显出词人当年的自许、自负、自信的雄心和坚定执着的追求精神。开头两句,词人回忆往事再现了往日壮志凌云,奔赴抗敌前线的勃勃英姿。时至今日,虽然军旅生活依然历历在目,时时入 梦,可是那已经是很遥远的事情了。“当年”二字表现了词人深深的无奈、惆怅之情及对过去战斗生活的无限憧憬。“关河梦断何处,尘暗旧貂裘”译:在那戍守边关的日子如梦消逝,不知何处寻求,只留下这尘封色暗的旧貂裘。“关河梦”指的是词人北上抗金、收复中原的心愿。在南郑前线仅半年,陆游就被调离,从此关塞河防,只能时时在梦中达成愿望,而梦醒不知身何处。“尘暗旧貂裘”借用苏秦说秦王的典故来比喻多年没有披甲上阵,甲胄尘封,不能立功边
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